?
К вопросу о становлении и деятельности мировых судов во второй половине XIX века
С. 200–202.
Работа Карзенковой А.В. и другие исследования указывают на то, что этот институт стал важным элементом судебной системы, направленным на приближение суда к населению
Язык:
русский
В книге
Т. 1. , Пермь: ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России, 2026.
Метелькова Е. И., Вестник практической психологии образования 2024 Т. 21 № 1 С. 34–49
В статье психологическая помощь в системе высшего образования анализируется в контексте ее становления и развития как социального института — с учетом различных научных подходов к определению понятия «социальный институт», — в том числе в рамках экономической концепции выращивания социальных институтов и направленных институциональных изменений, поскольку это определяет роль и место психологической помощи в жизни общества ...
Добавлено: 21 ноября 2025 г.
Белоусов К. И., Герцен А. С., В кн.: Когнитивные исследования языка. Вып. №1 (62): материалы Международной научной конференции по когнитивной лингвистике. 5-7 июня 2025. Ч. 2Ч. 2. Кн. 62. Вып. 1.: ТюмГУ-Press, 2025. С. 60–64.
В статье рассматривается возможность обращения к теории деятельности для автоматизированного деятелньостного анализа текстов в рамках техносемантики. Деятельность в тексте представляет собой процесс текстуализации субъектом ментальных представлений человеческих действий, мотивов, целей и эмоций, характеризующих его предметную деятельность. ...
Добавлено: 15 июля 2025 г.
Микиртумов И. Б., Человек 2024 Т. 35 № 6 С. 158–174
В статье интерпретация условной необходимости, которая важна для понимания причин будущих случайных событий у Аристотеля и семантики высказываний о таких событиях, дается в сфере праксиса.
Для этого привлекаются концепция становления вещи как реализации ее сущности, пути расширения знания путем доказательства и указываются причины, ограничивающие полноту получаемых здесь знаний
в силу недостатка информации о наступлении будущих случайных событий. Условная ...
Добавлено: 30 ноября 2024 г.
Пертель О. О., Шаги/Steps 2024 Т. 10 № 1 С. 363–385
Статья посвящена исследованию гибридных образов в цифровой моде, к которым может быть применен концент метаморфоз. С помощью понятия метаморфоз анализируется одновременно как форма, так и содержание визуальных объектов, что соответствует идее преодоления бинарности, а именно философского эссенциализма в отношении понимания тела человека и человеческой субъективности. Вместо унитарного субъекта предлагается «расширенное» видение человека как находящегося в ...
Добавлено: 30 мая 2024 г.
Якушева Е. Е., Lex Russica (Русский закон) 2021 № 8 С. 110–117
Статья посвящена трансформации информационной прозрачности российских эмитентов ценных бумаг после введения иностранными государствами и международными организациями санкций в отношении значительного числа российских компаний. В ответ на внешнеполитическое давление российское государство вполне закономерно предприняло ряд шагов по защите пострадавших от санкций отечественных компаний, в том числе предоставив значительные послабления в области раскрытия и представления ими информации. ...
Добавлено: 29 октября 2021 г.
Малявин В. В., Вопросы философии 2021 № 5 С. 169–181
Обращение к имманентному началу опыта и знания – одна из важных вех современной
эволюции философии. Оно натолкнулось на серьезные трудности. Оказалось, что
имманентность практически невозможно выявить в чистом виде, а в соединении с
трансцендентным началом она может служить тоталитарной идеологии. Философия Китая
содержит целостную и жизнеспособную концепцию имманенции, которая обосновывается
жизненным аффектом и его творческим потенциалом. Эта имманенция представлена
процессом мировых ...
Добавлено: 16 апреля 2021 г.
Шадриков В. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2020 № 2 (102) С. 57–65
В статье рассматриваются методологические вопросы, связанные с отношением понятий «жизнь», «поведение», «деятельность». Показывается ограниченность деятельностного подхода, обосновывается необходимость введения в диаду «поведение — деятельность» понятия «жизнь» как исходного при рассмотрении активности человека. Дается определение всех трех понятий, обосновывается, что человек прежде всего выступает как субъект жизни, а затем как субъект поведения и деятельности. На примере ...
