?
К вопросу об организации самообразовательной деятельности студентов в рамках учебной программы по иностранному языку
С. 155–159.
Кругликова Т. В.
Статья рассматривает вопросы целесообразности переноса части учебной нагрузки студентов в режим самостоятельной работы и предлагает формы организации такой работы в вузе на примере иностранного языка.
Novopoltsev M., Tulenkov A., Murtazin R. и др., IEEE Access 2025 Vol. 13 P. 188170–188181
Добавлено: 16 июня 2026 г.
Варшавская Е. Я., Социологические исследования 2023 № 4 С. 94–105
В статье анализируются масштабы внутрифирменного обучения выпускников вузов, описываются его основные практики, определяются факторы участия в обучении. Эмпирической основой выступают данные федерального обследования выпускников вузов, завершивших обучение в 2016-2020 гг. Около четверти выпускников проходили дополнительное обучение в первый год работы. Вероятность дообучения выше для выпускников-очников, занимающих позиции специалиста. Она не зависит от того, работает выпускник ...
Добавлено: 4 мая 2023 г.
Илья А. Коршунов, Наталия Н. Ширкова, Образование и саморазвитие 2022 Т. 17 № 2 С. 203–218
Настоящая публикация посвящена анализу трансформации программ, направленных на
обучение взрослого населения, в условиях социального дистанцирования и перехода на
дистанционный формат обучения в связи с распространением коронавирусной инфекции
в Российской Федерации. Источником сбора данных послужили платформы-интеграторы,
предоставляющие программы непрерывного образования (Coursera, Timepad, Edumarket).
Изменение предложения программ исследуется на основе контента-анализа образовательных мероприятий, предлагаемых в 2019 году и в 2020 году.
Спрос на ...
Добавлено: 11 июля 2022 г.
Корнеенко Т. Н., Щеглова И. А., Университетское управление: практика и анализ 2021 Т. 25 № 3 С. 82–99
В данной исследовательской статье предлагается обратить внимание на образовательный опыт студентов в региональном университете. Образовательный опыт можно понимать в двух аспектах: и как результат интеграции способностей, и как способность к действию в условиях неопределенности. Последний аспект в понимании опыта является наиболее важным для формирования личности в условиях сложного мира. В ситуации трансформации высшего образования опыт ...
Добавлено: 18 декабря 2021 г.
Гринберг Э. Я., Плешкова А. Ю., Открытое образование 2018 Т. 22 № 2 С. 14–26
Статья посвящена выявлению ключевых особенностей обучения специалистов по управлению знаниями и систематизации доступных им источников информации. Актуальность тематики связана с растущей потребностью в управленческих кадрах, способных организовать работу со знаниями на предприятии с целью достижения конкурентных преимуществ.
В рамках исследования были рассмотрены определения, связанные с управлением знаниями в зарубежной и отечественной литературе, проанализировано количество преподаваемых профильных ...
Добавлено: 24 июня 2020 г.
Берелавичус С. В., Кригер А. Г., Титова Н. Л., В кн.: XVI Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн.Кн. 4.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2016. С. 367–377.
Для современной медицины характерно распространение высокотехнологичных методов, к которым относятся роботизированные хирургические комплексы (РХК).
Однако чем сложнее техника, тем дольше проходит процесс ее освоения. Соответственно преимущества от использования РХК, несмотря на обязательное обучение хирургических бригад при его покупке, проявляются не сразу.
Основные исследовательские вопросы в работе:
- существует ли самообучение хирургических команд в ходе их практической деятельности, в ...
Добавлено: 19 апреля 2016 г.
Бачурина Н. С., В кн.: Социокультурные перспективы развития региона: сервис, туризм, краеведение.: Воронеж: ВИВТ АНОО ВПО, 2010. С. 170–173.
В статье рассматривается педагогический потенциал социальных сетей (веб-сервисы) в профессиональном образовании. ...
Добавлено: 4 февраля 2013 г.
Савченко А. В., Системы управления и информационные технологии 2009 Т. 37 № 3 С. 40–47
Ставится и решается задача автоматического распознавания изображений методом направленного перебора с редукцией множества альтернатив. Разработан алгоритм распознавания с самообучением. Представлены результаты его экспериментального исследования для распознавания полутоновых изображений из большой базы данных ...
Добавлено: 9 июня 2012 г.
Савченко А. В., Компьютерная оптика 2011 Т. 35 № 3 С. 385–394
Ставится и решается задача автоматического распознавания изображений без учителя на основе метода направленного перебора. Исследована новая теоретико-вероятностная модель полутонового изображения. Её применение позволило синтезировать новый критерий распознавания с самообучением на основе оптимального байесовского правила проверки статистических гипотез. Представлены программа и результаты экспериментального исследования для идентификации личности по фотографии лица. Показано, что применение предложенной модели совместно ...
Добавлено: 9 июня 2012 г.