• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Социально-педагогические аспекты развития дружественные образовательной среды при инклюзивном обучении нетипичных детей в школе
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
September 17, 2026
'I Wish That People Would Place Greater Trust in Science'
When Tatiana Eremicheva chose Fundamental and Computational Linguistics as her field of study, she thought it would be about learning languages. Instead, she discovered it was about helping people. In this interview for the HSE Young Scientists project, she discusses science as a way of understanding the world, billiards as a team-building activity, and why learning to read is not always as easy as it seems.
September 15, 2026
Immunity to Chaos: How Personal Resources Help Us Cope with the Challenges of a Turbulent World
International conflicts, crises and digital overload—the modern world puts our minds to the test every day. Traditional psychology often focuses on the consequences: anxiety, depression, and psychosomatic disorders. But what if we looked at the problem differently—through the lens of the resources that prevent us from breaking down? Psychological immunity is precisely this set of resources. Alena Zolotareva and her group, Psychological Immunity as a Resource for Positive Functioning, are developing an integrative model of this phenomenon, adapting diagnostic tools and preparing for large-scale empirical research. Why do psychologists need to collaborate with medical professionals, and how could their research transform preventive care in clinics and corporations?
September 11, 2026
How to Assess Students Knowledge in the Age of AI
A researcher at HSE University has proposed a flowchart to help lecturers decide how to assess students who use artificial intelligence. It shows where the use of AI should be restricted and where it can be incorporated into the learning process. The article has been published in IT Professional.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Социально-педагогические аспекты развития дружественные образовательной среды при инклюзивном обучении нетипичных детей в школе

С. 188–191.
Мельник Ю. В.

The author discusses the concept of friendliness of the learning environment for various categories of exceptional people when they study at school and gives her own definition of the concept of “exceptionality”. The conditions for designing a friendly-learning environment for all members of the school community as part of the development of inclusive practice are described, world trends in this direction are highlighted, and the basic conditions for its application in Russia are determined.

Language: Russian
Text on another site
Keywords: инклюзивное образованиеинклюзияinclusion inclusive educationнетипичностьexceptionalityexceptional learnerнетипичный обучающийсяfriendly-learning environmentconditions for friendly-learning environmentдружественная образовательная средаусловия дружественности среды

In book

Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями
БГУИР, 2023.
Similar publications
Дружелюбная образовательная среда в контексте таргетированного универсализма: теоретическая модель и практическая релевантность
Kozlova M. A., Iarskaia-Smirnova E. R., Социологический журнал 2026 Т. 32 № 2 С. 139–162
This article presents a conceptual model of a friendly educational environment. The rationale for whether it is a necessity is based on two types of arguments. Firstly, based on the results of analyzing the transformation of the idea of inclusive education in its representation in the Russian public space, the limitations of targeted educational policy are demonstrated. Secondly, ...
Added: August 30, 2026
Inclusive Next-Generation Dialogue System: Linguistic Aspect
V. Firsanova, Key Issues of Contemporary Linguistics 2025 No. 1 P. 67–82
Added: August 4, 2026
Localising Inclusion: Pre-Service Teachers' Attitudes and Conceptualisations in Germany and Russia
Iskakova B., Kleinlein E. V., Prisyazhniuk D. et al., European Journal of Education 2026 Vol. 61 No. 3 Article e70810
This study examines pre-service teachers' (PSTs) attitudes towards inclusive education in Germany and Russia and investigates how they relate to teacher training curricula and teacher educators' discourse. A mixed-methods design was used, including an online survey of PSTs (n = 460) with an open-ended question, curriculum review and exploratory interviews with university educators in both contexts. The ...
Added: August 3, 2026
Организация учебного сопровождаемого проживания подростков и молодых людей с психическими нарушениями: методическое пособие
Гурин М. Ю., Дронова С., Заблоцкис Е. Ю. et al., М.: Теревинф, 2025.
Пособие посвящено вопросам развития программ сопровождаемого проживания как эффективного механизма повышения качества жизни людей с психическими нарушениями. В издании рассматриваются тенденции государственной и социальной политики, направленные на деинституционализацию и поддержку самостоятельного проживания. В пособии представлена научно обоснованная модель учебного сопровождаемого проживания, ориентированная на развитие бытовых, социальных и коммуникативных навыков. Подробно описаны организационно‐методические компоненты программ, включая ...
Added: May 11, 2026
Challenges to Nigeria's Inclusive Education: Issues and Solutions
Lawal M. O., Asia and Africa today 2026 No. 4 P. 70–76
Inclusive education refers to a setting where neurotypical and neurodiverse pupils attend the same school and where barriers are eliminated to promote equitable academic and social involvement. Although inclusive education has drawn attention from throughout the world, it is still relatively new in Nigeria and faces several challenges, including a teacher shortage, a lack of ...
Added: May 7, 2026
Системные барьеры и многоуровневое сотрудничество в инклюзивном образовании: взгляды заинтересованных сторон из Нигерии
Абимбола О. А., Балогун А. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 3(122) С. 200–211
Children with learning difficulties in Nigeria face systemic exclusion from quality education due to fragmented collaboration between educators, caregivers, and social policy developers. This study examines collaborative approaches that support children with learning difficulties and identifies systemic barriers that hinder the effectiveness of these approaches. The analysis includes 45 semi-structured interviews and focus groups with ...
Added: May 4, 2026
Factors promoting and hindering inclusive education for learners with disabilities in low- and lower-middle-income countries: a comparative review
Абимбола О. А., Психологическая наука и образование 2026 Vol. 31 No. 2 P. 244–255
Context and relevance. The article discusses the lack of scientific knowledge about the barriers and factors of systemic failure in adapting inclusive educa tion models to the ethnolinguistic diversity and acute resource constraints characteristic of low- and middle-income countries (LMICs). Objective. The aim is to identify key factors that promote and hinder the implementation of ...
Added: May 4, 2026
Практико-ориентированные проекты для незрячих молодых людей в музеях: значимость и основные принципы реализации
Bolshakov N., Седельникова Н. С., Управление культурой 2026 Т. 5 № 1 С. 3–12
Сегодня музей рассматривается не только как место сохранения и репрезентации культурных объектов и ценностей, но и во многом как агент социальной инклюзии. Особое внимание при этом в российском контексте уделяется работе с людьми с разными формами инвалидности, в основе которой лежит принцип «ничего о нас без нас», стимулирующий музеи вовлекать людей с различным жизненным опытом не только ...
Added: April 21, 2026
Институционализация инклюзивных программ для посетителей с инвалидностью в музеях: между успешными инициативами и организационными барьерами
Dolgova E., Социологический журнал 2026 Т. 32 № 1 С. 28–42
In the last decade, the development of museum inclusion in Russia has been so rapid that it has made it possible for people with disabilities to participate as visitors and employees and has led to the formation of inclusive museum communities. This article examines the institutional foundations of inclusive activities in museums aimed at working ...
Added: March 29, 2026
Исследование посетительского опыта участников инклюзивных проектов Третьяковской галереи: кто, как и зачем приходит?
Dolgova E., В кн.: Осязаемый архив: сохранение и переосмысление инклюзивных практик.: Государственная Третьяковская галерея, 2024. С. 190–212.
With the financial support of the Svet Charitable Foundation, from September to December 2023, a study was conducted on the visitor experience of participants in inclusive events at the Tretyakov Gallery, which included projects such as Lina Poe's Laboratory, Art on Rye, and The Cinema Club Without Barriers. The empirical object of this study was ...
Added: January 14, 2026
Осязаемый архив: сохранение и переосмысление инклюзивных практик
Государственная Третьяковская галерея, 2024.
The proposed scientific collection is a series of materials that were collected following the results of the scientific and practical conference "Tangible Archive: Preserving and Rethinking inclusive practices" and the implementation of the project "Tretyakov Gallery: Tangible Archive". The conference was held from November 17 to 19, 2023 in Samara with the assistance of the ...
Added: January 14, 2026
Роль социального паспорта и воспитательных практик классного руководителя в преодолении образовательного неравенства и неуспешности в городских школах
Авзалова А. И., Ivanov I., Современный ученый 2025 № 12 С. 318–325
Образовательное неравенство и неуспешность, затрагивающие до 30% учащихся российских школ из-за социально-экономических факторов, являются вызовами городских школ, где обучаются мигранты, дети с ограниченными возможностями здоровья и учащиеся из малообеспеченных семей. Цель исследования – выявить, как воспитательные практики классных руководителей, основанные на социальном паспорте, способствуют преодолению неравенства и неуспешности в 5-9 классах, с опорой на качественный ...
Added: December 23, 2025
Обратимые и необратимые процессы в системе образования
Бакушина А. Н., Zaichenko N. A., Лебедев О. Е. et al., Школьные технологии 2023 № 1 С. 116–128
В ОСНОВУ СТАТЬИ ЛЕГЛИ МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОГО СЕМИНАРА «ОБРАТИМЫЕ И НЕОБРАТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ», КОТОРЫЙ ПРОШЁЛ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ КАМПУСЕ НИУ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» 12.03.2022. НА СЕМИНАРЕ ВЫСТУПИЛИ ЭКСПЕРТЫ ИЗ МОСКВЫ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, БЕЛГОРОДА, ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ, ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА. ПОМИМО ОТВЕТОВ НА ОСНОВНОЙ ВОПРОС УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА ВЫСКАЗАЛИ СВОИ ИДЕИ И СООБРАЖЕНИЯ ПО РЯДУ ДРУГИХ ТЕМ, СВЯЗАННЫХ С ...
Added: November 6, 2025
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit