• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Как писать методическое руководство для преподавателей

С. 168-172.
Стрекалова Н. Д.

Цель этой статьи состоит в том, чтобы представить комплексный подход и дать конкретные рекомендации по разработке методического руководства к кейсу для преподавателей. Представленный материал раскрывает роль и значение, типовую структуру и конкретное содержание методического руководства для преподавателей. Он предназначен для тех, кто делает первые шаги по подготовке кейсов, а также может быть полезен для опытных преподавателей, занимающихся разработкой и использованием кейсов в бизнес-образовании.