?
ВОЗМОЖНОСТЬ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ КОРРЕКЦИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ И КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ С ПОМОЩЬЮ НЕИНВАЗИВНОЙ СТИМУЛЯЦИИ МОЗГА У ЧЕЛОВЕКА
Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. 2022. Т. 72. № 5. С. 623–642.
Попыванова А. В., Корякина М. М., Помелова Е. Д., Илюкина Н. А., Агранович О. Е., Шестакова А. Н., Благовещенский Е. Д.
Существует множество исследований, демонстрирующих влияние неинвазивной стимуляции на различные функции мозга. Основными методами такой стимуляции являются транскраниальная электрическая (ТЭС) и транскраниальная магнитная (ТМС) стимуляция. В клинике уже реализуется ряд протоколов стимуляции, однако достоверность эффектов такого воздействия вызывает ряд вопросов. В данном обзоре мы рассмотрели влияние ТЭС и ТМС на выработку и коррекцию моторных навыков и когнитивных функций и как они связаны между собой. Особый акцент был сделан на эффектах, связанных с коррекцией моторных навыков, так как именно кортикоспинальную систему, связанную с движением (основная мишень стимуляции), можно оценивать максимально объективно при помощи различных методов нейровизуализации и нейростимуляции, что позволяет более точно оценить механизмы воздействия неинвазивной стимуляции мозга (НСМ). Кроме того, в исследованиях с использованием НСМ наблюдается взаимосвязь между когнитивными и моторными функциями, что говорит о необходимости изучать эти области комплексно в контексте рассмотрения повышения эффективности моторных навыков. Рассматриваются как отдельные эффекты ТЭС и ТМС, так и эффекты их совместного использования. На взгляд авторов, нет однозначного ответа на вопрос, можно ли достоверно корректировать при помощи неинвазивной стимуляции выработку двигательных и когнитивных навыков. Приведeнные в настоящем обзоре данные позволяют предположить, что такая корректировка возможна. Данный аспект важен как для клинической медицины (пациенты с моторными нарушениями), так и для других направлений – спортивной медицины, образовательных технологий и т.д.
Котов А. А., Матушкина В., Котова Т. Н., Современная зарубежная психология 2026 Т. 15 № 2 С. 111–119
Контекст и актуальность. В обзоре рассматривается эффект выученного невнимания (трудности в обраще-нии внимания на информацию, которая ранее была нерелевантной) на примере категориального науче-ния. Цель теоретического обзора: сформулировать основные этапы изучения данного эффекта, обозначитьключевые работы, объясняющие факторы, влияющие на данный эффект (фактор задачи и семантическойнагруженности). Результаты. Приводятся доказательства того, что эффект рассматривается в настоящеевремя в разных ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Котов А. А., Зайцева Е. С., Новые психологические исследования 2026 № 3 С. 35–54
Эффект категориальной различимости выражается во влиянии окружения целевого объекта при его запоминании: эффективность запоминания целевого объекта выше в условии его окружения объектами из той же суперординатной категории, к которой он относится, чем объектами из другой суперординатной категории.
Целью исследования было изучение эффекта категориальной различимости в условиях различной загрузки рабочей памяти – вербальной и визуальной.
Категориальная репрезентация играет ...
Добавлено: 1 октября 2026 г.
Латыпов А. Ф., Психология и право 2026 Т. 16(3) № 3 С. 259–272
Контекст и актуальность. В условиях одновременного присутствия сразу нескольких поколенческих когорт в едином трудовом пространстве межпоколенческие конфликты приобретают системный характер и создают устойчивые риски для организационного климата, производительности и удержания персонала. Цель. Провести комплексный теоретический анализ подходов к изучению межпоколенческих конфликтов, систематизировать их виды и детерминанты. Методы и материалы. Работа опирается на методы понятийного анализа, ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Двойнин А. М., Развитие личности 2025 № Спецвыпуск С. 17–20
В статье представлены воспоминания А.М. Двойнина о своем учителе - известном психологе Валерии Сергеевне Мухиной. ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Dvoinina V. K., Двойнин А. М., Natural Systems of Mind 2026 Vol. 6 No. 3 P. 18–38
Background and research problem. The prevalence of epistemically unwarranted beliefs makes it critically important to study human cognitive capacities to resist indoctrination by pseudoscientific, conspiracist, and paranormal doctrines. The research problem addressed the question of whether cognitive abilities and rationality protect against susceptibility to epistemically unwarranted beliefs. Objective. To present a theoretical analysis of contemporary ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Князев Е. Н., Чеботарева О. Е., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
В пособии кратко изложены теоретические и практические аспекты первичных навыков, необходимых для работы в биологической лаборатории, а также приведены протоколы практических занятий в рамках профессиональной учебной практики (ознакомительной) I курса бакалаврской программы «Клеточная и молекулярная биотехнология» факультета биологии и биотехнологии НИУ ВШЭ.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей факультета биологии и биотехнологии НИУ ВШЭ и ...
Добавлено: 30 сентября 2026 г.
Сапожникова М. А., Новые психологические исследования 2026 № 3 С. 115–134
В отечественной психологии наблюдается дефицит валидизированных инструментов для комплексной оценки приверженности в отношениях. Существующие методики преимущественно фокусируются на удовлетворенности, игнорируя такие критические факторы устойчивости союза, как накопленные инвестиции и субъективное качество альтернатив, заложенные в инвестиционной модели К. Русбалт.
Целью данной статьи является описание адаптации и психометрической проверки русскоязычной версии методики «The Investment Model Scale» (IMS) на ...
Добавлено: 29 сентября 2026 г.
Ахмеджанова Д. Р., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
Восемнадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен преподаванию курса по метакогнитивной регуляции обучения на магистерской программе «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ. Пособие систематизирует современные знания о природе, диагностике и развитии саморегуляции в образовании и призвано восполнить дефицит качественных русскоязычных публикаций, интегрирующих достижения отечественной научной школы и передовые международные исследования. Пособие ...
Добавлено: 29 сентября 2026 г.
Рыскина Е. А., Князев Е. Н., Вопросы биологической, медицинской и фармацевтической химии 2026 Т. 29 № 9 С. 84–91
Введение. Активная интеграция стремительно развивающихся омиксных и компьютерных технологий в XXI веке позволяет осуществить прорыв в понимании принципов функционирования живых систем. Одним из динамично развивающихся интегративных направлений в биологии является биологическое моделирование. Фундаментальной парадигмой стала методология, позволяющая спрогнозировать биологическую активность молекул на основе анализа их структуры Structure-Activity Relationship (SAR).
Цель работы - предсказать in silico возможность ...
Добавлено: 29 сентября 2026 г.
Добавлено: 28 сентября 2026 г.
Аверьянова Варвара Андреевна, Щербакова О. В., Вопросы психолингвистики 2022 Т. 53 № 3 С. 42–61
Данная статья является первой частью описания предлагаемого нами инструментария для изучения понимания имплицитных смыслов вербальных текстов. В ней рассматриваются существующие в лингвистике и психологии теоретические представления о процессе понимания текста и входящих в него операциях и выделяются общие особенности понимания текста, которые необходимо учитывать при его исследовании. Также приводятся возможные подходы к выбору и обработке ...
Добавлено: 28 сентября 2026 г.
Щербакова О. В., Обольская В. А., Вопросы психолингвистики 2023 Т. 55 № 1 С. 112–127
Данная статья представляет собой описание второй части работы, направленной на разработку инструментария для изучения процессов понимания имплицитных смыслов вербальных текстов, основанного на совмещении лингвистического и психологического подходов. В ней освещаются существующие в психологии взгляды на феномен понимания и способы его классификации, при этом особое внимание
уделяется анализу градуального подхода к изучению понимания как результата интеллектуальной деятельности. В эмпирической части описываются процедура и ...
Добавлено: 28 сентября 2026 г.
Щербакова О. В., Обольская В. А., Культурно-историческая психология 2024 Т. 20 № 4 С. 31–39
В статье развиваются идеи предлагаемого нами подхода к изучению понимания вербальных текстов, основанного на совмещении психологической и лингвистической традиций. Феномен понимания рассматривается как результат взаимообратимого перевода осмысляемого содержания из вербально-символической формы в образную с сохранением смыслового инварианта. Подчеркивается, что понимание имеет градуальную природу и зависит от слаженной работы когнитивных и эмоциональных механизмов реципиента. Особое внимание ...
Добавлено: 28 сентября 2026 г.
Леонтьев Д. А., Психологический журнал 2025 Т. 46 № 6 С. 146–150
Статья рассматривает последние десятилетия истории мировой и отечественной психологии через призму введенного автором понятия «закрытый перелом» начала 1970-х гг., под которым понимается ранее не описанная веха в истории мировой психологии. Под влиянием целой совокупности причин на этом рубеже наблюдается ряд тектонических изменений, относящихся как к социальной и организационной структуре научного сообщества, так и к методологии, ...
Добавлено: 27 сентября 2026 г.
Перевознюк Г. С., Батов А. А., Плесковская А. С. и др., Scientific Reports 2026 Vol. 16 Article 13098
Добавлено: 5 мая 2026 г.
Мельников Н. Д., Отечественная и зарубежная педагогика 2025 Т. 1 № 5 (108)
Внеучебная деятельность студентов представляет собой многогранный феномен, играющий важную роль в формировании универсальных и профессиональных компетенций, академической успешности и личностной зрелости. Несмотря на широкий спектр эмпирических исследований, в научной литературе сохраняется терминологическая неоднородность и концептуальная неопределённость в её осмыслении. Настоящая статья представляет собой концептуально-аналитический обзор подходов к определению и классификации внеучебной активности студентов. Выделяются четыре ...
Добавлено: 21 сентября 2025 г.
Болезнь Паркинсона относится к числу наиболее распространенных нейродегенеративных патологий, проявляющихся
прогрессирующими двигательными и когнитивно-аффективными нарушениями. В условиях глобального старения населения распространенность патологии продолжает неуклонно расти, что создает значительную медико-социальную нагрузку
на системы здравоохранения и определяет актуальность поиска новых терапевтических подходов. В качестве дополнительного метода лечения болезни Паркинсона используется транскраниальная стимуляция постоянным током (ТСПТ) для
уменьшения моторных и немоторных ...
Добавлено: 14 сентября 2025 г.
Володина М. А., Осадчий А. Е., Макарова М. М. и др., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 25 – 26 июня 2025.: М.: Буки Веди, 2025.
Известно, что моторная кора и кортикоспинальная система демонстрируют повышенную возбудимость в систолической фазе сердечного цикла по сравнению с диастолической (Al et al., 2023). Кроме того, предыдущие исследования показали, что интероцептивная чувствительность может быть усилена через самонаблюдение (Ainley et al., 2012). Это позволило выдвинуть гипотезу о том, что зрительные стимулы, усиливающие осознание телесных состояний, могут влиять на связь ...
Добавлено: 9 сентября 2025 г.
Мигрень – первичная головная боль с характерной клинической картиной, особенностями лечения и течения заболевания. В настоящий момент отмечается рост распространенности мигрени, что коррелирует с существенным снижением качества жизни пациентов, страдающих данной цефалгией. Терапия мигрени основана на применении двух стратегий: купировании приступа и его профилактике. В последнее время бурно развивается концепция первичной профилактической терапии мигрени, при ...
Добавлено: 13 мая 2025 г.
Перикова Е. И., Филиппова М. Г., Благовещенский Е. Д. и др., International Journal of Psychophysiology 2021 Vol. 168 P. S89
Effects of transcranial direct current stimulation (tDCS) on acquisition of novel vocabulary remain controversial, which could be related to specific neural mechanisms underpinning different language learning strategies. To comprehensively assess tDCS effects on fast mapping (FM) and explicit encoding (EE) of novel words, we modulated tDCS stimulation regime (anodal/cathodal/sham), stimulated hemisphere (left/right), site (Broca/Wernicke/their right-hemispheric ...
Добавлено: 2 апреля 2025 г.
Щербакова О. В., Блинова Е. Н., Новиковская Н. А. и др., В кн.: От слова - к репрезентации: нейрокогнитивные основы вербального научения.: СПб.: Скифия-принт, 2022. Гл. 5 С. 294–350.
Добавлено: 1 апреля 2025 г.
Перикова Е. И., Филиппова М. Г., Наследов А. Д. и др., В кн.: От слова - к репрезентации: нейрокогнитивные основы вербального научения.: СПб.: Скифия-принт, 2022. Гл. 2 С. 97–143.
Глава посвящена описанию исследования, направленного на изучение влияния транскраниальной электрической стиумляции на процесс имплицитного и эксплицитного усвоения новых слов ...
Добавлено: 1 апреля 2025 г.
Байша Н. С., Журнал социологии и социальной антропологии 2025 Т. 28 № 1 С. 27–56
Статья посвящена исследованию эмоционального труда медицинских сестер, задействованных в период пандемии в «красной» зоне (на передовой линии борьбы с COVID-19) и ухаживающих за пациентами вне ковидных учреждений – в «чистой» зоне (не на передовой). В соответствии с нашим предположением о том, что пандемия COVID-19 как историческое и экстраординарное событие усложнило эмоциональный труд представителей системы здравоохранения ...
Добавлено: 6 марта 2025 г.