• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Books
  • La universidad de quinta generación Un paradigma centrado en la persona (Университет пятого поколения: парадигма, ориентированная на человека)
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
October 8, 2026
HSE Experts Take Part in 23rd Annual Meeting of Valdai Discussion Club
The 23rd Annual Meeting of the Valdai Discussion Club was held from September 28 to October 1, 2026 under the theme ‘Responsibility for the Future: Limits of the Possible, or Limitless Possibilities?’ The forum brought together 120 experts from 40 countries, including representatives of China, the United States, India, Brazil, the United Kingdom, Germany, Egypt, Iran, and Japan.
October 7, 2026
‘Our Team Consists of True Leaders in Their Respective Academic Disciplines
The HSE International Centre of Decision Choice and Analysis studies a wide range of methods for analysing decision-making and possible scenarios for the development of natural, socio-economic, and political phenomena using various mathematical models. The application of advanced mathematical methods to forecasting helps to prevent negative outcomes and avoid erroneous decisions. The HSE News Service spoke to the centre’s director, Prof. Fuad Aleskerov, about its work.
October 6, 2026
International N5 Symposium ‘Neural Networks and Nonlinearity in Nizhny Novgorod Brings Together Scientists from Russia and Serbia
The International N5 Symposium ‘Neural Networks and Nonlinearity in Nizhny Novgorod’ was held at the Nizhny Novgorod House of Scientists from September 23 to 26. The event was organised by HSE University–Nizhny Novgorod and the Nizhny Novgorod House of Scientists, with the participation of Sberbank and the Institute of Physics Belgrade. The symposium was held for the second time: the first conference took place in 2025 and attracted considerable interest from the academic community.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

La universidad de quinta generación Un paradigma centrado en la persona (Университет пятого поколения: парадигма, ориентированная на человека)

Navarra : Eunsa, 2026.
Gaete Sepulveda M. A.
Academic editor: Gaete Sepulveda M. A.
Editor-in-chief: Gaete Sepulveda M. A.

Toward the Fifth-Generation University (5GU) is a work that proposes a transformative governance framework for institutions of higher education, capable of addressing the challenges of sustainability, digital reflexivity, and co-creation with multiple stakeholders. Drawing on a historical overview from University 1.0—focused on the preservation of knowledge—to University 5.0, the text presents a model centered on the individual and comprehensive sustainability as the cornerstones of the university’s mission.

The 5GU model is a transformative framework that integrates sustainability, co-creation with multiple stakeholders, and ethical leadership. It integrates teaching, research, community engagement, and stakeholder relations, aligning values and actions with social and environmental well-being. Based on a synthesis of the literature on governance, relational capital, the entrepreneurial university, and the quintuple helix innovation model, the work proposes a forward-looking roadmap that redefines the role of the university in the context of Industry 5.0 and Society 5.0.

Through a prospective analysis, systematic exploration of emerging trends (horizon scanning), and an integrative review of the literature, the book presents a seven-step governance cycle aligned with ESG (environmental, social, and governance) criteria. This cycle is accompanied by the identification of essential enabling conditions—such as ethical leadership and relational capital—that facilitate the effective implementation of the model and its sustainability over time, demonstrating how the 5GU principles (integrated sustainability, stakeholder engagement, and adaptive governance) translate into real-world practices.

The work concludes by offering guidance for future research aimed at validating and refining the model across different socioeconomic and cultural contexts. Its purpose is to guide universities toward a people-centered, resilient, and ethically sound governance paradigm that amplifies their social impact and makes a decisive contribution to sustainable development.

