?
Making DH-Course Together
P. 587–588.
Gagarina D.
The article describes the approach, methodology, and curriculum of the course "Concepts and approaches of Digital Humanities" for MA-students. The goal of the course is to provide a holistic and systematic understanding of the current level of DH in the world and in some countries, its methodologies, its directions and topics, its infrastructure. At the same time, we want to combine teaching with the formation of a set of important DH skills: designing web resources and databases, working with text corpora, maps, timelines, and numbers. We use the students' conscious and active approach to learning and suggest them become co-authors of the training course, first discussing together possible course structures, and then jointly creating a special course site.
In book
Mexico: Red de Humanidades Digitales A. C., 2018.
Volodin A., В кн.: Будь в курсе цифровых гуманитарных исследований.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2024. С. 7–17.
Опыт считается сыном ошибок трудных. Но опыт еще и аргумент, который мы часто используем, чтобы уговорить что-то сделать, если опыт кажется удачным, или отговорить, если опыт кажется
печальным. Сегодня цель моего высказывания состоит в том, чтобы найти полезное в опыте обобщения методов и подходов, которые мы называем цифровыми гуманитарными исследованиями (от международного неологизма Digital Humanities 2004 ...
Added: June 1, 2026
Kornienko S., Ismakaeva I., Senina A., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 2(113) С. 91–102
In the digital age, digital proficiency is becoming a key literacy of the 21st century, particularly relevant for students in humanities education programs. This article proposes a comprehensive model for integrating digital technologies into humanities education at a university. The methodology relies on case studies and design-based research elements, including analysis of regulatory documents, educational ...
Added: April 30, 2026
Orekhov B., Цифровые гуманитарные исследования 2025 № 2 С. 71–83
В статье дается обзор не очень известных модулей, которые можно использовать для решения задач Digital Humanities, связанных с текстовым анализом и оцифровкой. К таким модулям отнесены те, которые облегчают оцифровку текстов, напечатанных в дореформенной орфографии (OCR-модель и конвертер в новую орфографию), акцентуатор, расставляющий ударения, детектор прямой речи, код, позволяющий оценить формульность фольклорного текста, конвертер для ...
Added: December 19, 2025
Byvaltseva-Stankevich A., Panova A., HSE Economic Journal 2025 Vol. 29 No. 3 P. 494–514
The Russian academic sector is characterised by the absence of a strong academic market, high level of university inbreeding and differentiation. Universities can be divided into teaching- and research-oriented. Different aims of universities make them create different incentive schemes for faculty. We focus on estimating the determinants of “success” of Russian faculty in different types ...
Added: September 29, 2025
Skorinkin D., Orekhov B., , in: The Oxford Handbook of Global Realisms.: Oxford: Oxford University Press, 2025. Ch. 10 P. 177–204.
This chapter investigates literary prose of the realist era in Russia using digital humanities methods. It focuses on how computational analysis can enhance an understanding of descriptions of literary characters, geographical locations, and lexical composition in literary texts. Using a corpus of more than five hundred texts (forty-six million word occurrences), it eschews the focus ...
Added: September 14, 2025
Мичурина А. А., Грани познания 2025 № 3 (98) С. 3–7
The technologies of artificial intelligence have the high potential allowing to make the educational process more effective. The artificial intelligence is actively used by many institutions of higher education in the People’s Republic of China that provides to complete many tasks. The practice of use of artificial intelligence in the institutions of higher education in ...
Added: August 30, 2025
Dvoinin A., Hominum 2025 Т. 18 № 2 С. 93–119
The article is devoted to the analysis of the current state of research culture in Russian pedagogy and the prospects for its development. The introduction emphasizes the relevance of the problem caused by changes in the requirements to scientific research and publication activity. Both internal and external factors that have affected pedagogical research culture, including ...
Added: August 19, 2025
Glebov O., Patria 2024 Т. 1 № 2 С. 81–86
This article discusses the experience of developing an experimental general education course History of Religions of Russia. The course is distinguished by the presence of the developed problematics of traditional spiritual and moral values, organically integrated into the practice of teaching an interdisciplinary subject at the intersection of the history of religion and religious studies. ...
Added: March 14, 2025
Kazartsev (Evgenii Kazartcev) E., Пронин Д. Д., СПб.: Издательство "Политехника", 2024.
Учебник представляет собой уникальное издание, содержащее материал для обучения методам компьютерного анализа текстов, прежде всего, художественной литературы. Используются базы данных и корпусы, размещенные на цифровой платформе СОЦИОЛИТ, предназначенной для изучения взаимодействия литературы и общества. Представленные методы размыкают границы традиционной филологической науки, они позволяют проводить количественный и качественный анализ содержания и лексики текста в парадигме современной ...
Added: February 19, 2025
Larkina T., Антропологический форум 2024 № 63 С. 67–92
Teachers and school administrators educate children in an environment filled with various institutionalised rules. These rules function as rationalised myths, thus, by maintaining the appearance of their effectiveness, teachers and school administrators preserve the legitimacy of their own school and their self-image as conscientious and competent workers. They decouple their actual work activities from institutionalised ...
Added: December 29, 2024
Alieva O., Историко-философский ежегодник 2024 Т. 39 С. 266–304
The article raises the question of the possibility of “digitalization” in the field of the historical and philosophical research. We first give a brief overview of the main genres of philosophical historiography and then examine the compatibility of these genres with some instruments of natural language processing. It is argued that methods of distributional semantics ...
Added: December 28, 2024
Gomeniuk N. V., Ismakaeva I., В кн.: Будь в курсе цифровых гуманитарных исследований.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2024. С. 98–108.
Появление и развитие такой области, как цифровые гуманитарные науки (Digital Humanities), ставит перед университетами новые задачи по подготовке специалистов, обладающих не только глубокими знаниями в своей предметной области, но и владеющих современными цифровыми инструментами и методами. «Инфраструктурным» требованием к подготовке таких специалистов становится формирование у них проектного мышления и навыков проектной деятельности.
Мы описываем опыт реализации ...
Added: December 3, 2024
Senina A., В кн.: Будь в курсе цифровых гуманитарных исследований.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2024. С. 164–181.
Монография стала результатом Всероссийского семинара «Гуманитарная цифра в вузах: программы, курсы, компетенции». Собраны педагогические опыты, составляющие сегодня дидактическую основу цифровых гуманитарных наук. Предложенные читателю материалы посвящены широкому спектру направлений — самоопределению цифровых гуманитариев в современном университете, архитектурам магистратур и майноров, программам специальных и онлайн-курсов, цифровым компетенциям и проектным практикам.
Будет интересна широкому кругу преподавателей-гуманитариев — историкам, филологам, лингвистам, философам, социологам, ...
Added: December 3, 2024
Alieva O., В кн.: Будь в курсе цифровых гуманитарных исследований.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2024. С. 51–59.
Цифровая история идей — сравнительно молодое направление внутри Digital Humanities, использующее инструменты корпусной лингвистики в сочетании с методологией Кембриджской школы и Begriffsgeschichte. Как теоретические рамки, так и практические воплощения этого подхода нуждаются в осмыслении, которое должно показать, во-первых, целесообразность, а во-вторых, возможность его усвоения в российском образовательном и научном контексте. Оставляя теоретические вопросы для другого ...
Added: December 3, 2024
Madrid: -, 2023.
Presenters outline their work under the following main themes: education, equality and development, pedagogy, language and culture in education, principles of environmental health, physiology, economics, finance & accounting. ...
Added: November 2, 2024
Шангина О. В., Горбачёва И. М., Гершунин С. А. et al., Экономические и социально-гуманитарные исследования 2022 № 3(35) С. 174–185
The authors consider the factors affecting the quality of teaching / learning process in the period of active digital enablement of various sectors of life and industry. This work presents the results of an opinion survey of students’ psychoemotional state conducted at National Research University of Electronic Technology (MIET) in the spring and summer of ...
Added: October 23, 2024
Ryapina N., Яр.: РИО ЯГПУ, 2024.
В сборник вошли материалы II международной конференции аспирантов и магистрантов «Современные тенденции развития образования». В сборнике представлены материалы, отражающие основные вопросы, обсуждавшиеся на конференции: инновационные дидактические модели дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования, образовательные технологии и методики обучения в естественных науках, технологии и методики обучения детей с особыми образовательными потребностями на современном этапе развития, актуальные ...
Added: September 23, 2024
Oslo: University of Oslo Library, 2024.
DHNB’24: Digital Humanities in the Nordic and Baltic Countries, 8th Conference Reykjavik, 27 – 31 May ...
Added: September 18, 2024