Лемпертовские чтения — XXVII. Полилог методических школ в интересах профессионализма учителя иностранного языка новой формации

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

3 ноября 2026 г.

Физики научили ИИ настраивать пучок частиц в ускорителе

Исследователи Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ и Института ядерной физики СО РАН разработали RLABC — программу, которая помогает подбирать оптимальные настройки ускорителя частиц с помощью обучения с подкреплением. В компьютерном эксперименте программа настроила модель так, что до конца ускорителя доходило около 70% частиц. Исследование опубликовано в журнале Computer Physics Communications.

3 ноября 2026 г.

«Органы на чипе позволяют проверять лекарства без экспериментов на животных»

Лаборатория молекулярной физиологии факультета биологии и биотехнологии НИУ ВШЭ изучает, как молекулярные регуляторы (микроРНК) управляют работой генов и влияют на развитие болезней — онкологических, вирусных и воспалительных, а также осложнений беременности. В Вышке выращивают модели органов человека на чипе: крошечные устройства с живыми клетками, воспроизводящие работу, например, плаценты или кишечника. Модели помогают понять, как возникают болезни и как на них действуют лекарства. «Вышка.Главное» побеседовала с заведующим лабораторией Евгением Князевым.

3 ноября 2026 г.

В НИУ ВШЭ выяснили, почему опытные читатели ошибаются в нестандартных фразах

Ученые Центра языка и мозга НИУ ВШЭ проверили, как люди понимают предложения, когда грамматика подсказывает одно, а жизненный опыт — другое. Участники эксперимента читали фразы о двух персонажах и отвечали, кто из них выполнил действие. Результаты показали, что более начитанные люди лучше справлялись с заданиями, в которых персонаж выполнял ожидаемое действие, но ошибались, когда действие персонажа шло вразрез с ожиданиями.Исследование опубликовано в журнале Quarterly Journal of Experimental Psychology. Работа выполнена при поддержке гранта РНФ.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Лемпертовские чтения — XXVII. Полилог методических школ в интересах профессионализма учителя иностранного языка новой формации

Иностранные языки в школе. 2025. № 5. С. 92–96.

Коренев А. А., Переверткина М. С., Манагаров Р. С., Бакулев А. В.

15–17 мая 2025 года в Пятигорском государственном университете (ПГУ) в формате научно-методиче
ского симпозиума с международным участием состоялись «Лемпертовские чтения — XXVII». Оргкомитет предложил для обсуждения тему исключительной актуальности: «Обучение иностранным языкам: метод и учи
тель», — которая не оставила равнодушными представителей авторитетных лингводидактических школ нашей страны, в том числе МГУ, МПГУ, РГПУ, Государственный университет просвещения, МГЛУ, НИУ ВШЭ, ЮФУ,
СВФУ. Среди дистантных участников были лингводидакты из Минского государственного лингвистического университета (Республика Беларусь), Иссык-Кульского государственного университета имени Касыма Тыныстанова (Киргизская Республика), Университета Матансаса «Камило Сьенфуэгос» (Куба).

Язык: русский

Полный текст

Профессионализм учителя иностранных языков и его реализация. Сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием «Лемпертовские чтения – XXVII» 15-17 мая 2025 года

Пятигорск: Издательство Пятигорского государственного университета, 2025.

В статьях настоящего сборника рассматриваются актуальные вопросы профессионально-методической подготовки учителя иностранных языков и реализации его профессионализма в образовательной практике. Представлено описание оправдавших себя на практике методов и технологий формирования различных иноязычных компетенций. Статьи распределены тематически по трем разделам. Первый раздел «Проблемы профессионализма учителя иностранных языков новой формации» составляют статьи, предметом рассмотрения которых являются проблемы профессионализма, методического мастерства учителя и вопросы его методической подготовки. Второй раздел ...

Добавлено: 27 мая 2025 г.