?
Only Internalization?
Journal of Russian and East European Psychology. 1992. Vol. 30. No. 1. P. 28-32.
V.I. Slobodchikov and G.A. Tsukerman have undertaken the important task of constructing (under conditions of forced empiricism and protracted schooling) a hypothetical schema for the genesis and alternation of interpsychic forms of learning activity in the course of its development. For Soviet developmental and educational psychology, the posing of this question is, in itself, very important, inasmuch as it returns all of us from the world of "postulates" existing in the tradition of the Vygotsky school to the world of the "intentions," the designs, of that school. The solution the authors propose for this problem is integral and carefully elaborated, theoretically and conceptually, despite its being hypothetical; it defines a new, quite vast but also quite well delimited region of theoretical and empirical investigations, representing a kind of "zone of proximate development" for the theory of learning activity.
Priority areas:
humanitarian
Language:
English
Osin E. N., Психологическая наука и образование 2015 Т. 20 № 4 С. 57-74
The paper presents two studies aimed at development and validation of a scale of alienation in educational context. The first study using samples of university students (N = 395) and high school students (N = 194) involves structural validation of Subjective Alienation Questionnaire for Students using confirmatory factor analysis. The scales of the questionnaire have ...
Added: December 19, 2015
Dikova M., Shadrikov V., Акмеология 2013 № 1 (45) С. 31-42
The results of series of experiments in investigating the role of reflection in developing of students’ intellectual abilities are discussed in the article. The dynamics of intelligence and reflection relationship indexes change in various stages of schooling (the fourth, sixth and tenth grades) is examined. The results of the two years experimental work to develop ...
Added: October 23, 2013
Shadrikov V., Dikova M., International Journal of Developmental and Educational Psychology 2013 Vol. 2 No. 1 P. 229-234
The article reveals the findings of the experimental work that has been done in order to compare three Russian educational systems (traditional system, Zankov’s system and the system of Elkonin- Davidov) in their potentials to develop the junior schoolchild intellectual abilities and personality traits. The complex of indices (intellectual abilities and personality traits) has been ...
Added: October 24, 2013
Markova A. K., Orlov A. B., Fridman L. M., Soviet education 1986 Vol. 28 No. 7 P. 8-12
This work will familiarize the teacher with contemporary Soviet psychology's progress to date in the study and shaping of the motivation to learn. ...
Added: November 21, 2013
Osin E. N., Культурно-историческая психология 2015 Т. 11 № 4 С. 79-88
The paper focuses on the explanatory power and limitations of the concept of alienation in educational research. Psychological studies of the phenomena associated with alienation (burnout, extrinsic motivation, cynicism, etc.) are limited by the context of individual mind, whereas the concept of alienation refers to a set of processes unfolding at both individual and sociocultural ...
Added: December 15, 2015
М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2014
В сборнике представлены доклады участников XII Международной научно-практической конференции. ...
Added: December 9, 2014
Gavrilova M. V., СПб. : Невский институт языка и культуры, 2011
В монографии представлена методика комплексного лингвистического анализа программы как формирующегося жанра русского политического дискурса. Автор проводит сравнительный анализ программ российских партий начала ХХ и XXI веков. В книге рассматривается идейно-тематическое содержание программ российских партий 1905, 2003 и 2007 годов, языковые особенности партийных документов, смысловое наполнение концептов русской ментальности и политических понятий. Тематическая структура программ современных ...
Added: December 25, 2012
Sheldon K. M., Salisbury M., Journal of College Student Development 2016
We evaluated individual and institutional predictors of personality development during the 4-year college career. Development was indexed using the General Causality Orientations scale (Deci & Ryan, 1985b), and was defined as increased autonomy orientation (GCOS-A) and decreased control and impersonal orientations (GCOS-C and GCOS-I). Freshman intrinsic aspirations predicted reduced GCOS-C and reduced GCOS-I, whereas extrinsic ...
Added: December 21, 2015
Metelkova E., Решетникова О. В., Вестник практической психологии образования 2009 № 1 С. 23-25
В 2003 г. была учреждена и приступила к активной работе Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», которая объединила в своих рядах психологов, работающих в системе образования Российской Федерации. В статье раскрываются организационно-содержательные аспекты деятельности профессиональной общественной организации за первые пять лет ее существования в контексте решения задач, стоящих перед отечественным образованием. ...
