• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Books
  • Образование и город: проектирование развития : Сборник статей по итогам Седьмого ежегодного международного симпозиума, Москва, 18–20 апреля 2024 года.
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
July 9, 2026
HSE Economists Use Search Queries to Forecast Birth Rates
Researchers from the HSE Faculty of Economic Sciences have shown that the accuracy of birth rate forecasts for Russia can be improved by almost 50% by incorporating the dynamics of online search queries related to pregnancy and childbirth into forecasting models. In the best-performing models, the forecasting error fell from 4.6% to 3.2%. The findings have been published in Populations and Economics.
July 8, 2026
HSE Researchers Discover Who Eats Out in Russia-And Why
Around one-third of Russians (31.3%) rarely eat out or buy ready-made meals. The core group of active consumers—those who eat out or purchase prepared food almost every day or several times a week—accounts for only about 9% of the population. These are the findings of a study conducted by the HSE Institute for Social Policy. According to the researchers eating out is no longer a marker of high social status in Russia.
July 8, 2026
HSE University and RREDA Join Forces to Support 2026 Renewable Energy of the Planet Competition
HSE University and the Russia Renewable Energy Development Association (RREDA) have signed a partnership and information cooperation agreement to support Renewable Energy of the Planet—2026, a national competition with international participation for students and early-career researchers. Applications are open on the competition's website until September 20, 2026.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Образование и город: проектирование развития : Сборник статей по итогам Седьмого ежегодного международного симпозиума, Москва, 18–20 апреля 2024 года.

M. : -, 2024.
Under the general editorship: С. Н. Вачкова, И. Б. Шиян
Chapters
Дошкольник - исследователь городской среды
Rossinskaya A., Первухина Е. А., Сорока А. Н., В кн.: Образование и город: проектирование развития : Сборник статей по итогам Седьмого ежегодного международного симпозиума, Москва, 18–20 апреля 2024 года.: М.: НП "Авторский клуб", 2024. С. 305–319.
В статье рассматриваются возможные позиции ребенка и взрослого в контексте образовательной работы с дошкольниками в городской среде на примере работы дошкольных образовательных учреждений города Мурино Ленинградской области и Великого Новгорода. Авторы предлагают рассматривать эти позиции в форме модели, которая включает три варианта парных ролей: ребенок-слушатель и взрослый-экскурсовод, ребенок-ученик и взрослый-учитель, ребенок-исследователь и взрослый-партнер. В каждом ...
Added: January 17, 2025
Language: Russian
Keywords: образовательная урбанистика
Образование и город: проектирование развития : Сборник статей по итогам Седьмого ежегодного международного симпозиума, Москва, 18–20 апреля 2024 года.
Similar publications
#НЕЙРОМАГИ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ
Экон-Информ, 2025.
В сборнике представлены статьи магистрантов Московского городского педагогического университета, ставшие итогом двухгодичного обучения, научно-исследовательской и проектной работы в магистратуре «Проектирование городских образовательных инфраструктур», «Управление системой оценки качества общего образования», «Детская и подростковая литература в образовании и культуре», «Обеспечение безопасности образовательной организации», а также материалы по результатам исследований сотрудников лаборатории образовательных инфраструктур и лаборатории социокультурных образовательных ...
Added: March 11, 2026
Педагогический гид: создание маршрутных листов
Rossinskaya A., НП "Авторский клуб", 2025.
Педагогический гид «Создание маршрутных листов» – это небольшое учебное пособие для учителей, которые хотят самостоятельно разрабатывать маршрутные листы по городским улицам, паркам, музеям и другим пространствам. Материал основан на исследованиях автора, её многолетнем опыте создания маршрутных листов и преподавания методики их разработки. Пособие состоит из двух частей. В первой части даются ответы на вопросы, которые ...
Added: September 12, 2025
Дошкольник - исследователь городской среды
Rossinskaya A., Первухина Е. А., Сорока А. Н., В кн.: Образование и город: проектирование развития : Сборник статей по итогам Седьмого ежегодного международного симпозиума, Москва, 18–20 апреля 2024 года.: М.: НП "Авторский клуб", 2024. С. 305–319.
В статье рассматриваются возможные позиции ребенка и взрослого в контексте образовательной работы с дошкольниками в городской среде на примере работы дошкольных образовательных учреждений города Мурино Ленинградской области и Великого Новгорода. Авторы предлагают рассматривать эти позиции в форме модели, которая включает три варианта парных ролей: ребенок-слушатель и взрослый-экскурсовод, ребенок-ученик и взрослый-учитель, ребенок-исследователь и взрослый-партнер. В каждом ...
Added: January 17, 2025
Шкала оценки социокультурных образовательных практик
Rossinskaya A., М.: НП Авторский клуб, 2024.
бъектов и Шкала оценки социокультурных образовательных практик. Публикация подготовлена на основе разработок, выполненных в лаборатории социокультурных образовательных практик научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ. Шкалы предназначены для организации гибкой контекстной оценки объектов городской среды и городских событий с точки зрения их доступности, безопасности и образовательного потенциала. Шкалы оценки представляют собой комплекс критериев, объединенных в кластеры ...
Added: January 17, 2025
Шкала педагогической оценки городских объектов
Rossinskaya A., Киктева К. С., М.: НП "Авторский клуб", 2024.
бъектов и Шкала оценки социокультурных образовательных практик. Публикация подготовлена на основе разработок, выполненных в лаборатории социокультурных образовательных практик научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ. Шкалы предназначены для организации гибкой контекстной оценки объектов городской среды и городских событий с точки зрения их доступности, безопасности и образовательного потенциала. Шкалы оценки представляют собой комплекс критериев, объединенных в кластеры ...
Added: January 17, 2025
Магический чемодан
М.: Московский городской педагогический университет, 2023.
В книге собраны статьи и методические материалы сотрудников, магистрантов и выпускников Московского городского педагогического университета, посвященные опыту работы с детьми и подростками в городской среде и учреждениях культуры, а также организации социокультурных мероприятий. Вниманию читателей предложены фрагменты пособий, комплексы заданий, проекты рабочих программ и другие методические материалы. Представлен опыт осмысления образовательной ценности школьной, музейной и ...
Added: January 31, 2024
Закрой учебник, открой город
Rossinskaya A., Асонова Е. А., Borusiak L. F. et al., Авторский клуб, 2021.
Серия «Новая педагогическая грамотность» включает материалы, посвященные развитию педагогического образования и профессиональной деятельности в аспекте компетенций новой грамотности и принципов устойчивого развития городов. Методическое пособие «Закрой учебник, открой город» адресовано и студентам, и преподавателям. Сюжет образовательной истории каждого из нас строится на противоречии. Мы получаем готовые знания и дополняем их самостоятельным поиском информации. Городская среда ...
Added: June 9, 2023
Московские подростки: как они проводят свой досуг
Rossinskaya A., Borusiak L. F., В кн.: Подросток в мегаполисе: новая реальность. Сборник трудов XV Международной научно-практической конференции, 5–6 апреля 2022 года, Москва.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2022. С. 19–22.
В статье приводятся результаты исследования городских образователь- ных практик московских подростков, которые показали, что они самостоя- тельно осваивают городское пространство и коммуницируют с ним в различ- ных модусах - интеллектуальном, чувственном, культурном и др. Интерес к городу у подростов пробуждается в семье, семья же наряду с интернетом служит основным источником информации. ...
Added: June 9, 2023
Подготовка учителей к сопровождению городских проектов подростков
Rossinskaya A., Буланов М. В., В кн.: UNIVERCITY: ГОРОДА И УНИВЕРСИТЕТЫТ. 6.: [б.и.], 2022.
В статье описывается модель "лестница проектов" для организации проектно-исследовательской деятельности школьников ...
Added: June 9, 2023
UNIVERCITY: ГОРОДА И УНИВЕРСИТЕТЫ
[б.и.], 2022.
В сборник материалов, подготовленный специалистами Московского городского педагогического университета, включены результаты последних исследований, посвященных взаимодействию жителей мегаполиса с городом. Рассматриваются самые разнообразные вопросы: отношение дошкольников и подростков к тому, что их окружает, современные формы и форматы обучения и основания родителей при их выборе, влияние городской среды на раскрытие личностного потенциала человека и другие. Сборник будет ...
Added: June 9, 2023
Педагогическая оценка городских ресурсов
Асонова Е. А., Буланов М. В., Rossinskaya A., Вестник Томского государственного педагогического университета 2023 Т. 2 № 226 С. 33–42
В статье поставлена проблема оценивания городских объектов педагогами для отбора и включения их в образовательный процесс в соответствии с актуальными педагогическими задачами. Для этого учителями и руководителями образовательных учреждений должны быть приняты определенные организационные и методические решения в зависимости от характеристик рассматриваемых городских объектов. Фокус исследования направлен на разработку и описание инструмента педагогической оценки городских ...
Added: June 9, 2023
Образы города и человека. Город-воспитатель и город-учитель (траектории, навигации, антропопрактики)
Pichugina V., Mozhaysky A., Перфилова Т. Б. et al., В кн.: Образовательные пространства и антропопрактики города.: Аквилон, 2021. С. 19–215.
Трагедия Софокла «Эдип в Колоне» и первая часть трагедии Сенеки «Финикиянки» повествуют о заключительном этапе жизни фиванского царя Эдипа, вынужденного уйти в изгнание. Предыстория скитаний Эдипа хорошо известна из трагедий Эсхила, Еврипида и самого Софокла, а итог — предопределен божественным предсказанием о том, что земля, которая даст царю Эдипу вечное успокоение, будет также вечно находиться под ...
Added: July 23, 2021
Антропология оформления образовательного пространства города
Pichugina V., В кн.: Образовательные пространства и антропопрактики города.: Аквилон, 2021. С. 7–18.
Город во всем многообразии его пространственных координат является феноменом, который трудно изучить, не отсекая множество логических линий, точек отсчета и сюжетов. Город слишком многолик в своих формах и устройстве; к нему всегда можно задать больше вопросов, чем получить ответов. Ситуация многократно усложняется, если в фокусе исследовательского внимания оказываются одновременно человек и город. ...
Added: July 23, 2021
Образовательные пространства и антропопрактики города
Афонасина А. С., Безрогов В. Г., Ведешкин М. А. et al., Аквилон, 2021.
В книге публикуются результаты междисциплинарных исследований образовательных пространств и антропопрактик, которые формируют образ любого города и не сводятся к простой сумме мест локализации образовательной активности горожан. Авторы предприняли попытку рассмотреть особенности эволюции образов города и человека, получающего образование в городе или вне его, а также сопоставить образовательные траектории, навигации и практики древних и современных городов. ...
Added: July 22, 2021
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit