• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Реализация задач патриотического воспитания в школьных учебниках по обществознанию
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Реализация задач патриотического воспитания в школьных учебниках по обществознанию

Гл. 2.2. С. 127–149.
Ермоленко Г. А., Кожевников С. Б.

В работе анализируется влиянеие знаково-символической структуры языка социально-гуманитарных наук и учебных дисциплин на развитие гражданской идентичности. Авторами также был предпринят анализ содержания учебников обществознания АО Издательство «Просвещение», ООО Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» и ООО «ДРОФА».

Язык: русский
Полный текст
Текст на другом сайте
Ключевые слова: civil identityГражданская идентичностьобществознание в школемировоззрение россиян social studies at schoolthe Russian worldview

В книге

Патриотизм как проект (методология и опыт эмпирического исследования)
Патриотизм как проект (методология и опыт эмпирического исследования)
Алексейчева Е. Ю., Ананишнев В. М., Бирич И. А., Григорьева Е. И., Гришин С. Е., Ермоленко Г. А., Ефимова Е. А., Жукоцкая А. В., Змазнева О. А., Кожевников С. Б., Сухорукова О. А., Ткаченко А. В., Учаев А. Н., Хилханов Д. Л., Чёрненькая С. В., Шлаева Н. В. М.: МГПУ, 2024.
Похожие публикации
«"Служение" как деятельностный компонент гражданско-патриотической идентичности в современной России»
Репина Е. А., Соколова Е. Н., Рудаков А. Б., Вестник Томского государственного университета 2026 № 522 С. 119–129
На основе анализа более двух миллионов сообщений в социальных сетях, практики патриотического активизма в социальных сетях, а также данных интервью с представителями «служащих» профессий, выявлены факторы развития деятельностной компоненты патриотической идентичности. Сделаны выводы о ключевых мотивациях, роли личностных факторов и социализации в формировании социального капитала, а также о связи служения со значимыми ценностями – семьей, ...
Добавлено: 23 мая 2026 г.
Ценностные предикторы гражданской идентичности у подростков с девиантным поведением
Горьковая И. А., Микляева А. В., Самойлов О. М., Психология и право 2024 Т. 14 № 3 С. 68–83
На фоне роста интереса к проблемам формирования гражданской идентичности у подростков остается недостаточно изученным вопрос об особенностях ее становления у подростков с девиантным поведением, для которых характерна отличающая их от сверстников с условно нормативным развитием система ценностей. В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление ценностных предикторов гражданской идентичности у подростков с девиантным поведением. ...
Добавлено: 4 февраля 2026 г.
Социальные верования и основания морального выбора как предикторы гражданской идентичности подростков
Микляева А. В., Самойлов О. М., Социальная психология и общество 2024 Т. 15 № 4 С. 154–171
Цель. Анализ социальных верований и оснований морального выбора как предикторов гражданской идентичности подростков. Контекст и актуальность. Несмотря на выраженный интерес исследователей к закономерностям формирования гражданской идентичности в подростковом возрасте, на данном этапе нет однозначных данных о влиянии социальных верований и оснований морального выбора на гражданскую идентичность российских подростков. Дизайн исследования. Для описания социальных верований, оснований морального выбора и гражданской идентичности ...
Добавлено: 4 февраля 2026 г.
The Relationship between Multicultural Ideology, Social Identities and Perceived Permeability of Social Boundaries for Russians in the Post-Soviet Space: The Case of Estonia
Бушина Е. В., Kornilova O., Kovaleva N., RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 2024 Vol. 21 No. 2 P. 427–444
Межкультурное взаимодействие на постсоветском пространстве обусловлено несколькими факторами. Прежде всего, это количество русских в той или иной стране; внутренняя политика страны в отношении русской культуры и языка, которая определяет характер межкультурных контактов. Также важна культурная дистанция и степень сходства между группами. В данном исследовании представлена взаимосвязь между мультикультурной идеологией, социальной идентичностью и проницаемостью социальных границ ...
Добавлено: 27 января 2026 г.
«За Саянами»: эволюция этнической и территориальной идентичности уроженцев Тувы, мигрировавших в другие регионы России
Лысенко О. В., Ширап Р. О., Новые исследования Тувы 2025 № 4 С. 58–74
В статье исследуются вопросы трансформации локальной и этнической идентичности тувинцев в процессе их миграции из Тувы в другие регионы страны. Исследование базируется на основании глубинных интервью с 11 информантами, проведенных в 2025 г. в онлайн-формате: тувинцами, выходцами из республики, проживающими в других регионах России и за рубежом. Выявлены два основных сценария миграции: рациональный выбор в пользу ...
Добавлено: 3 декабря 2025 г.
Социальная идентичность как фактор отношения молодежи к межстрановой интеграции в эпоху глобализации
Гриценко В. В., Шорохова В. А., Узойкина А. И. и др., Современная зарубежная психология 2026 Т. 15 № 1 С. 27–37
Контекст и актуальность. В условиях глобальной напряженности и усиления санкционного давления на Россию особую значимость приобретает изучение факторов, влияющих на отношение российской молодежи к интеграции между странами. Известно, что одним из ключевых факторов, оказывающим влияние на восприятие и оценку происходящих интеграционных процессов между государствами, является социальная идентичность. Однако в отечественной психологии потенциал социальной идентичности в ...
Добавлено: 1 декабря 2025 г.
Применение больших языковых моделей для анализа ценностно-патриотического дискурса русскоязычных пользователей
Балакина Ю. В., Григорьева М. В., Соколова Е. Н., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. Гуманитарные и общественные науки 2025 Т. 123 № 4 С. 56–69
Статья рассматривает возможности применения больших языковых моделей (LLM) для автоматизированного анализа ценностно-патриотического дискурса русскоязычных пользователей социальных медиа. На материале корпуса сообщений из VK, «Одноклассников» и Telegram (2023–2025 гг.) исследуется, насколько результаты автоматической кодировки совпадают с экспертной разметкой по специально разработанной категориальной схеме. Кодбук включает восемь измерений: базовые ценности по Ш. Шварцу, две оси Р. Инглхарта ...
Добавлено: 26 ноября 2025 г.
Гражданская идентичность и институциональное доверие как факторы экономического менталитета
Гагарина М. А., Викентьева Е. Н., Горшкова А. С., Социальная психология и общество 2025 Т. 16 № 3 С. 45–62
Контекст и актуальность. Актуальность исследования обусловлена потребностью разработки понятия экономического менталитета как интегративного понятия, релевантного для психологической и экономической науки. Исследование позволяет связать психологическую репрезентацию экономической реальности со степенью идентификации со своей страной и институциональным доверием. Цель. Изучение экономического менталитета как ценности экономической свободы в системе представлений об экономическом устройстве страны и в контексте идентификации со страной ...
Добавлено: 18 октября 2025 г.
НЕНАЙДЕННЫЙ ПРЕДМЕТ: СУДЬБЫ ШКОЛЬНОГО ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В РОССИИ
Федоров О. Д., Юрченко М. А., Образовательная политика 2024 № 3(99) С. 70–82
Авторы предлагаемой статьи обращают внимание читателей на эволюцию и перспективы общественно-научного образования в России.Важность рассмотрения общественно-научного образования обусловлена пониманием его не только как инструмента консолидации и нациестроительства, но и как элемента борьбы за историческую память и коллективную идентичность. Ценным представляется обсудить не только организационные вопросы, но и содержание образования (учебную программу и способы взаимодействия с ...
Добавлено: 5 октября 2025 г.
Гражданская идентичность и межэтнические отношения в Крыму. Полевая этностатистика
Зорин В. Ю., Старченко Р. А., Степанов В. В., М.: Летний сад, 2016.
В книге представлены статистические результаты мониторингового исследования общественно-политической и этнокультурной ситуации в столице Республики Крым - городе Симферополе. Особое внимание уделено вопросам гражданской, этнической, региональной и языковой идентичности населения, межгрупповым и межэтническим отношениям. ...
Добавлено: 27 сентября 2025 г.
Permeability of social boundaries for Russians at Post-Soviet Space: The Role of Social Identities and Perceived Security
Maria А. Bultseva, Berberyan A., Sonia A. Berrios Callejas, RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 2024 Vol. 21 No. 2 P. 408–426
Русские являются одним из самых многочисленных этнокультурных меньшинств на постсоветском пространстве, вопрос их инклюзии в общество принимающих стран не теряет свой актуальности. Поэтому в фокусе данного исследования находится взаимо-связь в оспринимаемой безопасности и социальных идентичностей (гражданской, этнической и европейской) с воспринимаемой проницаемостью социальных границ для русских в Арме-нии, Казахстане, Эстонии и Кыргызстане. Исследование имеет кросс-секционный ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Ценностные ориентиры младших школьников в современных условиях: воспитание, формирование и развитие
Иванова Г. П., Ширкова Н. Н., Марченко А. А., М.: Русайнс, 2025.
Монография «Ценностные ориентиры младших школьников в современных условиях: воспитание, формирование и развитие» предназначена для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (начальное образование), 44.03.05 «Педагогическое образование» (два профиля подготовки). Данная монография исследует актуальные аспекты формирования ценностей с опорой на Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по ...
Добавлено: 20 марта 2025 г.
ЕГЭ 2023. Обществознание в схемах и таблицах
Ермоленко Г. А., Кожевников С. Б., М.: Экзамен, 2023.
Содержание пособия охватывает все разделы курса и темы Кодификатора ЕГЭ. Оно включает схемы и таблицы, облегчающие восприятие и запоминание учебного материала, а также все ключевые термины и понятия курса, необходимые для сдачи ЕГЭ по обществознанию. В приложении подробно излагается конституционное устройство Российской Федерации с учетом поправок 2020 г., знание которых предусмотрено при выполнении многих заданий ...
Добавлено: 19 февраля 2025 г.
ЕГЭ 2025. Обществознание в схемах и таблицах
Ермоленко Г. А., Кожевников С. Б., М.: Экзамен, 2025.
Содержание пособия охватывает все разделы курса и темы Кодификатора ЕГЭ. Оно включает схемы и таблицы, облегчающие восприятие и запоминание учебного материала, а также все ключевые термины и понятия курса, необходимые для сдачи ЕГЭ по обществознанию. В приложении подробно излагается конституционное устройство Российской Федерации с учетом поправок, знание которых предусмотрено при выполнении многих заданий ЕГЭ. Пособие адресовано ...
Добавлено: 3 февраля 2025 г.
Социокультурные факторы гражданской и этнической идентичности россиян: межпоколенные, гендерные и региональные различия
Федотова В. А., Новосибирск: Ассоциация научных сотрудников "Сибирская академическая книга", 2024.
Изучение гражданской и этнической идентичности россиян в текущих условиях представляется чрезвычайно актуальным и своевременным. Россия является достаточно гетерогенной и поляризованной страной, потому исследования гражданской и этнической идентичности нуждаются для рассмотрения в кросс-региональной перспективе, а также в сравнительно-культурной перспективе. В монографии представлены результаты исследования выраженности этнической и гражданской идентичности россиян и их связи с социокультурными факторами. ...
Добавлено: 31 января 2025 г.
Современный кризис этнической и гражданской идентичности и стратегии совладания с ним (по материалам интервью россиян, «оставшихся» и «уехавших» в 2022 году)
Васильева Е. Д., Трифонова А. В., Лебедева Н. М., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2024 Т. 21 № 2 С. 532–555
В период нестабильности, трансформации и неопределенности в российском обществе обостряется кризис этнической и гражданской идентичностей. Предметом данного качественного исследования стали проблемы, связанные с угрозами и кризисом гражданской и этнической идентичностей у россиян, а также стратегии совладания с ним. Сбор данных производился с февраля по июнь 2023 года. Выборка (n=41) качественного исследования состоит из двух подвыборок: ...
Добавлено: 23 января 2025 г.
Идентичности россиян как фактор консолидации российского общества
Тихонова Н. Е., Дудин И. В., Социологические исследования 2024 № 11 С. 18–33
Групповые идентичности могут выступать основой как для консолидации общества, так и для его фрагментирования. В числе оснований деления на «Мы» и «Они» - поколенческая, национальная, мировоззренческая и иные идентичности, встречающиеся, по данным ИС ФНИСЦ РАН, достаточно часто. В то же время способствующая консолидации российского общества идентичность с гражданами России четко выражена сейчас менее чем у ...
Добавлено: 28 декабря 2024 г.
Этническая, гражданская и глобальная идентичности русских старшеклассников: связь с ценностями
Гриценко В. В., Ефременкова М. Н., Муращенкова Н. В., Психологическая наука и образование 2024 Т. 29 № 6 С. 99–113
Статья посвящена анализу характера взаимосвязи индивидуальных ценностей с этнической, гражданской и глобальной идентичностями у старшеклассников из Смоленска, Хабаровска и Москвы, идентифицировавших себя как русские Установлено, что общим предиктором этнической идентичности у русских старшеклассников, независимо от региона проживания, выступают ценности, входящие в метаценность Сохранение, а общим предиктором глобальной идентичности — ценности, входящие в метаценность Самопреодоление. Выявлен ...
Добавлено: 10 сентября 2024 г.
Гражданская идентичность младших школьников: особенности ее формирования во внеурочной деятельности
Иванова Г. П., Марченко А. А., Ширкова Н. Н., Педагогика и психология образования 2024 № 1 С. 73–86
Происходящие в настоящее время процессы глобализации и технологический прогресс приводят к ускоренным изменениям и разнообразию культурных контекстов. Именно поэтому важно с детского возраста развивать чувство принадлежности к своей стране, понимание и уважение ее ценностей, традиций и истории. Авторами представленной статьи была разработана и апробирована программа внеурочной деятельности «Я – гражданин своей страны», направленная на формирование компонентов гражданской идентичности обучающихся в  начальной школе. Ее  практическая значимость состоит в ...
Добавлено: 16 апреля 2024 г.
Гражданская идентичность и профессиональная эффективность спортсменов
Кушнирук А. В., Вопросы теоретической экономики 2024 № 1 С. 142–153
В статье приводятся результаты исследования взаимосвязи гражданской идентичности и профессиональной эффективности спортсменов, преимущественно физических видов спорта. В процессе исследования было опрошено 205 профессиональных спортсменов с квалификацией не ниже разряда КМС. Инструментарий включал опросник «Гражданская идентичность» авторства А.Н.  Татарко и Н.М. Лебедевой, а также опросники «Результативность», «Перетренированность и  травмированность спортсменов», разработанные автором статьи и опросник «Жизнестойкость» С. Мадди ...
Добавлено: 14 марта 2024 г.
Правовое регулирование общественных отношений
Литинский С. В., Ростовцева Н. В., В кн.: Обществознание : 11 класс: учебное пособие: базовый уровень.: М.: Просвещение, 2022. Гл. 2 С. 123–243.
Добавлено: 16 января 2024 г.
The relationship between civil identity and consumer preferences for goods from different countries
Патоша О. И., Volkova A.D., Иванова Н. Л., , in: Бизнес-психология в международной перспективе: теория и практика: коллективная монография.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2022. P. 309–318.
Добавлено: 15 апреля 2023 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору