?
Психологическое консультирование: когнитивно-поведенческий подход: учебник для вузов
М. :
Юрайт, 2025.
Камалетдинова З. Ф., Антонова Н. В.
Руководитель авторского коллектива: Антонова Н. В.
Учебник дает базовые знания в области когнитивно-поведенческого консультирования. Рассмотрены основные теории и модели. Особенностью учебника является рассмотрение российский авторов подходов в когнитивно-поведенческом косультировании, наряду с общеизвестными зарубежными. В учебнике много упражнений и техник, которые могут использоваться для отработки техник КПК на практических занятиях.
Gubin D., Danilova L., Kolomeichuk S. и др., Chronobiology International 2026 P. 1–12
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
Elsevier, 2026.
Добавлено: 5 ноября 2026 г.
Поддьяков А. Н., Современное дошкольное образование. Теория и практика 2026 С. 56–60
Интервью для специального выпуска журнала "Современное дошкольное образование", посвященного 130-летию со дня рождения Л.С. Выготского. https://sdo-practice.ru/anniversary-special-issue.html ...
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Поддьяков А. Н., Integrative Psychological and Behavioral Science 2026 Vol. 60 No. 4 P. 1–50
Добавлено: 3 ноября 2026 г.
Линч М. Ф., Леонтьев Д. А., Осин Е. Н., Social Sciences & Humanities Open 2026 Vol. 14 Article 103910
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Добавлено: 1 ноября 2026 г.
Добавлено: 29 октября 2026 г.
Чернявский А. А., Психиатрия 2026 Т. 24 № 2 С. 131–151
Обоснование: существующие инструменты оценки депрессии не учитывают ее контекстно-обусловленную природу. Одной из превалирующих сфер жизнедеятельности человека является трудовая деятельность, которая может обусловливать возникновение депрессии, связанной с профессиональной деятельностью. Профессиональная депрессия представляет собой депрессивное состояние, связанное с хроническим рабочим стрессом. Поскольку профессиональная деятельность может выступать значимым фактором в развитии депрессивных симптомов, был разработан Опросник профессиональной депрессии ...
Добавлено: 28 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Поплавский М. В. и др., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 4 (123) С. 99–113
Целью исследования было изучение психологических особенностей одаренных подростков, обучающихся в условиях интерната (гимназии), в сравнении с психологическими особенностями одаренных школьников из обычных общеобразовательных школ. Исследование проводилось в течение 2024 г. В психологическом тестировании приняли участие 322 ученика. Исследование показало, что школьники, имеющие опыт учебы в гимназии, отличаются от своих сверстников из обычных общеобразовательных школ более ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Подольский А. И., Идобаева О. А., Подольский Д. А., Актуальные проблемы психологического знания 2026 № 2 (75) С. 137–145
В настоящее время проблема жизненных ценностей подростка приобретает все большую актуальность. Ценностные ориентации во многом задают жизненную позицию и мировоззрение подростка. При этом исследование вопроса о значимых для школьника жизненных ценностях требует учета возрастных изменений, которые происходят в ценностно-моральной сфере учащихся при переходе от младшего подросткового возраста к старшему. Особое значение приобретает пубертатный период, когда ...
Добавлено: 27 октября 2026 г.
Люсин Д. В., Сысоева Т. А., Behavior Research Methods 2026 Vol. 58 Article 335
Добавлено: 26 октября 2026 г.
Бутовская М. Л., Буркова В. Н., М.: Институт психологии РАН, 2026.
Настоящий сборник материалов конференции «Способности и ресурсы человека в изменяющемся мире» представляет собой комплексный научный труд, объединяю‑ щий фундаментальные и прикладные исследования в области психологии способно‑ стей, одаренности, интеллекта и личностных ресурсов. В издании рассматриваются теоретико-исторические основы изучения способностей, современные подходы к их диагностике и развитию, нейробиологические и биохимические аспекты индивиду‑ альных различий, а также ...
Добавлено: 26 октября 2026 г.
Edward Elgar Publishing, 2026.
Добавлено: 23 октября 2026 г.
Гавриленко П. А., Янис С. О., Педагогика и психология образования 2026 № 2 С. 26–42
Осмысление педагогических практик учителя в условиях классноурочной системы является важным направлением современной педагогики. Данная статья представляет результаты эмпирического исследования,
цель которого заключается в выявлении способов фреймирования учителем времени и групповой работы в контексте поддержки трех базовых
психологических потребностей школьников, а именно, автономии, компетентности и связности. Теоретическая основа исследования строится
на стыке двух научных подходов: теории самодетерминации с ее ...
Добавлено: 23 октября 2026 г.
Лебедева Н. М., Строгов Д. Д., Вопросы теоретической экономики 2026 № 3(32) С. 162–175
Статья посвящена анализу связи между возрастной динамикой креативности и потенциалом оранжевой (креативной) экономики в российских регионах. Опираясь на современные психологические и нейрокогнитивные исследования, авторы показывают, что различные компоненты творческого мышления, а именно, беглость, гибкость, оригинальность, семантическая глубина, подчиняются разной возрастной логике. Ранняя взрослость (18–35 лет) характеризуется высокой скоростью и когнитивной гибкостью. Зрелый возраст (35–60 лет) ...
Добавлено: 23 октября 2026 г.
Золотарева А. А., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 109 Статья 5
Статья представляет собой краткий обзор современных концепций и исследований перфекционизма. Двойственная природа перфекционизма, отражающая адаптивные и дезадаптивные характеристики, отражается в эволюции его концептуализации: от ранних одномерных подходов, описывающих перфекционизм как симптом психопатологии, к многомерным моделям, расширяющим его понимание за пределы личных стандартов. Данный концептуальный сдвиг позволяет эмпирически изучать перфекционизм через его проявления в различных сферах ...
Добавлено: 22 октября 2026 г.
М.: Московский международный университет, 2026.
Содержит материалы I Международной научно-практической конференции «Медиапсихология: ответы на вызовы современной медиасреды», проводимой кафедрами журналистики, психологии, рекламы и связей с общественностью Московского международного университета. ...
Добавлено: 21 октября 2026 г.
Монахова Д. А., Хломов К. Д., Юрова Д. Ш., Национальный психологический журнал 2026 Т. 21 № 1 С. 54–64
Актуальность. Существуют различия между мужчинами и женщинами в обращении за психологической помощью: мужчины получают ее в меньшем объеме. Исследователи связывают это с тем, что мужчины, подверженные предписаниям маскулинной гендерной роли, будут стремиться поддерживать представление о себе как о сильном, неуязвимом, способном справиться со всеми проблемами самостоятельно, что препятствует появлению интенции к поиску помощи специалиста. При ...
Добавлено: 23 декабря 2025 г.
Двойнин А. М., В кн.: Этнопсихология: теория и практика. Материалы Международной научно-практической конференции (21–22 ноября 2025 г.).: М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2025. С. 66–68.
В тезисах описывается ресурсная роль религиозной веры и религиозных репрезентаций. Религиозные репрезентации, ядром которых является образ божественного (или фигура Бога), становятся психологическим ресурсом, когда их содержание связывается в ментальном опыте верующего с их практической полезностью или выгодой для достижения позитивных жизненных результатов. Кратко излагаются формы данной связи. ...
Добавлено: 21 ноября 2025 г.
Орешина Г. В., Голованова И. В., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2024 Т. 21 № 1 С. 55–75
Качественный терапевтический альянс, как компонент успешного психотерапевтического процесса, обеспечивает доверительные отношения и эффективную коллаборацию между психотерапевтом и клиентом. Данный нарративный обзор рассматривает исследования, которые изучают взаимосвязь между психофизиологическими показателями участников психотерапевтического процесса и их субъективным восприятием качества альянса. Представлены результаты анализа десяти эмпирических статей, отобранных после систематического поиска литературы, сгруппированные в несколько параграфов. В каждом ...
Добавлено: 10 июля 2025 г.
Орешина Г. В., Жукова М. А., Клиническая и специальная психология 2023 Т. 12 № 3 С. 30–56
В статье представлен нарративный обзор исторического развития понятия «альянс» в психотерапии и консультировании, а также современных тенденций его изучения. Описано изменение представлений об альянсе — от его восприятия как невротического трансфера до отдельного параметра отношений клиента и психотерапевта, состоящего из успешной коллаборации и доверительной межличностной связи. Рассматриваются наиболее часто используемые опросные методики оценки альянса с ...
Добавлено: 9 июля 2025 г.
Осетрова М. А., Серкин В. П., Организационная психология 2024 Т. 14 № 2 С. 112–127
В статье представлена интегральная модель феномена присутствия специалиста и клиента в процессе индивидуального психологического консультирования сотрудников организации. Цель. Целью изучения явления было определение содержания, генеза и динамики переживания феномена. Метод. Эмпирический материал был собран благодаря проведению глубинных полуструктурированных интервью с респондентами (в первом этапе соисследователями выступили клиенты, во втором — консультанты), тексты которых были обработаны методом А. ...
Добавлено: 13 августа 2024 г.
Суворова Г. А., Барановская Т. А., В кн.: Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы: материалы Всероссийского психологического форума: в 2 т. Екатеринбург, 28–30 сентября 2022 годаТ. 1.: Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2022. С. 776–780.
Дается краткая характеристика современного этапа развития теории и практики психологического консультирования в образовании. С позиций системогенетической парадигмы в исследовании мира внутренней жизни человека, его индивидуальности, деятельности и способностей рассматриваются наиболее важные вопросы в консультативной работе школьного психолога (педагога-психолога). Раскрываются вопросы о психологической сущности человека и предмете диалога субъектов психологического консультирования в образовании. ...
Добавлено: 24 апреля 2023 г.