Ученые Вышки провели математическую конференцию в «Сириусе»
В конце февраля в Математическом центре «Сириус», созданном фондом «Талант и успех», состоялась международная конференция на тему «Интегрируемые системы и автоморфные формы». В числе ее организаторов – факультет математики и Международная лаборатория зеркальной симметрии и автоморфных форм ВШЭ.
«Мы имеем серьезные возможности увеличить вклад спорта в ВВП России»
Чемпионат Европы по футболу в 2020 году состоится в запланированные сроки, коронавирус этому не помешает. Об этом на конференции «Профессия – футбол», которая прошла 5 марта в НИУ ВШЭ, заявили министр спорта России Олег Матыцин и гендиректор Оргкомитета «ЕВРО-2020 в Санкт-Петербурге» Алексей Сорокин. Главный тренер российской сборной Станислав Черчесов рассказал, как команда будет готовиться к турниру, а ректор Вышки Ярослав Кузьминов оценил экономический потенциал спортивной индустрии.
Яндекс и Вышка открывают совместную исследовательскую лабораторию
Новое подразделение войдет в структуру факультета компьютерных наук. Ключевой задачей лаборатории станет подготовка профессиональных исследователей и проведение научных изысканий в области data science.
Первая волна приема в Аспирантскую школу ВШЭ по экономике продлится до 13 марта
Продолжается первая волна приема в аспирантуру ВШЭ. Одна из аспирантских школ, куда можно подать документы, – по экономике. Ее выпускники имеют возможность защититься в профильном диссертационном совете и получить степень кандидата наук ВШЭ.
«Поступив в Вышку, находишь новых друзей со всего мира»
На магистерской программе ВШЭ «Право международной торговли, финансов и экономической интеграции» учатся несколько студентов из стран СНГ. В их числе первокурсники Дильдора Рашитова из Казахстана и Рамин Бабаев из Азербайджана. О своей учебе в Вышке и планах на будущее они рассказали новостной службе портала.
«Присутствие в предметных и отраслевых рейтингах открывает доступ к самым передовым знаниям и технологиям»
4 марта на пресс-конференции в МИА «Россия сегодня» с участием ректора ВШЭ Ярослава Кузьминова состоялось обсуждение результатов российских вузов в последнем рейтинге QS по направлениям подготовки. ВШЭ заняла первое место по десяти предметам среди отечественных вузов.
.png "НИУ ВШЭ занял первое место среди российских вузов по десяти предметам в рейтинге QS")
НИУ ВШЭ занял первое место среди российских вузов по десяти предметам в рейтинге QS
В рейтинге QS World University Rankings by Faculty & Subject 2020 Высшая школа экономики представлена по 23 отраслям и предметам, что на 4 больше чем в прошлом году. ВШЭ вошла в 19 из 38 предметных рейтингов, в которых представлены отечественные университеты, и в 4 из 5 отраслей QS. ВШЭ вошел в топ-100 глобального списка по 5 предметам, в том числе впервые по «Истории» и «Социальной политики и управлению».
«Результаты нашей работы будут полезными при поиске “двойников” Земли»
Чем привлекателен космос, кому мешает геокорона Земли, какие качества важны для физика-исследователя и как вернуть престиж профессии ученого – об этом новостной службе портала Вышки рассказал Игорь Балюкин, старший преподаватель факультета физики НИУ ВШЭ, победитель в номинации «Лучшая работа, выполненная молодыми учеными» конкурса Института космических исследований РАН (ИКИ РАН).
Вышка провела финал олимпиады «Я – профессионал» по 8 направлениям
С конца января по начало марта в России проходит финал Всероссийской студенческой олимпиады «Я – профессионал». Победители получат денежные премии, льготы при поступлении в магистратуру и аспирантуру, стажировки в крупных компаниях. Высшая школа экономики является организатором восьми из 68 конкурсных направлений.
.gif "Коды неравного доступа: Что в регионах помогает и препятствует хорошему образованию")
Коды неравного доступа: Что в регионах помогает и препятствует хорошему образованию
Исследователи Института образования НИУ ВШЭ впервые на региональных данных описали, как возникает неравенство в доступе российских школьников к образованию. Значимы состояние местной экономики и человеческий капитал — доля людей с дипломом вуза. В урбанизированных регионах с развитой экономикой и образованными жителями подростки чаще учатся в хороших школах, получают более высокие баллы ЕГЭ и имеют больше шансов поступить в университет. А в бедных регионах с низким человеческим капиталом учащиеся чаще покидают школу после 9-го класса, что блокирует для них социальный лифт.