• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Факторы возникновения и развития движения BLM в США на примере протестов 2020 г.
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Факторы возникновения и развития движения BLM в США на примере протестов 2020 г.

Гл. 13. С. 117–130.
Жданов А. И.

В данной статье изучается феномен возросшей протестной активности движения Black Lives Matter (BLM) в Соединенных Штатах Америки летом 2020 г. Автор рассматривает демонстрации BLM через призму традиционных для политической науки концепций рисков революционной дестабилизации и изучает возросшую активность BLM, тестируя гипотезу о более широком характере данного движения, включающего в себя, не только борьбу чернокожего населения США, но социальный контекст, а именно протест американского общества под влиянием снижения эффективности американской политической системы, которая недостаточно реагирует на запросы и ожидания наименее социально незащищенных американцев, что приводит к их разочарованию в традиционных методах политической борьбы, радикализации и подталкивает к выражению своих политических требования посредством массовых насильственных и ненасильственных уличных акций. Тем самым, движение BLM можно считать производной от общего процесса деконсолидации демократического режима в США.

Язык: русский
Полный текст
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: revolutionary movementреволюционное движениеrevolutionary destabilizationреволюционная дестабилизация

В книге

Системный мониторинг глобальных и региональных рисков
Учитель, 2022.
Похожие публикации
Применение методов машинного обучения для ранжирования факторов и прогнозирования невооруженной и вооруженной революционной дестабилизации в афразийской макрозоне нестабильности
Медведев И. А., Устюжанин В. В., Жданов А. И. и др., В кн.: Системный мониторинг глобальных и региональных рисков.: Учитель, 2022. Гл. 13 С. 131–210.
В статье методами машинного обучения проранжированы по их значимости факторы, влияющие на риски возникновения невооруженных и вооруженных революционных событий. Анализ представляет собой доработанную и улучшенную версию моделей прошлых лет: взяты новые зависимые переменные, расширен список независимых переменных, а также дано сравнение с ранжированием факторов по базе данных NAVCO 1.3 для валидации полученных результатов. На основе ...
Добавлено: 17 августа 2023 г.
Революционные и квазиреволюционные события в Южной Африке: Лесото – ЮАР – Ботсвана
Лиокумович Я. Б., Коротаев А. В., В кн.: Системный мониторинг глобальных и региональных рисков.: Учитель, 2022. Гл. 13 С. 75–95.
Рассмотрены риски революционной дестабилизации в ЮжноАфриканской Республике и Королевстве Лесото. Анализируются квазиреволюционные события июля 2021 г. в ЮАР, рассматриваются их основные факторы, анализируются риски новых волн дестабилизации в этой стране, включая возможные революционные события. Показано, что, с одной стороны, имеется риск достаточно кровавой социальной революции, которая может произойти в ближайшие годы вне зависимости от выборов; ...
Добавлено: 16 августа 2023 г.
Чувствуя революцию: эмоциональный режим каторжных тюрем Российской империи в развитии коммуникации протеста
Лаптев А. К., Quaestio Rossica 2023 Т. 11 № 1 С. 73–87
Исследуется проблема эмоционального режима каторжных тюрем в Российской империи начала XX в. в контексте социального конструирования эмоций, характерных для революционного сообщества. Цель – выявить детерминанты успеха революционного движения в событиях 1917 г. Главное внимание уделено механизмам коммуникации политических заключенных и роли эмоциональной составляющей в становлении устойчивой системы социального взаимодействия в революционной среде. Через методологию истории ...
Добавлено: 16 мая 2023 г.
«Преступление и наказание» как криптороман про русского революционера
Бойцов М. А., Философические письма. Русско-европейский диалог 2021 Т. 4 № 2 С. 27–52
В статье показывается, что традиционные интерпретации романа «Преступление и наказание» принципиально ошибочны, поскольку не учитывают того обстоятельства, что он создавался в условиях ужесточавшейся цензуры. Исходить из уверенности, что замысел автора получил точное выражение в опубликованном тексте, неосмотрительно. Достоевский на многих страницах прибегает к эзопову языку, скрывающему то, что его роман во многом является ответом на ...
Добавлено: 23 июня 2021 г.
A Generation of Revolutionaries. Nikolai Charushin and Russian Populism from the Great Reforms to Perestroika
Сабурова Т. А., Эклоф А. Б., Bloomington: Indiana University Press, 2017.
Добавлено: 22 октября 2017 г.
Lynne Ann Hartnett. The Defiant Life of Vera Figner: Surviving the Russian Revolution
Сабурова Т. А., American Historical Review 2015 No. 120 P. 357–358
Добавлено: 22 октября 2016 г.
"Необыкновенное прошлое' и нарратив страдания в коллективном воспоминании революционного поколения 1870-х гг.
Сабурова Т. А., В кн.: Обратная связь: книга для чтения. Сборник статей и эссе к 60-летию Михаила Рожанского.: СПб., Иркутск: НОРМА, 2014. С. 240–250.
В статье рассматривается восприятие и способы описания прошлого в воспоминаниях и автобиографиях представителей революционного народничества в России, какие события они вспоминали и включали в свои тексты, что объединяло авторов и какими они стремились остаться в памяти последующих поколений ...
Добавлено: 22 октября 2016 г.
Алексеев Петр Алексеевич
Цыганова Л. А., В кн.: Российская историческая энциклопедияТ. 1.: М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011. С. 254–254.
Добавлено: 14 мая 2013 г.
Александров Диомид Александрович
Цыганова Л. А., В кн.: Российская историческая энциклопедияТ. 1.: М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011. С. 250–250.
Добавлено: 14 мая 2013 г.
Агапов Семен Иванович
Цыганова Л. А., В кн.: Российская историческая энциклопедияТ. 1.: М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011. С. 119–120.
Добавлено: 13 мая 2013 г.
Апологеты нигилистов: движение за «свободную Россию» в США и русские революционеры в 1880-1890-е гг.
Нечипорук Д. М., Альманах современной науки и образования 2009 № 1 Ч.2 С. 118–120
Громкие убийства глав государств в США и России в 1881 г. высветили резко негативное отношение американского общества к террористам и политическому террору вообще. Трагическая гибель президента Дж. Гарфилда и императора Александра II вызвали в американской прессе волну сочувствия к жертвам террора. Американские газеты единодушно осуждали насилие, учиненное «анархистами» и «нигилистами». В ходе дискуссии, развернувшейся на ...
Добавлено: 21 февраля 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору