?
21st European Conference on Personality
2024.
Главы книги
Нартова-Бочавер С. К., Корнеев А. А., Бочавер К. А., , in: 21st European Conference on Personality.: [б.и.], 2024. P. 166–167.
Добавлено: 11 августа 2024 г.
Ключевые слова: Personality
Волкова Н. В., Кочетков Н. В., Чикер В. А., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 3 С. 35–49
Контекст и актуальность. Искусственный интеллект является технологией, потенциально способной кардинально изменить все сферы жизни человека. Его быстрая интеграция в повседневную реальность интенсифицирует исследования, посвященные психологии использования нейросетей. Однако развитие эмпирических исследований в отечественном научном поле ограничено недостатком валидизированного психодиагностического инструментария, позволяющего оценивать отношение пользователей к нейросетям и особенности мотивации их использования. Цель. Адаптировать для российской популяции методику ...
Добавлено: 5 июля 2026 г.
Хилинская О. С., Лейкина А. С., Журнал клинического и прикладного психоанализа 2026 Т. VII № 2 С. 104–121
Вопросы взаимосвязи психических и соматических проявлений были объектом исследования как психиатрии, так и психоаналитической психопатологии в течение долгого времени, начиная со времен Гиппократа. С появлением психоанализа в сфере психосоматики произошла революция, Фрейд привнес в нее то, что свяжет тело и разум и станет в дальнейшем отправной точкой в развитии парижской психосоматической школы. Его работы привели ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Добавлено: 2 июля 2026 г.
Шильманская (Миюзова) А. Е., Леонтьев Д. А., Культурно-историческая психология 2026 Т. 22 № 2 С. 86–97
Контекст и актуальность. Проблема личностных изменений за последнее десятилетие становится трендом в исследованиях личности. Традиционные подходы к оценке результативности психотера- певтической работы основаны на сопоставлении результатов измерений до и после вмешательства. Цель. Апробация графической методики «Траектория» для диагностики субъективно воспринимае- мой траектории индивидуального развития и проверка ее конвергентной валидности. Методы и ма- териалы. В исследовании приняли участие 231 участник ...
Добавлено: 1 июля 2026 г.
Васильчук М. С., Шаньков Ф. М., Чумакова М. А. и др., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2021 Vol. 18 No. 2 P. 247–258
Добавлено: 30 июня 2026 г.
Лужнова К. Н., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Vol. 19 No. 107 P. 1–18
Данный систематический обзор направлен на обобщение и анализ современных научных данных о специфике категориального научения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в контексте модели COVIS, предполагающей конкуренцию между эксплицитной (вербальной) и имплицитной (невербальной) системами категориального научения. В обзор включены 40 эмпирических исследований (1981–2025 гг.), отобранных по протоколам PICO и PRISMA из крупных научных баз данных. ...
Добавлено: 30 июня 2026 г.
Антонова Н. В., Федулова Е. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Т. 19 № 107 С.
Цель статьи: анализ теоретических и методологических основ когнитивно-поведенче-ского коучинга и выделение перспектив его развития и исследования. В статье анали-зируются исторические предпосылки развития когнитивно-поведенческого коучинга как помогающей практики. Проанализировано отличие когнитивно-поведенческого ко-учинга (КПК) от когнитивно-поведенческой психотерапии (КПТ). Выделены принципы и теоретические предпосылки КПК. Приводится анализ методологических основ и мо-делей КПК. Анализируются ограничения и перспективы развития КПК. ...
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Сауткина Е. В., Bonnefoy B., Osin E., Journal of Environmental Psychology 2026 Vol. 113 No. August 2026 Article 103124
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Чеботарева Е. Ю., Гончарова М. Э., Дубинина Т. С., М.: Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 2024.
В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 85-летию доктора психологических наук, профессора, заслуженного работника высшей школы РФ, заслуженного профессора РУДН им. Патриса Лумумбы Александра Ивановича Крупнова, которая состоялась 26 апреля 2024 г. на кафедре психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы. В работе конференции приняли участие более 500 ученых ...
Добавлено: 26 июня 2026 г.
Чеботарева Е. Ю., Психология и психотерапия семьи 2025 № 4 С. 100–101
Обзор опыта адаптации ЭФТ к работе с диадами взрослых сиблингов. Выделена специфика
терапевтического процесса и обозначены основные фокусы воздействия. ...
