?
Анализ публичных отчетов российских университетов в контексте ESG-повестки
Предмет. Исследование посвящено актуальной проблеме сферы высшего образования – раскрытию ESG-данных в публичной отчетности российских вузов.
Цели. Анализ, обобщение и интерпретация открытых данных российских университетов, имеющих опыт в раскрытии информации о реализации целей устойчивого развития (ЦУР) в публичной отчетности на основе внедрения ESG-принципов в свою деятельность.
Методология. При подготовке работы использовались как общенаучные методы: синтез, анализ, группировка данных, сравнение и обобщение материала, так и экспертные методы, такие как тренд-вотчинг, системный подход и интерпретация результатов.
Результаты. Систематизирован информационный контекст формирования отчетов в области устойчивого развития и ее последующего анализа. Изучены и интерпретированы с точки зрения ESG-принципов методологии ведущих международных рейтингов университетов Times Higher Education (THE) Impact Ranking и QS World University Rankings: Sustainability. Проанализированы данные публичных отчетов ведущих российских университетов: СВФУ, СПбПУ, РГЭУ РИНХ, Губкинского университета, НИУ ВШЭ, КФУ, ТИУ, УрФУ, МГУ имени М.В. Ломоносова, МГИМО, ТГУ.
Область применения результатов. Результаты исследования представляют интерес для исследователей в области университетского управления, аналитиков и представителей административного звена вузов, заинтересованных в продвижении идеи устойчивого развития в сфере высшего образования.
Выводы. Исследование позволило обобщить имеющийся на сегодняшний день опыт в части формирования отчетов об устойчивом развитии учреждениями высшего образования в России и предложенные ими решения в области достижений ЦУР ООН.