?
Формирование исследовательской компетенции: объекты обучения и критерии оценки.
С. 225–240.
Ivanchenko M., Krutskikh A. V.
In book
Киров: НРГ "Университет-Плюс", 2016.
Бизяева Н. Д., Аманов С. Ф., Народное образование 2026 № 3 С. 50–60
This article provides a historical and pedagogical analysis of the evolution of the pupil behavior assessment system in Russian educational institutions from the early 18th century to the 1990s. The relevance of the study is confirmed by the Russian Ministry of Education's plans to reintroduce behavioral assessments to schools. Specifically, the assessment system is being ...
Added: June 5, 2026
Taratuhina Y., Tsyganova L. A., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 333–338.
В данной работе рассматривается возможность организации и проведения онлайн-курса «Межкультурные коммуникации» с применением современных цифровых инфотелекоммуникационных технологий. Основной целью в данном случае является повышение эффективности управления процессом обучения в комфортной и удобной среде, основанной на применении «умных» технологий. Создание нового медиапродукта может способствовать не только освоению компетенций, заложенных непосредственно в программу курса «Межкультурные коммуникации», но ...
Added: April 13, 2023
Taratuhina Y., Tsyganova L. A., В кн.: Российские регионы в фокусе перемен. сборник докладов XVI Международной конференцииТ. 1.: Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2022. С. 224–227.
Основной фокус исследования направлен на анализ преподавания межкультурных коммуникаций, а также методики преподавания. В российской системе образования инициаторами изучения «Межкультурных коммуникаций» были преподаватели иностранных языков, изучение особенностей культур и практических навыков в межкультурном общении стало необходимым для эффективной коммуникации с представителями других культур. На данный момент, дисциплина преподается на различных направлениях подготовки, что предопределило изменения ...
Added: March 27, 2022
Rodomanchenko A., HITROVA I. V., В кн.: Обучение иностранным языкам - современные проблемы и решения: сборник итоговых материалов I Международной научно-практической конференции имени Е. Н. Солововой (5–6 ноября 2019 года).: ИЦ «Титул», 2020. С. 551–556.
На примере критериев оценивания содержательного компонента эссе, статья поднимает вопрос необходимости создания интуитивно понятной и прозрачной системы оценивания, стимулирующей студентов к дальнейшему совершенствованию языковых умений и повышению уровня владения иностранным языком. ...
Added: March 22, 2022
Дворецкая М. А., Костычева А. В., Территория инноваций 2017 № 6
This article is devoted to an actual present-day problem - the formation of 21st
century’s skills among graduates of senior and higher schools. Particular attention is paid to the
problem of collaborative problem solving. The article analyzes features and general characteristics
of this process, as well as possible ways of assessing its effectiveness. ...
Added: October 8, 2021
Malinina I., Popova T. P., Инженерное образование 2020 № 27 С. 37–46
Целью данной работы является обоснование эффективности применения технологии взаимного оценивания на примере обучения английскому языку. Исследование, проводившееся на 1 курсе факультета информатики, математики и компьютерных наук Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», показало, что использование технологии взаимного оценивания приводит к более осознанному вовлечению студентов в процесс обучения, поддерживает мотивацию на высоком уровне, способствует развитию способностей ...
Added: December 9, 2020
Vukovic N., Pobedinsky V., Mityagin S. et al., Sustainability 2019 Vol. 11 No. 17 P. 4629–4629
This article aims to assess and forecast the dynamics of a regional green economy. The research relevance is determined by the need to develop theoretical and methodological basis of the green economy for the transition period and to identify criteria basis for assessing the state and regional level of it. The authors applied the modern ...
Added: September 28, 2020
Yakusheva I., Demchenkova O., Педагогика 2018 № 11 С. 55–61
This article considers the main principles of designing innovative learning environment to meet the needs of global labour market. OECD documents on the study of the innovative learning environment were examined. The OECD classification of the main learning principles and indicators of their application were considered. The principles and indicators were implemented in the analysis ...
Added: December 10, 2018
Ulyanova E. S., В кн.: Лингвистический вестник. Международный сборник научных трудовВып. 10.: Брянск: РИО БГУ, 2016. С. 87–101.
Коммуникация в эпоху глобализации заставляет по-новому взглянуть на проблему типологизации отдельных текстов. Если в рамках контрастивного анализа учитывать элемент культурной традиции, то становится очевидным не только сходство в используемых микро- и суперструктурах одного и того же дискурса, но и их отличия, обусловленные различными традициями разных народов. Данная статья посвящена выявлению сходства и различий «реферата» как ...
