Книга
Русская грамматика: активные процессы в языке и речи
В сборнике нашли отражение результаты Международного научного симпозиума "Русская грамматика: активные процессы в языке и речи" (Ярославль, 17-19 мая 2019 года0, проводитмого ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в пратнерстве с МАПРЯЛ, РОПРЯЛ, Институтом русского языка мени В.В. Виноградова (РАН) и Государственным институтом русского языка имени А.С. Пушкина. Статьи ведущих российских и зарубежных учебных и молодых исследователей. публикуемые в сборнике, посвящены актуальным проблемам грамматики современного русского языка. Кроме того, освещаются вопросы преподавания русского языка как родного, неродного, иностранного.
В статье на базе корпусных данных рассматривается современное дистрибутивное употребление русских предметных существительных. Показано, что грамматические правила выбора числа существительных в дистрибутивном употреблении не всегда последовательно соблюдаются в современной речи, что объясняется рядом причин, в том числе различением референтных и нереферентных контекстов и некоторыми прагматическими значениями.
В настоящий сборник вошли доклады участников секции "Филология" Международной конференции "Ломоносов 2011". Тематика докладов разнообразна и охватывает многие актуальные проблемы современной фундаментальной науки.
В статье рассматриваются особенности построения трех видов конструкций - условных, сравнительных и предложных - в речи эртажных носителей русского языка и изучающих русский как иностранный. В качестве материала использованы тексты Russian Learner Corpus.
В статье рассматривается проблема выбора числа сказуемого в предложениях с подлежащим, выраженным счетным оборотом со значением определенного количества. На основании данных НКРЯ за последнее десятилетие (2000-2010) выделяются основные факторы, влияющие на выбор числа сказуемого. Особое внимание уделяется условиям употребления сказуемого в ед.ч.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для иностранных студентов (для китайских студентов), изучающих русский язык на элементарном уровне. Пособие содержит материал для выполнения тренировочно-контрольных заданий, которые направлены на формирование грамматических навыков, способствуют выявлению и коррекции индивидуальных отклонений в овладении грамматическим материалом, служат базой для подготовки к тестам по грамматике. Может использоваться как для самостоятельной работы студентов, так и для подготовки к сдаче экзамена ТРКИ на соответствующий уровень.
Пособие состоит из пяти разделов, включающих в себя лексико-грамматические задания, модельные ответы и ключи к упражнениям, что позволяет студентам использовать пособие самостоятельно.
В данной статье освящается тема создания вспомогательного информационного ресурса "Лексикатор" для педагогов и студентов, занимающихся обучением и изучением русского языка как иностранного. С этой целью реализован функционал для автоматического выделения сложных сиинтаксических и лексических структур, а так же система оценки сложности текста для чтения по ряду распространенных индексов и собственному индексу "Лексикатора". Ожидается, что разрабатываемый ресурс будет использован для подготовки, определения сложности и анализа учебных текстов в ходе подбора материалов для занятий
В статье рассматривается развитие согласования сказуемого с подлежащим, включающим числительное "несколько", на протяжении 18-21 вв. Анализируя данные Национального корпуса русского языка и результаты статистических исследований 60-70-х гг, а также дискутируя с концепцией, предложенной авторским коллективом М. Красовитского, Г. Корбетта и др., автор предлагает объяснение наблюдающейся в предложениях с "несколько" непоследовательности колебаний сказуемого в числе. Исходя из корпусного исследования влияния речевой сферы на выбор числа сказуемого, автор приходит к выводу о том, что в предложениях с подлежащим, включающим "несколько", наблюдается явная тенденция к выбору мн.ч. сказуемого
Учебное пособие «Говорить по-русски легко 2: глаголы движения» Евгения Казарцева разработано на основе преподавания курса грамматики русского языка студентам Санкт-Петербургского государственного и Бременского университетов и представляет собой уникальное обобщение и отбор материала, необходимого для освоения иностранными студентами русских глаголов движения. Материалы пособия предназначены, в основном, для базового и начального уровня, но могут быть использованы также студентами более высоких уровней подготовки.
The paper analyzes characteristics of academic language in science as an indispensable component of preparing foreign students for studying engineering at the university
Статья посвящена вопросу о влиянии коммуникативной структуры высказывания на выбор формы сказуемого при согласовании с именными группами, включающими неопределенные числительные и наречия. Автор приходит к выводу о том, что как возможность реализации той или иной коммуникативной структуры, так и характер влияния коммуникативной структуры на выбор формы сказуемого неодинаковы в предложениях с разными количественными словами, и описывает коммуникативные условия выбора той или иной формы сказуемого в предложениях со словами несколько, много и немало.
В сборнике представлены работы, выполненные в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы. Раскрывается широкий спектр проблем, связанных с различными аспектами развития современного информационного пространства.