Добавлено: 22 октября 2020 г.
Корнейчук Б. В., Педагогика 2019 Т. 83 № 11 С. 45–51
Изложена авторская концепция обучения в системе непрерывного образования. Рассмотрены современные предпосылки применения дидактических игр в средних и высших учебных заведениях. Исследованы функции, атрибуты и учебные результаты дидактических игр. На конкретных примерах показаны алгоритмы проведения игр и способы их разработки. Исследованы перспективы развития игрового обучения. ...
Добавлено: 16 декабря 2019 г.
Леонтьев Д. А., Культурно-историческая психология 2019 Т. 15 № 1 С. 25–34
Статья посвящена одному из ключевых аспектов вклада Ф.Е. Василюка в разработку методоло- гических оснований психологии, а именно конструкту жизненного мира и «онтологии жизненного мира» как метатеоретической схемы понимания жизни и деятельности человека в мире. В статье выделяются четыре смысловых раздела. В первом дается обоснование предложенного Ф.Е. Васи- люком подхода в терминах «онтологии жизненного мира», раскрывается ...
Добавлено: 28 августа 2019 г.
Шадриков В. Д., В кн.: Системогенез учебной и профессиональной деятельностиЧ. 2.: Яр.: РИО ЯГПУ, 2018. С. 11–15.
В работе рассматриваются процессы системогенеза одаренности. В основу положены представления о функциональной психологической системе деятельности и о функциональной системе одаренности. Дается ответ на фундаментальный вопрос: «Что объединяет способности и одаренность?». В основе этого процесса лежит положение об изоморфности функциональных систем деятельности и способностей. Обосновывается понимание одаренности как интегрального проявле-ния способностей в целях конкретной деятельности, выступающее ...
Добавлено: 18 июня 2019 г.
Семенов И. Н., В кн.: Перспективы психологической науки и практики: сборник статей Международной научно-практической конференции. РГУ им. А. Н. Косыгина, 16 июня 2017 г.: М.: ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина», 2017. С. 126–129.
В работе эксплицированы методологические предпосылки и выделены этапы становле- ния рефлексивно-деятельностной педагогической психологии (как инновационной сферы российского человекознания), а также охарактеризованы ее основные направления и показаны их связи с философией, психологией, педагогикой и социальной практикой образования и управ- ления. ...
Добавлено: 28 сентября 2017 г.
Боснак Д. В., Slavonica 2016 Vol. 21 No. 1-2 P. 63–78
The paper discusses the philosophical underpinnings of the ideas of the poet Vyacheslav Ivanov and the philosopher Mikhail Bakhtin. Compared mostly with regard to the Dostoevskian novel, these two authors prove to be connected by a more complex intellectual relationship, as the commentators of Bakhtin’s Collected Works have demonstrated. The present paper continues this broad-context discussion by ...
Добавлено: 1 июня 2017 г.
Серкин В. П., В кн.: Психология развития человека как субъекта труда. Развитие творческого наследия Е.А. Климова. Материалы международной научно-практической конференции.: М.: Акрополь, 2016. С. 68–78.
Описаны модели профессиональной специфики образа мира и образа жизни и психологические механизмы их влияния на восприятие. Описаны результаты эмпирического исследования влияния освоения новых для испытуемых видов деятельности на их восприятие и отношения с другими. Доказано, что при освоении новых видов деятельности спецификация восприятия развивается преимущественно по направлению предмета деятельности. ...
Добавлено: 7 декабря 2016 г.
Шилина М. Г., Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология 2016 № 1 С. 201–206
В статье предсатвлены результаты исследования российского рынка услуг PR периода становления. Автор предлагает концепцию исследования экономического и коммуникационого потенциала рынка. ...
Добавлено: 28 ноября 2016 г.
Яр.: ООО “Агентство Литера”, 2015.
Целью организуемой конференции является продолжение анализа и обобщение результатов теоретических и практических исследований, осуществляемых в области системогенетической теории учебной и профессиональной деятельности. Актуальность проведения конференции определяется потребностью современной психологической науки в глубоком анализе соотношения понятий "деятельность", "поведение", "жизнь", в понимании сущностных сил человека и их развитии в онтогенезе, в психологическом анализе учебной и профессиональной деятельности ...
