Роль внеклассной активности в формировании социального неравенства: случай малого города

Д. А. Александров; В. М. Воскресенский; С. С. Савельева

?

Роль внеклассной активности в формировании социального неравенства: случай малого города

Гл. 4.2. С. 388–416.

Александров Д. А., Воскресенский В. М., Савельева С. С.

На примере одного малого города описываются сложившиеся формы внеклассных занятий и учреждений, а также изучается их вклад в воспроизводство социального неравенства на локальном уровне. В анализ включены не только дополнительные занятия, организованные в рамках школы, так называемые кружки и секции, но и те занятия, которые предлагаются вне общеобразовательных учреждений. Кейс размером с малый город позволяет охватить внешкольную инфраструктуру во всей полноте и на различных ее уровнях. Количественные данные демонстрируют охват школьников дополнительным образованием и связь внеклассной активности различного типа с характеристиками учеников. Качественные данные в этой работе дополняют картину, помогая содержательно описать внеклассные занятия различного типа и механизмы, благодаря которым происходит дифференциация. В зависимости от сложившихся правил, внешкольные учреждения формируют карту возможностей и ограничений для дополнительного образования и развития детей и подростков. Описывается, как именно сложившаяся дифференциация в системе внеклассного образования наряду с дифференциацией школ может участвовать в процессе социального воспроизводства.

Язык: русский

Текст на другом сайте

Ключевые слова: социальное воспроизводство внеклассная активность локальный контекст

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:

Рисковое поведение подростков и климат школы: агрессия и употребление алкоголя (2018)

В книге

Образование и социальная дифференциация: коллективная монография

М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.

Межгенерационное воспроизводство профессиональных статусов и классовой принадлежности в современном российском обществе

Тихонова Н. Е., Вопросы теоретической экономики 2021 Т. 2 С. 61–78

Межгенерационное воспроизводство профессиональных статусов в современной России уступает по распространенности процессам профессиональной мобильности и характерно в первую очередь для полярных групп: руководителей и профессионалов, с одной стороны, а также рабочих и рядовых работников торговли — с другой. Иначе обстоит дело с классовой принадлежностью, для которой характерно именно межгенерационное воспроизводство. Этот кажущийся дисбаланс объясняется тем, что ...

Добавлено: 3 мая 2021 г.

Особенности идентичностей и мировоззрения основных страт современного российского общества

Тихонова Н. Е., Мир России: Социология, этнология 2020 Т. 29 № 1 С. 6–30

В статье анализируются особенности идентичностей и мировоззрения трех основных страт российского общества, выделенных на основе специфики их жизненных шансов в различных областях. На материалах двух общероссийских исследований ФНИСЦ РАН 2015 и 2018 гг. продемонстрировано, что эти страты заметно различаются между собой не только по своему уровню благосостояния, профессиональному составу и образовательному уровню, но и по ...

Добавлено: 30 января 2020 г.

Неравенство успехов и притязаний девятиклассников: уровень локальных образовательных систем

Савельева С. С., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2020 Т. 2 С. 212–232

Данная статья призвана обратить внимание на возможности, которые дает изучение социального неравенства на уровне отдельных локальностей. В статье проводится сравнение особенностей неравенства успехов и притязаний на трех территориях разного типа: сельского района – малого города – мегаполиса. Эмпирическую базу исследования составили данные опросов Научно-учебной Лаборатории «Социология образования и науки» (НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург) общим объемом ...

Добавлено: 25 января 2020 г.

Дифференциация школьного выбора: два района Санкт-Петербурга

Александров Д. А., Тенишева К. А., Савельева С. С., Вопросы образования 2018 № 4 С. 199–229

На примере локальных образовательных систем двух районов Санкт-Петербурга анализируется выбор школы родителями. Эмпирическую базу составили результаты анкетирования родителей, которое было проведено в 34 школах (1055 человек). Анализируются следующие данные: совершают ли выбор родители, рассматривают ли альтернативные варианты, какие характеристики школ они считают важными, к каким источникам информации обращаются, какие действия предпринимают. Оценивается связь характеристик совершаемого выбора с уровнем ...

Добавлено: 27 сентября 2018 г.

Роль внеклассной активности в формировании социального неравенства: случай малого города

Александров Д. А., Воскресенский В. М., В кн.: Образование и социальная дифференциация: коллективная монография.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017. Гл. 4.2 С. 388–416.

Добавлено: 13 июня 2018 г.

Нова ли Новая Россия

М.: Университетская книга, 2016.

Представлен комплексный анализ изменений в социальной структуре постсоветского общества за последние двадцать лет. Эти изменения рассмотрены в широком контексте социально-экономических преобразований, включая переход к постиндустриальному обществу и глобализацию при сохраняющейся зависимости от предшествующего развития. На основе начатой в прежние годы работы по осмыслению результатов повторных представительных опросов 1994, 2002, 2006 и 2013 гг. освещены идеи ...

Добавлено: 10 августа 2016 г.

Детские досуговые занятия двух поколений россиян: по результатам социологических исследований родителей обучающихся

Куприянов Б. В., Социологические исследования 2015 № 11

В статье на основе результатов социологических исследований родителей обучающихся по программам дополнительного образования представлена развернутая характеристика досуговых занятий детей и ретроспективно даны сведения о детском досуге самих родителей. В тексте изложены структура свободного времени школьников, содержание досуговых занятий, рассмотрено использование инфраструктуры учреждений, организующих детские досуговые занятия. ...

Добавлено: 7 ноября 2015 г.

Социализация с точки зрения социального конструктивизма и теорий социального воспроизводства

Окольская Л. А., Вопросы воспитания. Научно-практический журнал 2010 № 1(2) С. 25–33

В статье кратко излагается взгляд социологии знания на феномен социализации - как на освоение базисного и специализированных запасов знания, накопленных в обществе, овладение способами интерпретации реальности и типичными ролями. Рассматриваются особенности первичой и вторичной социализации. Разбираются способы участия в социализации медийных и культурных дискурсов и проблема их рассогласованности. ...

Добавлено: 12 октября 2013 г.

Анализ воспроизводства человеческого капитала в контексте социально-групповой и поселенческой дифференциации

Смыслов Д. А., В кн.: Модернизация экономики и глобализация: В 3 кн. Кн. 2Кн. 2.: М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2009. С. 252–262.

В условиях, когда многие ключевые показатели уровня жизни начинают изменяться с положительной динамикой, необходимо выяснить, что происходит с динамикой человеческого капитала социальных групп в постсоветский период. Особую важность приобретает анализ человеческого капитала различных типов городских поселений ввиду неоднородного развития территорий современной России. Исследование человеческого капитала также необходимо в связи со сменой модели социально-экономического развития, оказавшей ...

Добавлено: 13 августа 2013 г.

Социально-профессиональная структура и ее воспроизводство в современной России. Предварительные итоги представительного опроса экономически активного населения России 2006 г.

Шкаратан О. И., Ястребов Г. А., / Высшая школа экономики. Серия WP7 "Математические методы анализа решений в экономике, бизнесе и политике". 2007. № 02.

Проведенный в ноябре – декабре 2006 г. представительный опрос экономически активного населения продолжает серию обследований, направленных на получение надежных данных о переходе российского общества к новой системе социальной стратификации, характеризующей особый тип социального устройства современной России, который рассматривается нами как прямое продолжение существовавшей в СССР этакратической системы. Предшествующие обследования проводились в 1994 и 2002 гг. ...

Добавлено: 8 февраля 2013 г.