 

Research target: Education Economics and Management
Language: Spanish
Sample Chapter
Text on another site
Keywords: управление университетомuniversity governancehuman centered universitysustainability in Hugher Educationуниверситет, ориентированный на человекаустойчивое развитие в сфере высшего образования
La universidad de quinta generación Un paradigma centrado en la persona (Университет пятого поколения: парадигма, ориентированная на человека)
Similar publications
Когнитивные аспекты трансформации предметных знаний учителя в педагогическое содержание: на примере практикующих учителей литературы
Lysova-Golomzina E., Dobryakova M. S., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 3 С. 285–307
The study focuses on the cognitive mechanisms associated with teachers’ work with new, conceptually complex material, both when they are experts in philological analysis and when they design the acquisition of subject matter. The scientific novelty of the article lies in its interdisciplinary approach, which allows for an explanation of the interaction between “threshold” subject ...
Added: October 7, 2026
Потребительские настроения населения в III квартале 2026 г.
Lola I. S., Ostapkovich G. V., Asoskov D., ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, 2026.
Центр конъюнктурных исследований Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представляет информационно-аналитический материал «Потребительские настроения населения в III квартале 2026 г.», подготовленный в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ. В основу обзора положены ежеквартальные опросы более 5 тыс. человек в возрасте от 16 лет и старше. Такие опросы Федеральная служба государственной статистики (Росстат) проводит во всех субъектах ...
Added: October 6, 2026
Modern models of international competitiveness of Big Tech corporations: internal drivers versus external shocks
Rastvortseva S., Tyushkevich Y., Salushkina Z. S., Journal of regional and international competitiveness 2026 Vol. 7 No. 2 P. 38–49
This paper examines the contemporary models of international competitiveness adopted by Big Tech corporations between 2010 and 2025. The study aims to identify the internal drivers underpinning the resilience of technological giants and to assess their capacity to withstand external shocks, including sanctions, geo-economic fragmentation, and regulatory shifts. To achieve this objective, the authors employ ...
Added: October 5, 2026
De Gruyter Handbook of Eurasian Societies
De Gruyter, 2026.
Post-Soviet Eurasia is one of the world's most geopolitically consequential and rapidly transforming regions. Developments across it increasingly reshape political, economic and social relations far beyond its borders. Understanding these dynamics is therefore both intellectually urgent and analytically demanding, requiring an interdisciplinary approach capable of moving beyond established categories and fragmented national perspectives. This handbook provides ...
Added: October 5, 2026
Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS‑HSE). Вып. 16
М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.
В шестнадцатом выпуске электронного издания «Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMSHSE)» представлены работы, подготовленные на основании данных лонгитюдного обследования домохозяйств «Российский мониторинг экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ» (РМЭЗ НИУ ВШЭ) за 1992–2024 гг. В выпуске рассматриваются динамика доходов и расходов российских домохозяйств, тенденции развития рынка труда, социальное самочувствие ...
Added: October 5, 2026
LLM Difficulty Prediction Across Three L2 Task Types and Two Examination Forms
Lyu M., Omopekunola M., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Large language models (LLMs) have been proposed as a substitute for field trials in itemdifficulty estimation, but evidence about where they succeed is usually drawn from a single test form. We compare LLM difficulty predictions across three task types that make different language demands, grammar cloze, semantic cloze and reading comprehension, on two operational Grade ...
Added: October 5, 2026
Научно-методическое сопровождение реализации образовательных стратегий и региональных концепций (программ) развития образования: преодоление разрыва между цифровыми вызовами, новыми грамотностями, рисками образовательного неравенства и практикой школы
Denisenko I., Petrenko O., Vasilyeva T., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик. Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Added: October 5, 2026
Проект "Учитель-партнер" как инструмент обеспечения преемственности школьного и вузовского образования
