Общество и образование в России

Народное образование. 2009. № 2. С. 16–20.

Любимов Л. Л.

Нарастающая в российском обществе тревога в отношении постоянно снижающегося качес­тва образования (общего и профессионально­го) не ведёт, однако, ни к каким заметным реак­циям со стороны общества в целом, не отража­ется в таких формах, как обращения и письма в СМИ, в повестках дня митингов и собраний партий. По вопросам образования у российс­кого общества нет единого «выразителя» его интересов, нет и лоббистов, по этим вопросам «народ безмолвствует». Разовая ошибочная ак­ция, затрагивающая интересы миллионов, мо­жет привести к разовым протестам (вспомним, например, митинги в связи с неудачными дейс­твиями по монетизации льгот). Однако созда­ваемая постоянным снижением качества куда более опасная ситуация с образованием, угро­жающая историческим судьбам России, остаёт­ся вне реакции общества в целом. Но на уровне семьи реакция есть, и она постоянно усилива­ется: сначала тысячи, затем сотни тысяч, а се­годня уже миллионы родителей выстраивают собственные образовательные стратегии для своих детей. Они создают растущий спрос на внешкольные (частные) услуги, пытаясь ком­пенсировать снижение качества образования.

Ключевые слова: качество образования, социология, педагогика, народное образование