Added: September 11, 2014
Marchenko F.O., The Russian Journal of Communication 2014
The concept of informal education is one of the key-concepts in the conception of lifelong learning. Influence of new information technologies on it has not yet been in the focus of research in Russia. Article features classification of educational resources that are preset in Russian speaking Internet. It also contains general recommendation on usage new ...
Added: December 3, 2014
Ukolova E., Existenzanalyse 2011 No. 2 P. 117-120
When doubt arises in a decision-making situation, a polyphony of inner voices may emerge, each voice motivating the person towards a specific choice option, often even suggesting reasons in favour of this option. The paper presents two steps of a proposed method that facilitates finding an authentic position. During the first step, inner voices are ...
Added: December 10, 2012
Agafonova I. N., Листраткина В. Г., Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения 2010 № 8 С. 43-47
В статье рассматривается структура понятия стрессоустойчивости дошкольника. ...
Added: December 14, 2010
Fomichov V. A., Fomichova O. S., Informatica 2012 Vol. 36 No. 2 P. 121-130
The paper grounds the necessity of much earlier socialization of children in the Internet age. The main goal is to make children (including teenagers) be aware of possible social consequences of their misuse of information and communication technologies, in particular, of the cell telephones and the Internet. An original method of early forming the cognitive ...
Added: November 20, 2012
СПб. : Интерсоцис, 2010
В центре внимания участников конференции, представленных в этом сборнике тезисов, - многочисленные аспекты формирования общества потребления. Этот процесс существенно изменяет характер потребления, являющегося атрибутом любого общества, на любой фазе развития. Оно все больше выходит за рамки функций удовлетворения природных потребностей, превращаясь в инструмент конструирования идентичности («покажи мне что ты потребляешь и я скажу кто ты»), ...
Added: November 15, 2012
М. : Юрайт, 2014
В учебнике отражены современные тенденции и новейшие данные, полученные в рамках исследования социальной психологии развития. Анализируются проблемы роли социальных институтов в процессе развития личности в детстве, отрочестве, юности и молодости в контексте возрастных задач социализации. Детально рассматриваются проблематика и основные направления социальной психологии развития как научно-практической области психологической науки. Особое внимание уделено первому тридцатилетию жизни ...
Added: February 17, 2015
Kupreychenko A. B., Журавлев А. Л., Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики 2012 № 3 С. 3-13
В статье приводятся наиболее значимые тенденции психологической науки. Предложен ряд признаков, позволяющих относить эти тенденции к категории парадигмальных изменений. Парадигмальные изменения учитываются и реализуются прежде всего через принципы организации психологических исследований. ...
Added: December 25, 2012
Stroh W. A., М. : Юрайт, 2017
Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения. ...
Added: May 21, 2017
Ershova T., Moscow University Young Researchers' Journal: Language, Culture and Area Studies 2014 № 3
The article examines the new generation Federal State Education Standard to single out the requirements for teaching critical thinking skills in Russian secondary schools at the cross-diciplinary level, as well as in the foreign languages curriculum. ...
Added: November 21, 2015
Краснодар : АНО «Центр социально-политических исследований «Премьер», 2012
В монографии предпринята попытка проанализировать актуальные проблемы модернизации российского образования, тренды и перспективы его развития. Адресуется педагогам, психологам, специалистам в области социально-гуманитарных наук. ...
Added: October 23, 2012
Н. Новгород : ВЗАО "Нижегородская ярмарка", 2011
В сборник включены доклады международного научно-промышленного форума "Великие реки", состоявшегося 18-21 мая 2010 года. ...
Added: November 4, 2014
Erykina M. A., Вестник Черниговского национального педагогического университета. Серия «Педагогические науки» 2014 № 119 С. 62-66
The article highlights different ways of using songs for language training and developing socio-cultural competence. The author focuses on students learning French as a foreign language and offers a typology of tasks and a set of criteria for choosing songs appropriate for the goal set. ...
Added: March 16, 2015
Шурыгина О. В., Приволжский научный журнал 2011 № 2 С. 211-216
В статье рассматривается проблема конфликтов в вузах, подчеркивается важность формирования конфликтологической культуры студентов, приводятся результаты исследования уровней сформированности конфликтологической культуры у студентов. ...
Added: November 4, 2014
Orlov A. B., Soviet education 1989 Vol. 31 No. 6 P. 46-66
Added: November 22, 2013