Vradiy N., Давыдова Е. А., Просвещение. Иностранные языки 2026
В статье рассматривается проект «Учитель-партнер» как модель взаимодействия школы и вуза, объединяющая олимпиадную подготовку школьников, профориентацию и методическую поддержку учителей иностранного языка. ...
Added: October 5, 2026
Non vitae, sed scholae discimus: работают ли выпускники-педагоги в школе?
Милицына П. С., Rozhkova K., Roshchin S. et al., Высшее образование в России 2026 № 8-9 С. 94–115
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Added: October 5, 2026
Методическое пособие по курсу «Банковское дело»
Автухова Е. Э., Larionov A., Плачинда К. Д., М.: Экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 2026.
Данное методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой курса «Банковское дело», реализуемого на Экономическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова по специальности «Экономика» (бакалавриат), и может быть рекомендовано для подготовки к семинарским занятиям и самостоятельной работе студентов. ...
Added: October 4, 2026
Inflation and economic growth in Russia: searching for the optimal level
Demidova O., Kazakova S., Applied Economics 2026 P. 1–14
This paper examines the nonlinear relationship between inflation and economic growth across Russian regions, contributing to the literature on the inflation-growth nexus by using subnational evidence from a large and economically heterogeneous country. Using panel data for 83 regions over the period 2015–2023, we estimate fixed-effects models with a quadratic specification of inflation. The growth-maximizing ...
Added: October 3, 2026
Роль и место преподавателя в экосистеме университетского предпринимательства: российский опыт
Sorokin P., Morozova E., Goshin M. E. et al., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 3 С. 63–89
The purpose of this study is to empirically identify the potential of contemporary educators involved in university entrepreneurship support initiatives as potential drivers of ecosystem development. This is achieved through an analysis of their key individual characteristics, professional experience, pedagogical practices, and the institutional context of the university environment. To this end, based on a ...
Added: October 2, 2026
Дифференциация занятости и её влияние на социальную структуру российского общества
Tikhonova N. E., Karavay A., Социологическая наука и социальная практика 2026 Т. 14 № 3 С. 12–36
Drawing on data from the 2024 RLMS-HSE, the article shows that employmentrelated risks are increasingly being shifted onto workers in Russia, while employment differentiation already affects more than 40% of employed Russians, even without taking into account deviations from standard working hours, which are typical of most representatives of the mass social strata. Employment differentiation in Russia is characterized, ...
Added: October 2, 2026
Беляевская, Е.С., Нисская, А.К. (2026). Поддержка просоциального поведения в дошкольном возрасте: подходы, практики, обобщающая модель. Современная зарубежная психология, 15(3), 89–97. https://doi.org/10.17759/jmfp.2026150309
Nisskaya A., Беляевская Е. С., Современная зарубежная психология 2026 Т. 3 № 15 С. 89–97
Context. The preschool period is a critical stage for the development of prosocial behavior. Children begin to understand the feelings of others, and the foundations of empathy and mutual assistance are formed. Situation-specific expressions of care can develop into more stable forms when children are embedded in a system of social relationships. However, the specific characteristics ...
Added: October 2, 2026
ПРИЕМКА КОРПОРАТИВНОГО ИИ-ПОИСКА ОБОСНОВАНИЕ РЕШЕНИЯ
Белов Б. П., Kocharian R., Самойлов И. А. et al., Стандарты и качество 2026 № 10 С. 105–109
Acceptance of enterprise AI search requires checking answer correctness and access controls, defining acceptable errors, and assessing whether testing is sufficient. A record for individual acceptance criteria was developed. Its eight fields link requirements and risks to system configuration, testing, and the acceptance decision. The fields are mapped to provisions in four Russian standards. The ...
Added: October 1, 2026
Building a vertical of power in higher education
Gerashchenko D., Demokratizatsiya: The Journal of Post-Soviet Democratization 2022 Vol. 30 No. 1 P. 107–133
Modernization reforms in Russian universities over the past 20 years have, among other things, led to the replacement of university leader elections with direct appointment. Although over half of the public universities in Russia still elect their academic leaders, electoral competitiveness is debatable. Given the vast diversity of universities, it is expected that the government ...
