?
А.Р. Лурия и психология XXI века. II международная конференция, посвященная 100-летию со дня рождения А.Р. Лурии Москва, 24-27 сентября 2002 г. Тезисы докладов
М. :
2002.
В 2002 году исполнилось 100 лет со дня рождения Александра Романовича Лурия (1902-1977). В память всемирно известного психолога Московский Государственный университет им. М.В. Ломоносова в сотрудничестве с Российской Академией Наук, Российской Академией Образования, Российским психологическим обществом и Международной Нейропсихологической ассоциацией организовал Международную конференцию. Работу конференции проводилась по следующим направлениям:
- А.Р. Лурия и развитие мировой психологической науки (общая психология, возрастная психология, дефектология, психогенетика, этнопсихология, психофизиология, психолингвистика и т.д.).
- А.Р. Лурия - основатель нейропсихологии (нейропсихологический анализ познавательных процессов; методы нейропсихологического исследования; нейропсихология онтогенеза; восстановительное обучение, нейрореабилитация и коррекция; межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие; нейропсихология нормы; роль нейропсихологии в смежных областях научных исследований).
- Жизнь и творчество А.Р. Лурия - люди, события, эпоха (основные вехи научной биографии, сотрудничество с выдающимися учеными- современниками, этапы развития взглядов, концепций, интересов).
Варако Н. А., В кн. : А.Р. Лурия и психология XXI века. II международная конференция, посвященная 100-летию со дня рождения А.Р. Лурии Москва, 24-27 сентября 2002 г. Тезисы докладов. : М. : [б.и.], 2002. С. 54.
Добавлено: 1 августа 2014 г.
М., Белгород : ИПЦ "Политерра", 2007
В сборнике представлены работы участников конференции, которые отражают современное состояние науки в области нейропсихологии, нейропсихологии индивидуальных различий и психофизиологии. Материалы будут полезны не только ученым и практическим психологам, но также студентам и магистрам, специализирующимся в области нейропсихологии, клинической психологии и психофизиологии. ...
Добавлено: 1 августа 2014 г.
Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2017
Организуемый раз в 5 лет Международный Конгресс памяти А.Р. Лурия является важнейшим событием в мировой
психологии, ибо А.Р. Лурия, по общему признанию, внес огромный вклад в развитие самых разных областей психологии
и смежных наук.
Настоящий сборник тезисов V-го Международного Конгресса памяти А.Р. Лурия включает работы более 300 психологов, врачей и педагогов из нескольких десятков регионов России, а также ...
Добавлено: 14 октября 2017 г.
Паникратова Я. Р., Власова Р. М., Лебедева И. С. и др., Культурно-историческая психология 2022 Т. 18 № 3 С. 70-80
С. Выготским и А.Р. Лурией на основе данных, полученных с помощью оригинального метода — синдромного анализа нарушений высших психических функций у пациентов с локальными поражениями головного мозга. В период разработки этой теории аппаратные методы изучения головного мозга еще только зарождались. Хотя в более поздние годы А.Р. Лурия и его ученики указывали на важность применения таких ...
Добавлено: 1 ноября 2022 г.
Меликян З. А., Ахутина Т. В., Клиническая и специальная психология 2012 № 2
В данной публикации проводится обсуждение подходов к нейропсихологическому тестированию в западной (главным образом, северо-американской) традиции. В статье сопоставляются луриевский качественный подход к анализу имеющихся у больных нарушений высших психических функций и распространенные в западной нейропсихологии подходы, такие как Психометрический подход, Локализационный подход, Когнитивные подходы, Гибкий подход к выбору тестов, Бостонский процессуальный подход. Особое внимание уделено Экологически ...
Добавлено: 18 ноября 2013 г.
