?
Автобиография
Гл. 6. С. 91–115.
Лямина Е. Э.
раздел пособия по работе с различными жанрами нон-фикшн посвящен автобиографическому письму: его разновидностям, особенностям нарратива, возможностям применения автобиографических жанрах в нон-фикшн.
В книге
М.: Манн, Иванов и Фербер, 2020.
ИМЛИ РАН, 2025.
Монография посвящена автобиографическим документам поэтов и писателей Серебряного века: А.А. Блока, Андрея Белого, Л.Н. Андреева, Д.С. Мережковского, М.М. Пришвина, И.А. Бунина и др. Авторы статей рассматривают стилевое своеобразие писем, мемуаров, автобиографий, дневников и записных книжек, определяют их значение в культуре рубежа веков. Впервые представлены неизвестные письма Л.Н. Андреева, Д.В. Философова, С.А. Свиридовой, С.М. Соловьева, а ...
Добавлено: 26 февраля 2026 г.
Новосёлова Е. А., Русская литература 2025 № 2 С. 230–240
Статья посвящена анализу повести Ю. М. Нагибина «Встань и иди» (1987). Своеобразное «раздвоение» официальной и неофициальной линии его творчества с начала 1940-х годов способствовало разрушению писательской идентичности, и первое произведение эпохи перестройки становится попыткой преодолеть кризис, найти свое место в мире. ...
Добавлено: 1 декабря 2025 г.
Яворовская Н. В., Известия РАН. Серия литературы и языка 2023 Т. 82 № 6 С. 112–116
Статья посвящена “автобиографическому коду” в тетралогии “Неаполитанский квартет” (“Моя гениальная подруга” (“L’amica geniale”, 2011), “История нового имени” (“Storia del nuovo cognome”, 2012), “Те, кто уходит, и те, кто остается” (“Storia di chi fugge e di chi resta”, 2013) и “История о пропавшем ребёнке” (“Storia della bambina perduta”, 2014) Элены Ферранте, личность которой остаётся загадкой для ...
Добавлено: 3 октября 2025 г.
Любков В. Д., Электронный научно-образовательный журнал "История" 2023 Т. 14 № 3(125) Статья 14
В данной статье анализируются досуговые предпочтения дмитровского купца И. А. Толченова на основе его автобиографического текста «Журнал или записка жизни и приключений И. А. Толченова». В результате проведенного исследования было показано как изменялись или оставались прежними разные практики досуга на протяжении жизни дмитровского купца исходя из его семейного, финансового и социального положения, а также отмечены ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Мещеряков А. Н., М.: ООО "Лингвистика", 2025.
В книге А.Н.Мещерякова впервые на русском языке представлен перевод автобиографии Фукудзавы Юкити (1835-1901) «Фукуо дзидэн» («Автобиография старца Фукудзавы»). Фукудзава был выдающимся просветителем, который внес огромный вклад в модернизацию Японии. Его жизнь пришлась на переломный период японской истории. Фукудзава был свидетелем революции Мэйдзи (1867-1868), после которой его родина стала стремительно превращаться из страны закрытой в открытую, ...
Добавлено: 13 сентября 2025 г.
Мещеряков А. Н., Японские исследования 2025 № 2 С. 69–84
Фукудзава Юкити (1835–1901) считается «великим просветителем». Имеется в виду, что после открытия Японии в середине XIX века он сделал очень много в деле знакомства японцев с западной культурой и цивилизацией. Анализу достижений Фукудзава на ниве просветительства посвящено множество исследований. В то же время личность самого Фукудзава не привлекала сколько-то пристального внимания, что кажется нам большим ...
Добавлено: 13 сентября 2025 г.
Мещеряков А. Н., Вопросы философии 2025 № 4 С. 186–197
Традиционная Япония не знала полноценного жанра автобиографии. Цель жизни состояла в том, чтобы получить признание своих заслуг, которые отражались бы в официальной посмертной биографии. Спорадические попытки описать собственную жизнь наблюдаются по преимуществу в тех случаях, когда власть относилась к автору, по его мнению, несправедливо и он старался оправдаться перед потомками. Иными словами, это были исповеди неудачников. ...
Добавлено: 13 сентября 2025 г.
Мещеряков А. Н., Япония. Ежегодник 2024 Т. 53 С. 339–369
Фукудзава Юкити (1835–1901) справедливо считается человеком, который внес весомый вклад в дело приобщения японцев к западной цивилизации. Его творческому наследию, то есть продукту деятельности уже «зрелого» Фукудзавы, посвящено множество работ, исследующих его воззрения на политику, общество, государство, педагогику и т.д. Однако сама его личность обычно остается за рамками таких исследований. Нам представляется чрезвычайно важным понять, ...
Добавлено: 6 марта 2025 г.
Новикова Александра, В кн.: Горшочек, вари: рецепты писательской кухни.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.
«Горшочек, вари: рецепты писательской кухни» — это уникальный сборник
подробных инструкций для начинающих и уже состоявшихся писателей.
В книге семь разделов: жанр, сюжет, герой, работа с фактурой, стиль, редактура, литературный менеджмент. В каждом из них вы найдете рецепты, примеры,
упражнения, чек-листы и списки литературы — практически все, что пригодится вам на писательском пути. Читайте книгу подряд или выбирайте ...
Добавлено: 24 февраля 2025 г.
Каверкина А. М., Швец Тэнэта-Гурий О. А., В кн.: Теория и практика современного образования в пространстве историко-педагогического процесса: монография.: М.: АСОУ, 2023. С. 361–368.
В главе систематизированы и обобщены различные методы, используемые для формирования навыков художественной письменной речи в процессе обучения способам написания художественных текстов в рамках дополнительного образования детей среднего школьного возраста с точки зрения дидактики.
В главе делается вывод, что такие активные методы, как дидактическая игра, проблемная дискуссия, проектное обучение являются эффективными и продуктивны при формировании и развитии ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Каверкина А. М., Швец Тэнэта-Гурий О. А., Инновационные проекты и программы в образовании 2023 № 4 С. 69–74
В статье охарактеризованы методы, используемые для формирования навыков художественной письменной речи в процессе обучения способам написания художественных текстов в условиях дополнительного образования детей среднего школьного возраста. Делается вывод, что такие методы, как дидактическая
игра, проблемная дискуссия, проектное обучение, являются эффективными при формировании у детей
среднего школьного возраста навыков художественной письменной речи. ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Каверкина А. М., В кн.: Субъектно-ориентированный образовательный процесс: история, теория, инновационная практика. Педагогические чтения памяти И.Я. Лернера : материалы Х Всероссийской научно-практической конференции, Владимир, 26 ноября 2021 года.: Владимир: [б.и.], 2021.
Процесс обучения литературному мастерству в отечественных высших учебных заведениях является неизученным, несмотря на то, что этот предмет преподается в России достаточно давно и становится с каждым годом все популярнее. В отечественной науке нет точного определения понятия «литературное мастерство», которое необходимо для изучения истории и методологии преподавания этого предмета. В статье предпринимается попытка дать определение понятию ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Kaverkina A., , in: Международная научно-практическая конференция “Cognitive-Social and Behavioural sciences” (icCSBs 2020): сборник научных трудов аспирантов.: М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021. P. 31–33.
Добавлено: 29 января 2025 г.
Поселягин Н. В., Новое литературное обозрение 2024 Т. 189 № 5 С. 392–405
Обзор международной конференции «Теории и практики литературного мастерства: “Учителя и ученики: преемственность и конкуренция”» (НИУ ВШЭ, Москва, 15—16 сентября 2023 года) ...
Добавлено: 22 ноября 2024 г.