?
Соответствие позиционирования бренда НИУ ВШЭ – Нижний Новгород ожиданиям абитуриента
.
Шинкаренко Е. А., Богаткина М. С., Пелепейченко Ю. С.
В книге
Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2011.
В статье представлены результаты работы секции «Страны Азии на пути к цифровой трансформации», которая состоялась 29 октября 2024 года в рамках VI Международной конференции «Мировое большинство к новому международному порядку» НИУ ВШЭ. Секция организована в партнерстве с Институтом востоковедения РАН и была посвящена вопросам, определяющим цифровую трансформацию Азии. ...
Добавлено: 29 декабря 2024 г.
Мельвиль А. Ю., Мальгин А. В., Миронюк М. Г. и др., Полис. Политические исследования 2023 № 5 С. 153–171
Растущие объемы, разнообразие и охват данных в последние десятилетия не только открывают перед учеными новые или меняют уже существующие области исследования, но и превращают данные в значимый элемент политики. В этом контексте эмпирические исследования, ставшие на рубеже XX-XXI вв. мейнстримом политической науки, с одной стороны, претендуют на статус строго научного обоснованного знания, а с другой ...
Добавлено: 29 сентября 2023 г.
Мельвиль А. Ю., Мальгин А. В., Миронюк М. Г. и др., Полис. Политические исследования 2023 № 2 С. 72–87
В статье представлены контуры созданного в 2022 г. консорциума МГИМО МИД России и НИУ ВШЭ для совместного осуществления исследовательского проекта “Политический атлас современного мира 2.0”. Одна из центральных задач данного проекта – исследование характеристик государств, определяющих их положение в мировой системе. При этом очевидный научный вызов перед коллективом консорциума связан с тем, что и государства, ...
Добавлено: 24 марта 2023 г.
Канаев Е. А., Orientalia Rossica 2021
Проанализировано содержание профессионального каталога PostgradeAsia и специфика подготовки специалистов в области зарубежного регионоведения в НИУ ВШЭ. ...
Добавлено: 16 октября 2022 г.
Банщикова А. А., Бондаренко Д. М., History HSE 2022 № 1 С. 161–165
Международный центр антропологии на базе Школы исторических наук факультета гуманитарных наук, созданный в феврале 2018 г. под руководством члена-корреспондента РАН Д. М. Бондаренко, объединил исследователей различных регионов Старого и Нового Света: культурных антропологов, историков, археологов и других специалистов, чье участие обеспечивает междисциплинарность и широту охвата материала. Основные сферы деятельности центра — изучение общественных институтов, форм ...
Добавлено: 4 февраля 2022 г.
Бакланов А. Г., Азия и Африка сегодня 2021 № 12 С. 5–11
В статье анализируются подходы международного экспертного сообщества и российских специалистов к проблеме дефицита водных ресурсов в мире и в странах Ближнего Востока.
В основе публикации - материалы Стратегической сессии по проблемам «водной дипломатии», которая была проведена в Москве НИУ ВШЭ в конце октября 2021 г. совместно с Российским экологическим обществом, Женевским Водным центром, Международной ассоциацией озерных ...
Добавлено: 25 ноября 2021 г.
Алябьева Л. А., Сахно И. М., Фадеева Т. Е., Дом Бурганова. Пространство культуры 2021 No. 4 P. 91–99
В центре внимания авторов статьи — дискуссионный формат практических исследований: “Practice as Research”. В последние годы практика как исследование стала не только направлением исследовательской деятельности в зарубежных университетах, но и объектом пристального внимания со стороны российского академического сообщества. Представители различных дисциплин в области искусства и гуманитарных наук убедительно доказывают необходимость подобного формата творческой практики в сфере перформанса, театра, ...
Добавлено: 13 ноября 2021 г.
Сокольщик Л. М., Окна роста 2020
В новой постковидной реальности, когда динамика изменений ощущается буквально в каждой области нашей деятельности, важно не только чувствовать пульс текущего момента, но и сохранить стратегическое видение перспективы. И, похоже, у Вышки получается это сделать, по крайней мере по моим наблюдениям. ...
Добавлено: 3 мая 2021 г.
Волосюк О. В., Yúrchik E., , in: Испания и Россия: дипломатия и диалог культур. Три столетия отношений. España y Rusia: diplomacia y diálogo de culturas. Tres siglos de relaciones.: М.: Издательство "Индрик", 2018. P. 874–875.
В главе рассматривается российско-испанское научное сотрудничество за последние три года, особое внимание уделяется роли НИУ ВШЭ в этом сотрудничестве. ...
Добавлено: 23 декабря 2018 г.
Волосюк О. В., Юрчик Е. Э., В кн.: Испания и Россия: дипломатия и диалог культур. Три столетия отношений. España y Rusia: diplomacia y diálogo de culturas. Tres siglos de relaciones.: М.: Издательство "Индрик", 2018. С. 446–447.
Добавлено: 23 декабря 2018 г.
Бойцов М. А., Средние века 2015 Т. 76 № 1-2 С. 368–375
В статье дается обзор деятельности Лаборатории медиевистических исследований, созданной в 2012 г. в НИУ ВШЭ. ...
Добавлено: 9 октября 2015 г.
Brown N. A., Талалакина Е. В., Якушева И. В. и др., Russian Language Journal 2012 Vol. 62 P. 141–166
In response to a growing demand for highly proficient speakers of foreign languages, both from private and government sectors, an added emphasis has been placed on developing communicative skills in the foreign language classroom. While time in a target language culture certainly plays a valuable and needed role, this research demonstrates that innovative curricular design ...
Добавлено: 15 февраля 2013 г.
Волков С. В., Литература. Учебно-методический журнал для учителей словесности 2012 № 5 С. 4–7
Критический разбор заключительно этапа Всероссийской олиспиады по литературе 2012 года, проводившегося на базе НИУ ВШЭ. Статья стала победителем конкурса Минобрнауки среди материалов, освещающих проведение Всероссийских олимпиад ...
Добавлено: 12 января 2013 г.
Фияксель Э. А., Инновации 2007 № 11 С. 88–90
Рассматриваются вопросы организации регионального венчурного кластера. ...
Добавлено: 10 декабря 2012 г.
Фияксель Э. А., Инновации 2009 № 12 С. 85–89
Переход России от сырьевой к инновационной модели развития требует пересмотра подходов к формированию национальной и региональных инновационных систем. Современным достижением построения инновационных систем в развитых странах мира является создание региональных инновационных кластеров. В данной статье рассматривается модель регионального инновационного кластера, ядро которого построено на базе национального исследовательского университета. Кроме этого в ней представлен опыт Нижегородского ...
Добавлено: 10 декабря 2012 г.
Фияксель Э. А., Инновации 2011 № 11 С. 52–59
В статье описан один из инструментов поддержки инновационного предпринимательства в молодежной среде — центр предпринимательства при вузе. На примере центра предпринимательства НИУ ВШЭ — Нижний Новгород рассмотрены различные подходы к стимулированию студентов к предпринимательству: конкурсы проектов, бизнес-инкубатор, бизнес-клуб, образовательные программы, исследовательская деятельность, консалтинговые проекты и др. ...
Добавлено: 10 декабря 2012 г.
Фияксель Э. А., Инновации 2011 № 4 С. 109–112
В статье рассмотрен путь развития Национального исследовательского университета как «предпринимательского университета». Представлен формат реализации данного направления в виде Центра предпринимательства (Центр предпринимательства Нижегородского филиала Национального исследовательского университета — Высшая Школа Экономики). Рассмотрены направления деятельности Центра предпринимательства, его цели и задачи, а также принципы работы. ...
Добавлено: 9 декабря 2012 г.
Прилепская М. В., В кн.: Инновации в преподавании иностранных языков студентам-юристам. Материалы межвузовской научно-практической конференции (Москва, 15 марта 2012 г.).: М.: Российская правовая академия Минюста РФ, 2012. С. 146–150.
Преподавание иностранного языка в высшей школе ориентировано на подготовку будущих специалистов со знанием иняз. Развитие европейской студенческой мобильности ставит задачу языковой адаптации студентов, проходящих часть обучения (один семестр – один учебный год) в иностранных университетах на языке страны. С этой целью предлагается разработка курсов языкового сопровождения университетских дисциплин. Возможность реализации подобного подхода к преподаванию французского ...
Добавлено: 9 декабря 2012 г.
Талалакина Е. В., Открытое и дистанционное образование 2012 № 4(48) С. 47–52
Анализируется опыт использования новых технологий в обучении в рамках русско-американского международного проекта. Дебаты в формате видеоконференций между студентами НИУ ВШЭ (Москва) и Университета Бригама Янга (Юта, США) послужили площадкой для развития общекультурных компетенций, которые соответствовали каждой ступени в алгоритме внедрения инновационного формата в учебный процесс. ...
Добавлено: 6 декабря 2012 г.