?
Обзор основных словообразовательных моделей глагола на примере учебника по русскому языка как иностранному
С. 297–303.
Жирнова В. А., Борисенко Н. О.
В печати
В настоящей работе проводится анализ частотности суффиксов глаголов ыва/-ива, -а/-я, -ова/-ева, -ну, -нич, -ств, -ся/-(сь) в сравнении с данными Национального корпуса русского языка. В статье рассматриваются словообразовательные модели глаголов, представленные в учебнике "Поехали!-2" по русскому языка как иностранному. Устанавливается связь отдельных суффиксов глагола с некоторыми глагольными грамматическими категориями.
Язык:
русский
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Овчинникова А. В., В кн.: Двадцать вторая Конференция по типологии и грамматике для молодых исследователей. Тезисы докладов (Санкт-Петербург, 27–29 ноября 2025 г.).: СПб.: ИЛИ РАН, 2025..
Традиционно в литературе, посвящённой лексической полисемии, обсуждают два основных механизма семантических сдвигов — метафору и метонимию. Метафора подробно исследовалась в применении к разным лексическим классам, тогда как метонимия изучалась в основном на материале существительных. При обсуждении метонимии на глагольном материале [Падучева 2004; Кустова 2004] различают два класса переходов: обусловленных перепрофилированием аргументной структуры и смежностью разных фаз ...
Добавлено: 13 декабря 2025 г.
Дурыманова А. Д., Известия РАН. Серия литературы и языка 2024 Т. 83 № 4 С. 74–85
В данной статье анализируются синтаксические особенности употребления предположительно именных и глагольных лексем в аргументных позициях на материале позднеклассического
текста I в. н. э. «Луньхэн». Основной предлагаемый инструмент синтаксического анализа – система дистинктивных контекстов, которая позволяет определять синтаксическую позицию исследуемой лексемы. Данный принцип позволил разметить и проанализировать более двадцати пяти
тысяч вхождений. Помимо частотной разницы в количестве глагольных ...
Добавлено: 1 октября 2025 г.
Дурыманова А. Д., Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2024 Т. 20 № 2 С. 448–489
В статье анализируются синтаксические вариации употребления
предположительно именных и глагольных лексем в позиции предиката
на материале текста I в. н. э. «Луньхэн». Основными методами анализа являются дистрибутивный и дистинктивный (разработанная нами система разметки
вхождений заданных лексем). Результаты показывают, что именные лексемы гораздо реже употребляются в позиции предиката, также существуют ограничения на сочетаемость лексем с дистинктивными контекстами. ...
Добавлено: 1 октября 2025 г.
Петрунина У. С., В кн.: VII Межвузовская научная конференция студентов-филологов.: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2006.
Добавлено: 2 октября 2024 г.
Закирова А. Н., Известия РАН. Серия литературы и языка 2022 Т. 81 № 6 С. 102–114
В статье предпринимается попытка обзора специализированного маркирования глаголов по числу на материале грамматик нахско-дагестанских языков. Во-первых, обсуждаются возможные способы анализировать такое маркирование: 1) как согласование, т.е. как операцию копирования того или иного морфологического признака, 2) как особую категорию глагольного числа. Во-вторых, в статье обсуждаются способы морфологического выражения числа на глаголах и факторы, которые его обусловливают. ...
Добавлено: 8 сентября 2023 г.
Anna Leontyeva, Шнитке Е. Л., , in: Dynamic Teaching of Russian: Gamification of Learning.: Routledge, 2023. Ch. 5 P. 81–107.
Аутентичные игры – игры, в которые мы играем без принуждения извне, для удовольствия, а не ради достижения каких-либо образовательных результатов, – в современной методике преподавания иностранных языков (в том числе русского языка как иностранного – РКИ) используются чаще всего при работе со словарем или для развития навыков устной речи, но достаточно редко используются для обучения ...
Добавлено: 9 декабря 2022 г.
Birzer S., Bogomolova E., Bondarenko M. и др., Routledge, 2023.
Добавлено: 9 декабря 2022 г.
Дурыманова А. Д., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология 2022 Т. 21 № 4 С. 114–127
Анализируются некоторые особенности китайского языка позднеклассического периода на материале текста «Луньхэн» I в. н. э., в частности рассматриваются особенности процесса грамматикализации 被 bèi, а также как данный процесс повлиял на аргументный дистинктивный контекст 被 bèi. В современном китайском 被 bèi выполняет функцию показателя пассива в предложениях типа O 被 bèi SV, происходит инверсия базового порядка ...
Добавлено: 18 августа 2022 г.
