Абрамов Р.Н. Историко-теоретический анализ форм профессионального знания: фронезис и подразумеваемое знание/

Р. Н. Абрамов

?

Абрамов Р.Н. Историко-теоретический анализ форм профессионального знания: фронезис и подразумеваемое знание/

С. 308–332.

Понимание профессионализма невозможно без понимания природы знания, которое вырабатывается, используется, сохраняется, воспроизводится и охраняется профессиональными сообществами. Практически любое исследование деятельности профессионалов не обходится без описания и анализа применяемого знания. Действительно, разделение профессионального труда основано на когнитивной специализации, при которой занятия обретают эксклюзивные ресурсы сохранения своего места на рынках профессионального труда. Между тем профессионалы скорее имеют дело не со знанием как целостным объемом, но с различными типами знаний, комбинации которых обеспечивают когнитивную защиту профессиональной автономии. В работах, посвященных исследованиям занятий и профессий, нередко обсуждается то, как продуцируются и в каких пропорциях применяются различные типы знаний. Данная статья представляет собой историко-теоретическую реконструкцию типологии знаний, которыми оперируют исследователи занятий и профессий с акцентом на базовые различения научного и обыденного знания и роли фронезиса в структуре профессионального знания.

Язык: русский

Полный текст

Ключевые слова: Социологическая теория социология профессий sociology of professions

В книге

Вторые Давыдовские чтения. Сборник научных докладов симпозиума, 09-10 октября 2014 г.

М.: Институт социологии РАН, 2014.

Реформирование экзаменационных комиссий по приему экзамена на должность судьи: цели, результаты, перспективы

Боголюбов Е. А., Дидикова М. В., Теоретическая и прикладная юриспруденция 2026 № 1 С. 94–106

Введение: первым этапом на пути к судейской должности является сдача квалификационного экзамена. Для этого формируются экзаменационные комиссии по приему квалификационного экзамена на должность судьи. Они стали самостоятельным органом судейского сообщества с 2011 г., после чего в состав комиссий стали включать представителей от общественных объединений юристов. Депутаты считали, что это позволит сделать комиссии более открытыми обществу, ...

Добавлено: 31 марта 2026 г.

The Fragile Centrality of Teachers: Demographic and Institutional Strains in the Russian Education Workforce

Иванов И. Ю., Заир-Бек С. И., Анчиков К. М., Educational studies 2025 No. 3 P. 51–76

Добавлено: 29 октября 2025 г.

Социология профессий – состояние и перспективы (круглый стол)

Абрамов Р. Н., Мансуров В. А., Московская А. А. и др., Социологические исследования 2024 № 8 С. 3–21

Обсуждается современная проблематика социологии профессий и и ее перспективы. В центре дискуссии – анализ предмета и объекта этой дисциплины, ее теоретических и методологических оснований, выделение перспективных направлений исследований, специфики ее бытования в отечественной социологии. Отмечены наиболее значимые аспекты предметной области социологии профессий, связанные с регулированием профессиональной деятельности, взаимодействием профессионалов и профессиональных сообществ с государством, обществом, ...

Добавлено: 18 ноября 2024 г.

Экзаменационные комиссии как пространство взаимодействия юридических профессий в России

Боголюбов Е. А., Дидикова М. В., Закон 2024 № 7 С. 186–195

В состав экзаменационных комиссий субъектов РФ по приему квалификационного экзамена на должность судьи входят представители различных юридических профессий. На основе данных, собранных с сайтов экзаменационных комиссий, был выявлен типовой членский состав этих комиссий: в среднем они состоят из двенадцати юристов, из них десять судей (пять от судов общей юрисдикции и пять от арбитражного суда) и ...

Добавлено: 18 июля 2024 г.

Будущее юридического образования

Янковский Р. М., Даньшина К. О., Текутьев Д. И. и др., [б.и.], 2023.

Чтобы качественно преподавать в юридическом вузе, важно понимать мотивацию студентов, преподавателей и работодателей. В частности, нужно знать, каких дисциплин не хватает студентам, какие направления научных исследований становятся более востребованными, и в целом — как субъекты образовательного процесса относятся к изменениям в образовательной политике. К сожалению, количественных исследований на эту тему проводится недостаточно. До 2017 года ...

Добавлено: 16 октября 2023 г.

Сотрудники частных музеев России как профессионально-деятельностная группа

Давыдов С. Г., Коммуникации. Медиа. Дизайн 2023 Т. 8 № 1 С. 40–61

Статья посвящена анализу профессиональной и трудовой деятельности сотрудников российских частных музеев в контексте социологии профессий. Исследование основано на 24 глубинных интервью с представителями вышеуказанной целевой группы, проведенных с ноября 2020 по май 2021 гг. Рассматриваются особенности частных музеев как работодателей, организация трудовой деятельности, профессиональная самоидентификация сотрудников частных музеев, их профессиональное развитие и профессиональная интеграция. Исследуемая группа характеризуется как ...

Добавлено: 3 апреля 2023 г.

Социальные контексты рецепции ИКТ профессиями индустрии влияния в 1990—2000-е годы: на примере истории сферы связей с общественностью

Абрамов Р. Н., Михайлова О. Р., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2023 № 1 С. 204–227

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) сильно меняют ландшафт труда современных профессионалов, оказывая воздействие на трудовой процесс, требуемые компетенции и общественный образ занятия. Сегодня появляется много исследований того как цифровизация и ИКТ отражаются на профессионализме многих занятий, однако первые этапы этих трансформаций почти не изучены. Отечественные социологические исследования 1990-х гг. почти не описывают повседневность труда российских новых социально-профессиональных ...

Добавлено: 6 декабря 2022 г.

Трудовая полуавтономия российских учителей в забюрократизированной школе

Ларкина Т. Ю., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2022 № 3 С. 136–150

Система российского образования, в том числе школьного, подвергается менеджериализации, а учительское дело становится все более забюрократизированным. По мнению ряда социальных исследователей, такие институциональные силы либо препятствуют профессионализации российского учительства, либо способствуют его депрофессионализации, что проявляется в утрате педагогическими работниками школы трудовой автономии. Автор данного исследования проверяет этот тезис, опираясь на опыт четырехлетнего включенного наблюдения, проведенного ...

Добавлено: 11 июля 2022 г.

Вернуть государство. Рецензия: Artemy Magun (ed.). The Future of the State: Philosophy and Politics (Lanhmam: Rowman & Littlefield, 2020).

Белов М. А., Социологическое обозрение 2021 Т. 20 № 3 С. 302–318

Рецензия ...

Добавлено: 30 сентября 2021 г.

СОЦИОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ КАК ПРОЕКТ (по материалам журнальной рубрики)

Попова И. П., Социологические исследования 2020 № 7 С. 57–69

Обсуждается опыт десятилетнего существования рубрики «Социология профессий» в журнале «Социологические исследования». Автор рассматривает ее создание и наполнение с точки зрения институционализации дисциплины в России, а также формирования ее тематики. Рассматриваются роль журнала как площадки научной коммуникации, объединяющей исследователей различных направлений, и новые темы, которые формируют ее повестку дня. На основе анализа тематического и содержатель¬ного наполнения ...

Добавлено: 19 декабря 2020 г.

СОЦИОЛОГИЯ ПРОФЕССИЙ. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры

Лебединцева Л. А., Кармаева Н. Н., Юрайт, 2019.

Идейная активность авторов в создании учебника базировалась на уверенности в том, что факт публикации и последующая доступность материала соответствует моменту, когда российской аудитории, обучающейся в университетах, требуется представить в определенной глубине и широте социологические взгляды на траекторию изучения профессий. Авторы не претендуют на всеобъемлющий характер учебного издания и будут рады замечаниям, предложениям, критике и т.д. ...

Добавлено: 9 сентября 2019 г.

Критическая социология заботы: перекрёстки социального неравенства

СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2019.

Будет добавлена после публикации. ...

Добавлено: 16 января 2019 г.

Профессиональная этика в контексте социологии профессий: обзор зарубежных концепций

Абрамов Р. Н., Социологические исследования 2018 № 7 С. 87–94

Статья посвящена анализу избранных концепций профессиональной этики, развиваемых в западной социологии занятий и профессий в связи с классическими и современными идеями социологии морали. Анализ включает характеристику понимания профессиональной морали в различных подходах социологии профессий с акцентом на развитие дюргеймианской перспективы и ключевыми концепциями профессионализма – функционалистской, критической, континентальной и англо-американской. Дается экспликация понятий этичного знания, ...

Добавлено: 28 октября 2018 г.