Добавлено: 25 июня 2026 г.
Цигеман-Горенко Э. С., Zemlyak V., Лиханов М. В. и др., Plos One 2024 Vol. 19 No. 8 Article e0308631
Introduction
Recent studies showed an association between personality traits and individual patterns of visual behaviour in laboratory and other settings. The current study extends previous research by measuring multiple personality traits in natural settings; and by comparing accuracy of prediction of multiple machine learning algorithms.
Methods
Adolescent participants (N = 35) completed personality questionnaires (Big Five Inventory and ...
Добавлено: 29 августа 2024 г.
Добавлено: 20 августа 2024 г.
Александрова А. В., Лапаева А. В., Рыжова А. А. и др., Русайнс, 2022.
Монография посвящена исследованию теоретических основ пенсионного законодательства трех стран - России, Франции и Великобритании - на различных исторических этапах развития. Исследование носит историко-правовой и сравнительно-правовой характер. Развитие политико-правовых, экономических, социологических и философских учений, послуживших основой пенсионного законодательства, рассматривается в рамках четырех этапов, выделяемых авторами. Реализация тех или иных концепций оценивается с точки зрения их воплощения ...
Добавлено: 31 января 2022 г.
Мишкевич А. М., Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология 2019 Т. 29 С. 30–39
В рамках пятифакторной теории Р. Маккре и П. Косты предполагается, что личность состоит из врожденных черт и приобретенных характерных адаптаций. Одной из разновидностей характерных адаптаций могут являться установки на черты. В данном исследовании изучались особенности установок на черты на выборке подростков. В результате отмечено, что установки на все черты значимо коррелировали между собой. Факторный анализ ...
Добавлено: 2 октября 2021 г.
Мишкевич А. М., Психолого-педагогические исследования 2021 Т. 13 № 1 С. 101–116
Влияние личностных черт на учебную успеваемость стабильно воспроизводится в разных исследованиях. В рамках пятифакторной теории предполагается, что влияние врожденных черт на поведение опосредовано приобретенными характерными адаптациями. Одной из разновидностей характерных адаптаций могут быть рефлексивные характерные адаптации. Данное исследование посвящено актуальной проблеме поиска личностных предикторов учебной успеваемости. Впервые вклад рефлексивных характерных адаптаций в успеваемость изучается на ...
Добавлено: 2 октября 2021 г.
Apalkova J., Бутовская М. Л., Fink B., Personality and Individual Differences 2021 No. 169 Article 110238
Добавлено: 1 февраля 2021 г.
Старовойтенко Е. Б., / NRU Higher School of Economics. Series PSY "Psychology". 2020. No. WP BRP 117/PSY/2020.
Добавлено: 22 июня 2020 г.
Исаева А. Н., В кн.: XXXII МЕРЛИНСКИЕ ЧТЕНИЯ: СПОСОБНОСТИ. ОДАРЕННОСТЬ. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ.: Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. С. 89–92.
Проблематика противоречий жизни и решения жизненных задач не теряет своей актуальности. «Жизненные оппозиции» рассматриваются нами как элементы этих противоречий и определяются как осознаваемые или неосознаваемые личностью противоположные объекты, значимые в контексте ее жизни. Отношение личности к оппозициям является выражением ее индивидуальности и встроено в другие жизненные отношения: познавательное, деятельное, эстетическое и этическое, определяя их уникальные ...
Добавлено: 16 ноября 2019 г.
Урусова Е. А., Хусяинов Т. М., В кн.: Современная реальность в социально-психологическом контексте.: Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2019. С. 138–144.
В статье обсуждается проблема влияния доступной информации на развитие личности, в частности на формирование псевдокомпетентности. Свободный доступ к информации приводит к возникновению у современного человека ощущения «всезнания», обладания огромным объемом навыков и знаний. Особенно ярко это может проявляться в детской и подростковой среде, где не в полной мере произошло усвоение социальных норм, а также слабо ...
Добавлено: 10 октября 2019 г.
Lönnqvist J., Verkasalo M., Валковиц Г. и др., Journal of Economic Behavior and Organization 2015 Vol. 119 P. 254–266
Добавлено: 22 июля 2019 г.