• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Приоритеты в модернизации школьного образования

С. 520-525.

Устойчивый рост государственного финансирования - необходимое условие повышения качества школьного образования. Но является ли это условие достаточным? Обеспечивается ли автоматически высокий уровень общего образования увеличением расходов на школу? Могут ли масштабы государственного финансирования объяснить различия в качестве образования, получаемого школьниками в разных странах? Чтобы ответить на эти вопросы, было исследовано наличие связи между масштабами государственного финансирования и качеством школьного образования на массиве количественных данных. Исследование проводилось посредством эконометрического моделирования и регрессионного анализа.