Added: September 10, 2024
Strengthening academic leadership from above: the ‘Renewal’ of Russian university leaders
Guba K., Gerashchenko D., Studies in Higher Education 2022 Vol. 47 No. 12 P. 2430–2443
In recent years, university sectors worldwide have undergone intense reforms under the influence of the global ideas of ‘new public management’ and ‘new managerialism’. National policies have widely adopted global scripts with advocacy for strengthening academic leadership as the essential ingredient of successful university transformation. However, how direct is the link between the policy reforms ...
Added: September 10, 2024
Студенческое представительство в университетском управлении: факторы вовлеченности
Efimov D. B., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2022 № 2 С. 140–167
The article is devoted to student representation, as an aspect of university management that is underinvestigated in Russia, but important in the world context. Based on previous studies on students` representation the author tests the key hypotheses on its possible determinants using dataset on elections of student representation bodies in the Higher School of Economics ...
Added: May 13, 2022
Кадровая политика как ключевой ресурс глобальной конкурентоспособности университета: кейс Тюменского государственного университета
Плешкевич И. Б., Другова Е. А., Вестник Томского государственного университета. История 2021 № 70 С. 170–179
Описан уникальный пример формирования и развития кадровой политики как ключевого ресурса повышения глобальной конкурентоспособности в Тюменском государственном университете. Исследование проводилось среди 25 сотрудников ТюмГУ методом полуформализованного интервью. Кейс позволяет говорить об укреплении тенденции корпоративизации и адаптации корпоративных инструментов к университетской среде, что проявляется в трансформации кадровых процессов. Полученные данные могут быть использованы в качестве рекомендаций ...
Added: October 24, 2021
Трансформация кадровой политики российских университетов - участников Проекта 5-100: кейс НИЯУ МИФИ
Другова Е. А., Плешкевич И. Б., Климова Т. В., Высшее образование в России 2021 № 6 С. 9–26
В статье рассматривается развитие управленческой практики в области кадровой политики и управления человеческими ресурсами (УЧР) в российских университетах под влиянием Проекта 5-100. Глобализация интенсифицировала процессы корпоративизации университетов и распространения практик эффективного менеджмента; национальные программы академического превосходства способствовали унификации этих практик и усилению принципа управления по результатам (performance-based governance) в высшем образовании в мире в целом. ...
Added: October 24, 2021
Supervisory boards in Russian universities: a development instrument or another tool of state control
Gryaznova A., Higher Education 2018 Vol. 1 No. 76 P. 35–50
Improving the governance is one of the priorities of the reforms in the area of higher education in Russia. Radical reforms and massive democratisation of the sector in the last 25 years resulted in accumulation of many development issues: the quality of public services, the efficiency of public spending and the modes of interaction between state, ...
Added: December 22, 2020
Teaching Awards and Assessment at HSE University
Efimov D. B., Gruzdev I., Higher Education in Russia and Beyond 2019 No. 3 (21) P. 19–21
In “The University: an owner’s manual” Henry Rosovsky points out that there is a lack of consensus on how teaching should be evaluated, whereas there is more clarity with assessing achievements in research. However, most universities see the need to reward outstanding teaching work and to identify cases of unsatisfactory teaching. In this article we ...
Added: March 8, 2020
Университетская бюрократия и проектное управление: делегирование VS централизация
Bazarov T., Университетское управление: практика и анализ 2017 Т. 21 № 2 С. 11–13
Зачем университеты? Если книги доступны, лекции доступны, а информация повсюду? Можно ли говорить о новой цивилизационной миссии унивеситетов? ...
Added: June 30, 2017
The academic profession in Russia’s two capitals: The impact of 20 years of transition
Sivak E., Yudkevich M. M., European Educational Research Journal 2017 Vol. 16 No. 5 P. 626–644
This paper studies the dynamics of key characteristics of the academic profession in Russia based on the analysis of university faculty in the two largest cities in Russia – Moscow and St Petersburg. We use data on Russian university faculty from two large-scale comparative studies of the academic profession (‘The Carnegie Study’ carried out in ...
Added: April 3, 2017
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit