• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Стратификационные семантические модели текста: «глубокая семиотика» и «стереометрическая семантика»
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Стратификационные семантические модели текста: «глубокая семиотика» и «стереометрическая семантика»

Гл. 7. С. 100–132.
Тульчинский Г. Л.

Предстьавлено концептуальное содержание глубокой семиотики и стереометрической семантики.

Язык: русский
Текст на другом сайте
Ключевые слова: глубокая семиотикастереометрическая семантиказашнуровывающая метафора

В книге

Между миром и языком: смысл и текст в коммуникативном пространстве
Золян С. Т., Тульчинский Г. Л., Герасимов С. В., Сладкевич Ж. Р., Согомонян В. Э., Тесля А. А., Фидря Е. С. Калининград: Издательство Балтийского федерального университета им. И. Канта, 2022.
Похожие публикации
The Möbius Strip of the Pragmasemantics of Meaning: From Culture through Agency into Nothing and Back
G. L. Tulchinskii, Herald of the Russian Academy of Sciences. (Российская федерация) 2025 Vol. 95 No. 1 P. 73–83
Добавлено: 29 января 2026 г.
Динамика смысла: глубокая семиотика и стереометрическая семантика
Золян С. Т., Тульчинский Г. Л., М.: Языки славянской культуры, 2024.
В монографии рассматриваются проблемы смысла, текста и интерпретации в их социальном и коммуникативном контекстах. Предложенный трансдисциплинарный динамический подход сделал возможным описание в рамках единой теории различных проявлений человеческой деятельности, связанных с осмыслением мира, коммуникацией и социальным взаимодействием, и позволил по-новому осмыслить проблемы текста и дискурса, перевода и смыслопорождения. Представленные модели стеореометрической семантики и глубокой семиотики позволяют выявить связь между языковыми ...
Добавлено: 27 января 2026 г.
Глубокая семиотика и герменевтика денег
Тульчинский Г. Л., В кн.: Деньги и процент: экономика и этика.: М.: Издательство Института Гайдара, 2024. С. 81–90.
Представление о деньгах как всеобщем эквиваленте разнообразных обменов позволяет рассматривать их в качестве универсальной знаковой системы, к анализу которой применим аппарат семиотики—общей теории знаков, как концептуальной платформы междисциплинарного анализа. Особенно перспективным представляется концепт «глубокой» социальной семиотики, позволяющей систематизировать уровни смыслового содержания социального опыта. Эта систематизация перекликается с уровнями герменевтического анализа, но выводит аналитику за лингвистические рамки. Семиотический анализ феномена ...
Добавлено: 10 ноября 2024 г.
Смысл, субъектность и ответственность в цифровых коммуникациях
Тульчинский Г. Л., Человек 2023 Т. 34 № 3 С. 73–92
Смысл, осмысление и смыслообразование, субъектность как ответственное самосознание и действие образуют ядро человеческого бытия, обеспечиваемого коммуникацией. Данная работа содержит попытку ответа на вопрос — что меняют в этом ядре цифровые коммуникативные форматы. Используются концепции прагмасемантики и глубокой семиотики, которые позволяют конкретизировать роль социально-культурных практик как интерфейсов смыслообразования, а также показать роль субъектности как источника, средства и результата смыслообразования. Систематически ...
Добавлено: 19 января 2024 г.
Лента Мёбиуса прагмасемантики смысла: от культуры через субъектность в ничто — и обратно
Тульчинский Г. Л., Слово.ру: балтийский акцент 2023 Т. 14 № 4 С. 8–30
Автор предпринимает попытку систематически представить смыслообразова­ние с точки зрения прагмасемантического подхода. Его применение открывает воз­можность показать, как взаимодействуют основные факторы смыслообразования — социально-культурные практики и субъектность. Их взаимодействие нелинейно: субъ­ектность является результатом усвоения социально-культурного опыта и сопровож­дающей коммуникации нарративного формата. Самосознание Я — это результат социализации личности в ее рефлексивном самоописании. Тем самым оно образует ...
Добавлено: 19 января 2024 г.
Динамика семиозиса праздников в советском и постсоветском обществе
Тульчинский Г. Л., В кн.: Семиозис и культура: современные культурные практики.: Сыктывкар: Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина, 2021. Гл. 2.3. С. 79–95.