Added: January 26, 2017
Dugartsyrenova V., Berdnikova D., Kuptsova A. K., Иностранные языки в школе 2017 № 3 С. 26–38
The paper examines the pedagogical potential of online resources, namely learning websites, as support tools for teaching academic writing to non-native speakers of English. Based on website evaluation criteria specifically adapted for the study, the authors outline the pedagogical benefits and limitations of a selection of academic writing websites (N = 5) for effective use ...
Added: November 25, 2016
Вербицкая М. В., Махмурян К. С., Трубанева Н. Н. et al., Иностранные языки в школе 2016 № 5 С. 2–11
The article explains the new concept of the computer-based speaking part of Middle School Exam in foreign languages. It describes the task formats, discusses assessment criteria and gives a list of mistakes made by students at the approbation exam. The strategies of successful completeion of each task are recommended. ...
Added: September 10, 2016
Efremova N. N., Иностранные языки в школе 2014 № 12 С. 28–35
В статье рассматриваются некоторые подходы к обучению и контролю письменной речи на французском языке. Автор обобщает практический опыт подготовки студентов нелингвистического вуза к разделу "Письмо" международного экзамена по французскому языку DELF B2, который был реализован на факультете экономики НИУ ВШЭ г. Нижний Новгород в 2012-2013 учебном году. ...
Added: January 19, 2015
Zhadnov V. V., М.: МИЭМ, 2007.
Настоящие методические указания к самостоятельной работе по дисциплине "Управление качеством электронных средств" предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Проектирование и технология электронных средств" (специальность 654300) и содержат всю необходимую информацию для выполнения самостоятельной работы и оформления реферата. ...
Added: April 3, 2014
Zhadnov V. V., М.: МИЭМ, 2006.
Настоящие методические указания к самостоятельной работе по дисциплине "Надежность электронных средств" предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Проектирование и технология электронных средств" (специальность 654300) и содержат всю необходимую информацию для выполнения самостоятельной работы и оформления реферата. ...
Added: April 3, 2014
Zhadnov V. V., М.: МИЭМ, 2006.
Настоящие методические указания к самостоятельной работе по дисциплине «Теоретические основы обеспечения надежности ЭС» предназначены для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Проектирование и технология электронных средств» (специальность 551100) и содержат всю необходимую информацию для выполнения самостоятельной работы и оформления реферата. ...
Added: April 2, 2014
KOSAREVA T. B., Иностранные языки: теория и практика 2013 № 1 С. 47–53
This article considers the issue of making a plan in the form of thesis statement as the first stage of making an abstract (synopsis) of a text; it also describes different types of reading to be mastered by postgraduate students for passing the PhD examination. ...
Added: November 23, 2013
Dyaikin A., Вестник Воронежского государственного технического университета 2013 Т. 9 № 3.2 С. 32–36
В статье рассматриваются иноовационные измерительные средства контроля в компетентностном формате . Выделяются основные компоненты инновационных измерительных средств контроля, определяются функции контроля, выявляются критерии оценивания различных форм контроля. ...
Added: November 21, 2013
Коровкина Н.Л., Левочкина Г.А., М.: Национальный открытый университет «ИНТУИТ», 2013.
В учебном пособии последовательно раскрывается процесс подготовки различных видов исследовательских работ, выполняемых в процессе обучения по направлению "Бизнес-информатика". Изложение общих теоретических основ снабжено спецификой направления подготовки, конкретными примерами и практическими заданиями, разбором типовых ошибок. С практической позиции учебное пособие формирует навыки квалифицированного выполнения рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ, магистерских диссертаций. ...
Added: September 16, 2013
Markovskaya E., СПб.: Издательство Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, 2010.
Added: March 24, 2013
Gorodnova A., Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2012.
Во втором, переработанном и дополненном, издании учебного пособия представлена информация, связанная с выполнением письменных работ в вузах, аспирантурах – эссе, реферата, курсовой работы, и выпускной квалификационной работы бакалавра, специалиста и магистра, диссертации. Содержатся рекомендации по подготовке, написанию и оформлению письменных работ в соответствии с требованиями государственных стандартов Российской Федерации и межгосударственных стандартов. Особое внимание уделяется ...
Added: February 24, 2013
Agadullina E., Kotova M., Lovakov A. et al., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2010.
Цель учебно-методического пособия – помочь студентам Государственного университета – Высшей школы экономики (далее ГУ-ВШЭ) в написании основных письменных работ (эссе и рефератов) по психологии. В пособии даются общие требования к объему, содержанию, структуре, оформлению данных видов работ, приводятся образцы оформления ссылок на литературные источники, шаблоны титульных листов, описываются критерии оценки данных работ. Данное учебно-методическое пособие ...
Added: October 4, 2012