Добавлено: 11 июля 2016 г.
Семенов И. Н., В кн.: Гуманитарные основания социального прогресса: Россия и современность: сборник статей Международной научно-практической конференции. В 8 частяхЧ. 1.: М.: ФГБОУ ВПО "МГУДТ", 2016. С. 242–248.
В работе представлены результаты историко-научного анализа взаимодействия психологии с философией и естествознанием в процессе развития российского человекознания в ХIХ-ХХI вв. Предлагается перио-дизация развития связей психологии с философией, характеризуются их методологпсихологияические аспекты и показано конструктивное значение для чело-векознания. ...
Добавлено: 24 мая 2016 г.
Серкин В. П., Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики 2015 Т. 74 № 3 С. 28–31
В статье описано авторское психологическое понятие «образ жизни». Описана специфичность профессионального образа жизни, новая проблематика психологии труда, инженерной психологии и эргономики, связанная с исследованием и проектированием профессионально специфичного образа жизни ...
Добавлено: 14 марта 2016 г.
Леонтьев Д. А., В кн.: Современная психодиагностика России: Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции по психологической диагностике: в 2 т.Т. 1.: Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. С. 175–179.
В статье представлена авторская трехмерная комбинаторная модель переживаний в деятельности и разработанная на ее основе методика ДПД. Представлены результаты ряда исследований, демонстрирующих психометрические характеристики ДПД, подтверждения ее валидности и структурного соответствия, и раскрывающие ее психодиагностические возможности. ...
Добавлено: 22 декабря 2015 г.
Лиманова Е. Н., В кн.: Философия. Язык. КультураВып. 5.: СПб.: Алетейя, 2014. С. 546–555.
В настоящем сочинении автор исследует творчество как предельную форму деятельности. В процессе исследования рассмотрены две формы восприятия – пространственная и временная и их отношения к границам и выходу за границы. Показано, что творчество есть взаимодействие с потоком времени, показана необходимость его опоры на память, рассмотрено понятие «промысел» и представление о благословении, как о гарантии пользы ...
Добавлено: 29 марта 2015 г.
Семенов И. Н., Мир психологии. Научно-методический журнал 2014 № 3 С. 34–50
В статье с историко-научных и теоретико-методологических позиций анализируется становление и развитие деятельностного подхода в российской психологии во взаимодействии с философией и педагогикой. При этом на фоне анализа истории отечественного человекознания характеризуются концепции ряда философов, разрабатывавших системно-деятельностный подход (А.А.Богданов, Э.В.Ильенков, Г.П.Щедровицкий, Э.Г.Юдин, Н.Г.Алексеев и др.), и психологов, строивших различные общепсихологические представления о деятельности (М.Я.Басов, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев) ...
Добавлено: 5 марта 2015 г.
Шадриков В. Д., Кургинян С. С., Акмеология 2015 Т. 64 № 2 С. 68–83
Анализ рефлексии как процесса, включённого в деятельность. Основные задачи исследования: описать структуру рефлексии деятельности и разработать методику диагностики рефлексии деятельности. Методологическая основа исследования — модель психологической функциональной системы деятельности. Психологический анализ рефлексии. Методика диагностики рефлексии в структуре деятельности студентов — тест рефлексии деятельности (ТРД). Подтверждено, что рефлексия деятельности носит парциальный характер и в разных её ...
Добавлено: 20 февраля 2015 г.
Шадриков В. Д., Кургинян С. С., Экспериментальная психология 2015 Т. 8 № 1 С. 106–126
В настоящей статье приводятся результаты исследования рефлексии как процесса, включенного в деятельность. Предложен метод психологической диагностики рефлексии деятельности на основе системогенетической концепции деятельности, согласно основным положениям которой эффективность выполнения субъектом своей деятельности выражается в развитости его рефлексии по отношению к отдельным конструктам этой деятельности. Исследование проводилось на выборке, общий объем которой составил 585 человек. Обсуждаются ...
Добавлено: 20 февраля 2015 г.