Экономисты из НИУ ВШЭ совместно с коллегами из зарубежных университетов изучили движение биржевых цен за почти 100 лет и предложили инвестиционную стратегию, доходность которой почти вдвое могла бы превысить рыночную. Ученые предлагают придерживаться стратегии моментум, когда рынок растет в течение двух лет, и переключаться на стоимостный подход, когда рынок падает. Статья опубликована в ведущем международном журнале Journal of Banking and Finance.
Исследователи НИУ ВШЭ изучили, как трудности в общении детей с аутизмом связаны с работой мозга. Данные показали, что важную роль играют не только языковые сети, но и сети внимания. Чем хуже работали связи, поддерживающие фокус и переключение внимания, тем более выраженными были нарушения в коммуникации. Исследование опубликовано в журнале European Child & Adolescent Psychiatry.
Почему одни люди добровольно следуют новым правилам, а другие их игнорируют? Ученые НИУ ВШЭ выяснили, что дело не столько в готовности действовать сообща, как считалось раньше, сколько в способности сопереживать другим людям. Именно эмпатия лучше всего объяснила, почему во время пандемии COVID-19 одни люди носили маски добровольно, а другие — нет. Результаты исследования опубликованы в журнале Frontiers.
Михеева С. А., Скляр М. А., Шереметова В. В., М.: Вита-Пресс, 2016.
Учебное пособие является частью учебно-методического комплекта (УМК) и адресовано учащимся 10-11 классов, изучающим экономику на углублённом уровне. Структура и содержание «Практикума» жестко привязаны к структуре и содержанию учебника. Пособие соответствует требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования. Цель пособия - эффективная организация самостоятельной работы, способствующей достижению учащимися личностных, предметных и метапредметных результатов обучения. Каждая глава Практикума ...
Пособие является частью учебно-методического комплекта (УМК). Подготовлено строго в соответствии с содержанием учебника и практикума, входящих в УМК. Основная цель пособия – оказание методической помощи учителю в разработке и проведении уроков, отвечающим требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования, а также в организации различных форм внеурочной деятельности по экономике в старших классах, изучающих экономику на углубленном ...