Варако Н. А., Неотложная медицинская помощь 2014 № 3 С. 44-49
В статье предложен обзор истории развития нейропсихологической реабилитации первые реабилитационные программы 19 века, развитие реабилитации в ранний советский период, в период Второй мировой войны, послевоенные годы и современные зарубежные и российские направления в нейрореабилитации. ...
Добавлено: 13 октября 2014 г.
Добавлено: 9 февраля 2017 г.
Меликян З. А., Микадзе Ю. В., Потапов А. А. и др., Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова 2011 Т. 111 № 7 С. 88-94
В статье представлены современные данные относительно когнитивных нарушений после черепно-мозговой травмы, а также динамика восстановления когнитивных функций. ...
Добавлено: 18 ноября 2013 г.
Микадзе Ю. В., Козинцева Е. Г., Скворцов А. А. и др., Психологические исследования: электронный научный журнал 2012 № 1 С. 12
Вторая часть теоретического обзора, посвященного истории развития зарубежных нейропсихологических взглядов на строение функции письма и природу аграфии. Представлены концепции Г.Хеда и К.Гольдштейна. С позиций отечественной нейропсихологии анализ ведется по двум параметрам, характеризующим системное строение психической функции. Первый параметр – внутреннее компонентное строение письма (признается функция письма неделимой либо состоящей из ряда компонентов). Второй параметр – ...
Добавлено: 27 сентября 2012 г.
Меликян З. А., Микадзе Ю. В., Потапов А. А. и др., Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова 2010 № 12 С. 100-111
В статье представлены самые современные данные об особенностях когнитивных функций у пациентов с черепно-мозговой травмой по данным нейропсихологических и нейровизуализационных исследований. ...
Добавлено: 18 ноября 2013 г.
Латышев В. Л., Зинченко О. О., Народное образование 2014 № 6 С. 129-131
В системе начального и среднего образования всё более активно заявляет о себе проблема плохой успеваемости по ряду фундаментальных предметов, например, математике и русскому языку. Некачественное усвоение базовых знаний негативно сказывается на дальнейшем процессе обучения не только в школе, но и в образовательных учреждениях следующего уровня. Можно предположить, что решение этой задачи требует не только применения социальных ...
Добавлено: 14 ноября 2015 г.
Микадзе Ю. В., Козинцева Е. Г., Скворцов А. А. и др., Психологические исследования: электронный научный журнал 2011 № 5
Аналитико-теоретический обзор истории развития зарубежных нейропсихологических взглядов на строение функции письма и природу аграфии. Первая часть статьи посвящена наиболее ранним концепциям (К.Вернике и Л.Лихтгейм, А.Лейшнер, А.Питр, Т.Лайн и Р.Мартил, Ф.Чедру и Н.Гешвинд). С позиций отечественной нейропсихологии анализ ведется по двум параметрам, характеризующим системное строение психической функции. Первый параметр – внутреннее компонентное строение письма (признается функция ...
Добавлено: 12 ноября 2012 г.
Алюшин А. Л., Человек 2010 № 2 С. 20-32
Приводятся экспериментальные данные о различии скоростей зрительного восприятия у человека и некоторых животных. Рассматриваются примеры изменения субъективного восприятия хода времени и двигательных реакций при приеме психоактивных веществ, стрессе и целенаправленных тренировках. Дается объяснение таких изменений с использованием концепции когнитивных кадров Ф. Варелы. ...
Добавлено: 3 октября 2012 г.
Варако Н. А., Acta Neuropsychologica 2014 Vol. 12 No. 2 P. 237-256
Важным направлением современной реабилитации является помощь в преодолении имеющихся трудностей и повышении качества жизни у людей с различными физическими и психическими ограниченными возможностями. Система опосредствования, предложенная и разработанная в традиции российской психологической школы Л.С.Выготским и А.Р.Лурия, остается одной из моделей, использование которой помогает достаточно успешно преодолевать имеющиеся трудности. В частности, использование вспомогательных средств и стратегий ...
Добавлено: 8 июля 2014 г.
Фаликман М. В., Культурно-историческая психология 2012 № 2 С. 52-54
Статья посвящена выходу в свет англоязычного издания книги Т.В. Ахутиной и Н.М. Пылаевой “Преодоление трудностей учения” (Akhutina T.V., Pylaeva N.M. Overcoming learning disabilities. Cambridge University Press, 2012). Обсуждается проблема взаимовлияния между западной и отечественной практической нейропсихологией и судьба культурно-исторической теории Л.С. Выготского в американской и европейской науке. ...
Добавлено: 14 января 2013 г.
Миллер А., М. : Академический проект, 2018
Книга швейцарского психотерапевта Алис Миллер "Драма одаренного ребенка"- мировой бестселлер. Она посвящена исследованию природы детских психических травм, полученных в ходе воспитания. В своей книге автор поднимает важнейшую проблему: как вытесненные травматические переживания отражаются на личной жизни и социальных успехах человека и порождают психические заболевания. Показаны калечащие воздействия воспитывающих взрослых и психотерапия полученных в раннем детстве ...
Добавлено: 28 октября 2018 г.
Шмидт П., Wiesbaden : Springer, 2012
The volume addresses major features in empirical social research from methodological and theoretical perspectives. Prominent researchers discuss central problems in empirical social research in a theory-driven way from political science, sociological or social-psychological points of view. These contributions focus on a renewed discussion of foundations together with innovative and open research questions or interdisciplinary research ...
Добавлено: 23 ноября 2012 г.
Добавлено: 21 ноября 2013 г.
Мартин Луенго Б., Зинченко О. О., Алексеева М. А. и др., Frontiers in Psychology 2020 Vol. 11 P. 545304
Добавлено: 21 сентября 2020 г.
Александрова А. И., Логинов Н. И., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2020 Т. 17 № 3 С. 444-453
Когнитивные искажения, возникающие в процессе мышления и принятия решений, становятся все более обсуждаемой темой, вызывают споры и дебаты относительно психологических механизмов и теорий, лежащих в их основе. Вопросы, касающиеся рациональности принятия решений и отклонений от рациональности, возникают во многих областях жизнедеятельности и особо остро интересуют маркетологов, политиков, дизайнеров и людей, на которых лежит большая ответственность ...
Добавлено: 29 сентября 2020 г.
Шадриков В. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2018 № 2 (94) С. 36-47
В статье представлена попытка снять налет таинственности с проблемы сознания. Делается это на основе анализа данных о связи психики и сознания, привлечения понятия «мысль» к определению содержания психики и сознания, рассмотрения роли когнитивных психических процессов в формировании содержания психики и сознания, анализа рефлексии в процессах осознания себя. ...
Добавлено: 22 августа 2018 г.
Рассказова Е. И., Тхостов А. Ш., Абрамова Ю. А., Психологические исследования: электронный научный журнал 2015 Т. 8 № 39 С. 4-4
Хотя традиционная психодиагностика основана на требовании согласованности и устойчивости как меры надежности, несогласованность, противоречивость и разнообразие в ответах и поведении людей могут иметь важное прогностическое значение. Целью данной работы является разработка методики, позволяющей дифференцировать противоречивость в убеждениях о себе, мире и людях на основе оценок противоположных прилагательных. На выборке взрослых испытуемых (N = 79) было показано, ...
Добавлено: 14 июля 2015 г.
Котов А. А., Котова Т. Н., Вопросы психологии 2016 Т. 3 С. 138-147
В эксперименте дети 4-5 лет после нахождения целевого объекта получали дополнительную информацию о нем, состоящую из категориальных и индивидуальных признаков. Дети выполняли задание в одном из двух условий: когда у них были искусственные названия для целевых объектов, и когда названий не было. Мы обнаружили, что только в условиях наличия искусственных названий дети смогли запомнить дополнительную ...
Добавлено: 14 декабря 2014 г.