Дурыманова А. Д., Вестник Московского университета. Серия 13: Востоковедение 2020 № 4 С. 53–67
В статье рассматривается вопрос кросс-категориального перехода имя-глагол на материале языка памятников древнекитайского периода. В древнекитайском языке существует ряд условно именных лексем, способных употребляться в роли предиката. Нас интересуют низкочастотные предикативные функции именных лексем, а именно частные случаи皮 (pí – *bhaj[1]) ‘кожа’/ ‘раздирать кожу’ и 袖 (xiù – *lhuh) ‘рукав’/ ‘прятать в рукав’: (1) каковы критерии ...
Добавлено: 5 апреля 2022 г.
Еремина О. С., Русский язык за рубежом 2020 № 6 С. 29–35
Ошибки при выборе устойчивых/несвободных выражений харак- терны для речи иностранцев даже с высоким уровнем владения русским языком. Частотность этих ошибок вызвана широкой распространенностью таких выражений в языке и связана с их се- мантической непрозрачностью и нередкими расхождениями между внешним морфологическим оформлением и реальной граммати- ческой функцией. Анализ ошибок в использовании иностранцами несвободных выражений на материале ...
Добавлено: 31 октября 2021 г.
Routledge, 2023.
Монография посвящена обсуждению вызовов, поставленных пандемией COVID-19 перед преподавателями русского языка как иностранного. ...
Добавлено: 27 октября 2021 г.
М.: МГИМО-Университет, 2020.
В сборнике представлены секционные доклады участников конференции, посвященные лингвистическим и социокультурным аспектам формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции специалистов-международников, использованию информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе. Рассматриваются вопросы теории и практики перевода в обучении иностранному языку для специальных целей, дидактические аспекты профессионального иноязычного образования на разных ступенях обучения, а также воспитательные аспекты в ...
Добавлено: 2 декабря 2020 г.
Выдрин А. П., Генюшене Э., Герасимов Д. В. и др., СПб.: Институт лингвистических исследований РАН, 2020.
Предлагаемая вниманию читателей книга продолжает серию коллективных монографий, подготовленных в Лаборатории типологического изучения языков Института лингвистических исследований Российской академии наук. В отличие от предыдущих, посвящённых отдельным глагольными категориям и отдельным синтаксическим конструкциям, настоящая коллективная монография обращена к тематике иерархии и взаимодействия глагольных категорий. Монографию открывает обобщающая статья редакторов сборника (В. С. Храковского, А. Л. Мальчукова), ...
Добавлено: 6 октября 2020 г.
Иваненко А. А., В кн.: III Международный конгресс преподавателей и руководителей подготовительных факультетов (отделений) вузов РФ «Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность. IV Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан» (16–18 октября 2019 года, Москва) : сборник статей.: М.: гос. ИРЯ им. А.С.Пушкина, 2019. С. 228–231.
Статья посвящена описанию опыта применения авторской формы работы, направленной на отработку навыков говорения и повышающей эффективность взаимодействия в поликультурной группе. ...
Добавлено: 30 августа 2020 г.
М.: гос. ИРЯ им. А.С.Пушкина, 2019.
В сборнике представлены материалы III Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов и IV Всероссийской научно-практической конференции. В статьях освещается широкий круг проблем, возникающих при реализации программ подготовки иностранных граждан к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке: вопросы нормативно-правового регулирования; использование современных технологий; различные образовательные практики; модели профессионального развития руководителей и педагогических кадров подготовительных ...
Добавлено: 30 августа 2020 г.
Россихина М. Ю., Амелина Л. В., РИСО БГУ, 2020.
В пособии представлен основной теоретический материал по всем разделам морфологии немецкого языка: глагол, существительное, прилагательное, местоимение, наречие, числительное, предлог. Для закрепления теоретического материала даются тренировочные упражнения.
В конце пособия приводятся списки существительных, глаголов, прилагательных и наречий с указанием их управления.
Для студентов вузов, преподавателей немецкого языка и широкого круга лиц, изучающих немецкий язык самостоятельно. ...
Добавлено: 12 марта 2020 г.
Особенности употребления личных окончаний в бельтырском говоре хакасского языка на общетюркском фоне
В статье рассматриваются некоторые явления, происходящие в глагольной грамматике одного из диалектов хакасского языка. Эти явления, имеющие параллели в других тюркских языках и диалектах, демонстрируют действие двух разнонаправленных тенденций. Во-первых, наблюдается «парадигматизация» личного спряжения — аналогические развития спрягаемых форм, обусловленные парадигматической унификацией. При этом нарушается старое распределение лично-числовых показателей, связанное с исходным аналитизмом/синтетизмом причастых/финитных глагольных ...
Добавлено: 16 ноября 2019 г.