Добавлено: 18 октября 2021 г.
Homo digitalis и самосозание: трансформация, вызовы и запрос на уникальную самость
Тульчинский Г. Л., Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология 2021 № 3 С. 302–311
Целью данной работы является осмысление ситуации и гуманитарных последствий переживаемой радикальной трансформации всего образа жизни, которая связана с цифровизацией. Основное внимание уделяется вызову человеческой субъективности. Результаты современных нейрофизилогических исследований показывают, что самосознание (как высший уровень и сущность субъективности) формируется в результате социализации, которая сопровождается коммуникацией в нарратологическом формате. Это позволяет провести уточнение содержания таких концептов, как сознание, самосознание, свобода, а также ...
Добавлено: 18 октября 2021 г.
Эстетика [не]исчезающих переживаний: глубокая семиотика современных экранных аттракционов
Тульчинский Г. Л., Наука телевидения 2020 Т. 16 № 2 С. 23–41
Эстетизация – суть концепция теории и практики осмысления действительности посредством неутилитарного восприятия и переживания, которые выводят за рамки обыденного опыта. На этом основана привлекательность как артефактов художественного творчества, так и искусства в целом – как социально-культурной практики. XX столетие принесло расширение эстетизации на сферу повседневного опыта – вплоть до массового потребления и публичной политики. Однако ...
Добавлено: 29 августа 2020 г.
Тело свободы: ответственность и воплощение смысла. Философско-семиотический анализ
Тульчинский Г. Л., Алетейя, 2019.
В центре внимания данной работы проблема смысла – ключевого понятия гуманитарных наук и человеческого бытия. В чем и как выражается смысловое содержание социального опыта. Как оно встраивается, фиксируется, транслируется и воспроизводится. Какова в этих процессах роль личности – источника, средства и результата смыслообразования. Насколько активна эта роль и как она связана со свободой воли. Как выстраивается связная смысловая картина ...
Добавлено: 13 сентября 2019 г.
К проблеме смысла в социальной семиотике: глубокая семиотика как концептуальное расширение социальной семиотики
Тульчинский Г. Л., Слово.ру: балтийский акцент 2018 Т. 9 № 4 С. 15–26
Знаковые системы связаны с социальными практиками, в которых они служат средством фиксации, хранения и распространения социального опыта. Они воздействуют на сознание человека с целью изменения характера осмысления действительности, смысловой картины мира и поведения. Знаковая функция выполняется практически каждым артефактом культуры. Развитие знаковых систем породило специальные знаки, которые замещают артефакты, обозначая их. Иконические знаки делают это на ...
Добавлено: 25 января 2019 г.
Персонологический характер герменевтики текстов культуры: «глубокая семиотика» и переживание.
Тульчинский Г. Л., Человек. Культура. Образование 2017 Т. 25 № 3 С. 22–32
Статья содержит анализ возможностей исследования соотношения культуры и личности с помощью концепта глубокой семиотики. При этом особое внимание уделено роли переживания в процессах осмысления и смыслопорождения. Проведенное исследование подчеркивает вклад в изучение вопроса И. Е. Фадеевой. ...
Добавлено: 20 ноября 2017 г.
Переживание в герменевтике Г.Г.Шпета
Тульчинский Г. Л., В кн.: Феноменолого-онтологический замысел Г.Г.Шпета и гуманитарные проекты XX – XXI веков.: Томск: Издательство Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, 2015. С. 373–386.
Особую роль в шпетовской герменевтике играет переживание – как оказывается источник, средство и процесс смыслопорождения. Речь идет о переживании конкретного жизненного опыта, деятельности, социальной практики, реализуемой личностью, сознание которой предстает конкретной фокусировкой освоения и порождения социально-культурных смыслов. ...
Добавлено: 4 декабря 2016 г.
Постчеловеческая персонология
Тульчинский Г. Л., В кн.: Кто сегодня делает философию в РоссииТ. 2.: М.: Аграф, 2011. С. 491–515.
Статья о становлении философа на личном примере. Описание контекста формирования интересов, разработанных концептов, полученных результатов. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору