• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Статья

Функциональная грамотность школьников и проблемы высшей школы

Отечественные записки. 2012. № 4 (49). С. 122-130.

В статье рассматриваются результаты международного исследования достижений 15-летних учащихся PISA в контексте проблем  развития российской  высшей школы.  С учетом низких результатов по функциональной грамотности  российских школьников разработаны методические рекомендации по формированию и оцениванию  универсальных компетенций бакалавра.