• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Статьи
  • Inclusion in Russian schools: Exploring parents' perspectives
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
5 июня 2026 г.
Аспирантка НИУ ВШЭ открыла «невидимую» планировку античного Париона
Исследовательница из НИУ ВШЭ Идиль Малгиль изучила с помощью дрона с лазерным сканером сверхвысокого разрешения древнеримский город Парион, расположенный на территории современной Турции. Благодаря высокой плотности сканирования удалось зафиксировать крошечные неровности рельефа, скрытые под землей и растительностью. Обнаружены следы целых кварталов, террасных систем и стен, которые невозможно было различить ни при обычных раскопках, ни с помощью аэрофотосъемки. Результаты исследованияо публикованы в международном научном журнале Ancient Civilizations from Scythia to Siberia.
2 июня 2026 г.
От Волги до Янцзы: математики из Нижнего Новгорода и Шанхая изучают устойчивость систем
Математики НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде совместно с коллегами из шанхайского Университета Тунцзи исследуют фундаментальные причины структурной устойчивости систем и механизмы их нарушения. О развитии проекта Qualitative Theory of Systems of Ordinary and Partial Differential Equations в рамках программы НИУ ВШЭ «Международное академическое сотрудничество» «Вышке.Главное» рассказала его руководитель, профессор Ольга Починка, заведующая Международной лабораторией динамических систем и приложений НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде.

4 июня 2026 г.
«Я хочу, чтобы люди больше доверяли науке»
Выбирая специальность «фундаментальная и прикладная лингвистика», Татьяна Еремичева думала, что это про изучение языков, а оказалось — про помощь людям. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» она рассказала о науке как инструменте приятия этого мира, бильярде как варианте тимбилдинга и о том, как иногда непросто научиться читать.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Inclusion in Russian schools: Exploring parents' perspectives

Journal of Research in Special Educational Needs. 2024.
Малинина И. А.
Язык: английский
Ключевые слова: inclusive education
Похожие публикации
Системные барьеры и многоуровневое сотрудничество в инклюзивном образовании: взгляды заинтересованных сторон из Нигерии
Абимбола О. А., Балогун А. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 3(122) С. 200–211
Children with learning disabilities in Nigeria face systemic exclusion from quality education due to fragmented collaboration between educators, caregivers and social policymakers. This study examines collaborative approaches that support children with learning disabilities and identifies systemic barriers to the effectiveness of these approaches. 45 semi-structured interviews and focus groups of stakeholders from urban and rural ...
Добавлено: 6 мая 2026 г.
Особенности работы с цифровыми образовательными платформами при обучении иностранному языку студентов в контексте инклюзивного образования
Чихачева Д. В., Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета 2023 № S2-2 (45) С. 45–47
Данная статья посвящена изучению основных преимуществ и недостатков работы с цифровыми образовательными платформами в ходе занятий иностранным языком в российских вузах для студентов с ОВЗ. Несмотря на большое количество положительных отзывов о внедрении новых онлайн платформ, инклюзивные группы студентов все еще сталкиваются с большим количеством трудностей при освоении онлайн-материалов. В результате данного исследования были выявлены основные ...
Добавлено: 3 декабря 2024 г.
"Инклюзивная повестка" высшего образования в России: актуальные проблемы и текущие решения
Алехина С. В., Лебедева А. А., Смольникова М. Н., В кн.: Доступная образовательная среда: опыт создания, проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической интернет-конференции, г. Кемеровово, 01 февраля-31 марта 2017 года.: Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017. С. 5–12.
В данной статье анализируется актуальное состояние инклюзивного образования в российских вузах, раскрываются проблемы, связанные с обеспечением образовательного процесса для студентов с особыми потребностями (доступность среды, специальные средства и технологии образования для лиц с ОВЗ, развитие инклюзивной культуры и т.п.). ...
Добавлено: 9 июня 2017 г.
Доступная образовательная среда: опыт создания, проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической интернет-конференции, г. Кемеровово, 01 февраля-31 марта 2017 года
Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2017.
Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции ...
Добавлено: 9 июня 2017 г.
How to Identify Negative Attitudes towards Inclusive Education: Critical Discourse Analysis of Russian Transcripts Using Role and Reference Grammar
Rubtcova M., Pavenkov O., Варламова Ю. В. и др., International Journal of Applied Linguistics and English Literature 2016 Vol. 5(5) P. 183–196
Добавлено: 19 февраля 2017 г.
Специфика содержания образовательных потребностей студентов с ограниченными возможностями здоровья, получающих высшее образование
Алехина С. В., Лебедева А. А., Смольникова М. Н., В кн.: Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами. VII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2016. С. 59–63.
В настоящее время все большее значение приобретает проблема преодоления изоляции людей с инвалидностью и включение их в повседневную жизнь общества. Одним из основных способов решения этой проблемы является обеспечение доступности высшего образования для студентов с особыми образовательными потребностями. Статья посвящена описанию подхода к образовательным потребностям, а также изучению специфики их содержания у студентов с ограниченными ...
Добавлено: 17 февраля 2017 г.
Инклюзивному образованию - быть: рефлексия опыта НИУ ВШЭ
Лебедева А. А., Волконская М. А., Адемукова Н. В. и др., В кн.: Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами. VII Международная конференция Российской ассоциации исследователей высшего образования.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2016. С. 153–157.
Данная работа посвящена обобщению опыта инициативного образовательного проекта "Инклюзивная высшая школа", задачами которого являются изучение текущего процесса организации инклюзивного образования в НИУ "Высшая школа экономики", а также выработка рекомендаций по созданию благоприятной образовательной среды для студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. В работе дана характеристика основных этапов деятельности проектной группы, в обобщенном виде представлены ...
Добавлено: 16 февраля 2017 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору