• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Проблема построения диалога в образовании

С. 101-110.
Мкртычян Г. А., Перфильева Е. И.

Проблема построения диалога в образовании анализируется в контексте гуманитарного познания окружающего мира. Намечены общие для гуманитарных наук позиции обсуждения природы диалога. Систематизированы трактовки диалога в педагогических исследованиях и предлагается концепция педагогического диалога. Обсуждаются причины незавершённости педагогической теории диалога