Исполнение обязательств «Группы восьми» в сфере образования: роль международных институтов

С. 103–111.

Ларионова М. В.

«Группа восьми» играет ключевую роль в глобальном развитии, являясь наиболее влиятельным международным институтом. На формирование мировых экономических, социальных и политических процессов оказывают влияние не только решения, принятые в рамках саммитов, но и избранные для их осуществления формы и механизмы. Учитывая, что эти механизмы не являются фиксированными и формальными, для России, впервые председательствующей в «Группе восьми» в 2006 г., является крайне важным исследование основных инструментов  реализации принятых в рамках саммитов обязательств. Понимание этих процессов позволит выработать предложения по международным механизмам реализации инициатив России и обеспечить ее эффективное участие в процессах выработки и принятия решений в рамках «Группы восьми» на основе сбалансированного учета интересов своих и стран-партнеров.

Основная цель исследования – используя материалы анализа доступного эмпирического материала, систематизировать главные механизм реализации обязательств, принятых в рамках саммитов, и выявить факторы, обеспечивающие эффективность их исполнения. Учитывая, что в период председательства в «Группе восьми» в 2006 г. Российская Федерация выбрала образование в качестве одного из приоритетных направлений международного сотрудничества, для анализа были отобраны решения, относящиеся именно к данной сфере. 

Ключевые слова: образование, education, G8, «Группа восьми», исполнение обязательств, compliance with commitments

В книге

Актуальные проблемы глобального управления: «Группа восьми» и международные многосторонние институты

Былина Е., Горбунова Е. М., Калошкина М., Киртон Д., Кунц К., Ларионова М. В., Миненкова О., Рудев Н., Панова В. В., Сандерлэнд Л., Султанов Ю., Чуркина Н. М., Хайнал П. М.: Университетская книга, Логос, 2007.