Словарь–справочник содержит более 150 терминов и понятий, а также описание методов и средств разработки, применяемых в информационном поиске.
Может использоваться в качестве справочника по терминологии, существующим прикладным системам и средствам обработки текстовой и фактографической информации.
Для специалистов, занимающихся разработкой технологических решений и программных продуктов в области информационного поиска и извлечения фактографических данных из текстовой информации, а также в области семантического Веба.
В сборнике представлены работы, выполненные в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы. Раскрывается широкий спектр проблем, связанных с различными аспектами современных коммуникационных процессов.
Статья посвящена анализу критических очерков, статей и эссе итальянских писталей, литературных критиков и литературоведов (А. Моравии, И. Кальвино, Ф. Фортини, К. Кассола, К. Салинари), опубликованных в 50-ых гг. XX века в Италии (собранных в сборник ""Доктор Живаго", Италия, 1958", М.: Река времен, 2012 г.) - как реакция на публикацию в Италии романа Нобелевского лауреата по литературе - Бориса Пастернака - "Доктора Живаго".
В сборнике представлены работы, выполненные в рамках реализации ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы. Раскрывается широкий спектр проблем, связанных с различными этическими вопросами организационной, профессиональной и межличностной коммуникации.
В статье описываются закономерности реализации эмоциональных высказываний в диалогической и монологической речи. Основное внимание автора обращено на характерные признаки речи говорящего, находящегося в состоянии эмоционального напряжения, и на композиционно-прагматические особенности диалогического и монологического текста.
Недостаточное количество учебных часов и ограниченное владение вторым иностранным языком не способствуют полноценному профессионально ориентированному обучению. Приходится использовать лишь некоторые компоненты профессионального обучения: чтение и реферирование текстов по специальности, поиск профессиональной информации в различных её источниках, ведение личной и деловой переписки. Важный компонент профессиональной деятельности – умение анализировать информацию, представленную в графике, таблице или диаграмме. Необходимость диктуется тем, что данный вид деятельности является частью экзамена, для получения сертификата Test DaF, дающего право на обучение или работу в Германии.
Анализ современного общества, пронизанного медиа, ведется с позиций этнометодологического подхода и представляет собой попытку ответа на кардинальный вопрос: что представляют собой наблюдаемые упорядоченности событий, транслируемых массовыми посредниками. Исследование ритуалов идет по двум основным направлениям: во-первых, в организационно-производственной системе медиа, ориентированной на постоянное воспроизводство, в основе которого лежит трансмиссионная модель и различение информация/неинформация и, во-вторых, в анализе восприятия этих сообщений аудиторией, представляющей собой реализацию ритуальной, или экспрессивной, модели, результатом которой является разделенный опыт. Это и означает ритуальный характер современных медиа.
В данной научной работе использованы результаты, полученные в ходе выполнения проекта № 10-01-0009 «Медиаритуалы», реализованного в рамках Программы «Научный фонд НИУ ВШЭ» в 2010-2012 гг.
Представлены результаты кросскультурного исследования взаимосвязи социального капитала и экономических представлений у русских (N=150) и китайцев (N=105). Выявлены различия в социальном капитале и экономических представлениях русских и китайцев. В обеих группах социальный капитал позитивно взаимосвязан с «продуктивными» экономическими представлениями и большинство взаимосвязей схожи по своей логике, однако существуют и культурная специфика.
Человечество переживает смену культурно-исторических эпох, что связано с превращением сетевых медиа в ведущее средство коммуникации. Следствием «дигитального раскола» оказываются изменения в социальных разделениях: наряду с традиционным «имущие и неимущие» возникает противостояние «онлайновые (подключенные) versus офлайновые (неподключенные)». В этих условиях теряют значение традиционные межпоколенческие различия, решающим оказывается принадлежность к той или иной информационной культуре, на основе которой формируются медиапоколения. В работе анализируются многообразные последствия осетевления: когнитивные, возникающие при использования «умных» вещей с дружественным интерфейсом, психологические, порождающие сетевой индивидуализм и нарастающую приватизацию общения, социальные, воплощающие «парадокс пустой публичной сферы». Показана роль компьютерных игр как «заместителей» традиционной социализации и образования, рассматриваются превратности знания, теряющего свое значение. В условиях избытка информации самым дефицитным на сегодня человеческим ресурсом оказывается человеческое внимание. Поэтому новые принципы ведения бизнеса можно определить как менеджмент внимания.
В данной научной работе использованы результаты, полученные в ходе выполнения проекта № 10-01-0009 «Медиаритуалы», реализованного в рамках Программы «Научный фонд НИУ ВШЭ» в 2010–2012 гг.