От автономной к кооперативной агентности: социальная направленность созидательного инициативного действия на примере сообществ Кружкового движения НТИ России

С. 64–89.

Гошин М. Е., Сорокин П. С., Андрюшков А. А.

Этот сборник написан, чтобы показать всю многогранность того, как коллективы, группы и сообщества вносят вклад в социализацию и воспитание детей, подростков и молодежи. Хотя для современности характерны сдвиг к ин ди видуа лиз му, процессы глобализации и цифровизации, тем не менее коллективные практики остаются значимыми для личностного развития, формирования ценностей и гражданской ответственности. Авторы сборника переосмысливают подходы, опирающиеся на советское наследие, и адаптируют их к современным социально-экономическим реалиям. Они рассматривают коллективы как пространства социальной сплоченности, поддержки и развития инициативы через совместную деятельность. Ключевая идея сборника — показать сложную природу коллективов: они служат ресурсом развития через сотрудничество и эмпатию. В то же время сообщества и группы, как более широкие социальные образования, могут порождать институциональные вызовы, включая риски конформизма, подавления индивидуальности или возникновения девиантного поведения. В сборник вошли как теоретические работы, так и практические кейсы для анализа эволюции коллективности в педагогике. Опираясь на исторические модели и методологию коллективных творческих дел, авторы продвигают концепцию трансформирующей инициативы, создающей возможность для баланса ин ди ви дуаль ных и коллективных интересов. Роль взрослых как наставников, а также инновации, например инициативное бюджетирование или модели масштабирования просоциальных сообществ, открывают перспективы для воспитательной работы в школе, учреждениях дополнительного образования, детских и молодежных общественных организациях. В контексте российской образовательной политики, делающей акцент на коллективной ответственности, сборник отвечает глобальным вызовам, связанным с цифровой изоляцией, и представляет возможные направления работы с детьми, подростками и молодежью, способствующие развитию навыков сотрудничества. 

Ключевые слова: дополнительное образование, агентность, кружковое движение НТИ России, автономная агентность, кооперативная агентность

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Агентность детей, вовлечённых в практики дополнительного образования, как фактор трансформации социальной среды: роль институтов образования, семьи и контекстных факторов (2024)

В книге

Коллектив, группа, сообщество: ресурсы и вызовы в образовании школьников

М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.