A Quantitative Study of Russian Colour Terms Buryj and Koričnevyj in the Google Books Ngram Corpus

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

22 мая 2026 г.

Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд

Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.

21 мая 2026 г.

«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера

Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.

20 мая 2026 г.

«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи

Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

A Quantitative Study of Russian Colour Terms Buryj and Koričnevyj in the Google Books Ngram Corpus

Парамей Г. В., Рахилина Е. В., Bochkarev V. V., Shevlyakova A. V.

Язык: английский

Текст на другом сайте

Ключевые слова: colour

В книге

Linguistic Forum 2020: Language and Artificial Intelligence. CEUR Workshop Proceedings 2852

Vol. 2852: Proceedings of the Linguistic Forum 2020: Language and Artificial Intelligence (LFLAI 2020), Moscow, Russia, November 12-14, 2020. , CEUR-WS.org, 2020.

Прикладные исследования цвета. Ученые записки Российского общества цвета: сборник научных статей

Смоленск: СмолГУ, 2022.

Ученые записки Российского общества цвета: сборник научных статей. ...

Добавлено: 9 февраля 2023 г.

Заметки о цвете (избранные фрагменты)

Витгенштейн Л., Вопросы философии 2020 № 6 С. 157–168

Перевод фрагментов книги «Заметки о цвете» осуществлен А.С. Ильиной под редакцией Е.Г. Драгалиной-Черной и З.А. Сокулер. ...

Добавлено: 30 июня 2020 г.

Аристотель о поверхности и цвете у пифагорейцев

Лечич Н. Д., В кн.: Аристотелевское наследие как конституирующий элемент европейской рациональности.: М.: Аквилон, 2017. С. 31–42.

В рамках рассуждения об отношении поверхности (понятой как предел тела) и цвета (De sensu 439a19–b17) Аристотель утверждает, что пифагорейцы поверхность (ἐπιφάνεια) называли цветом (χροιά), т. е. что они в терминологическом смысле не делали разницы между ними. Данный пассаж в литературе обсуждался обычно в качестве косвенного доказательства ошибочности приписывания ранним пифагорейцам абстрактного понятия поверхности (которое мы ...

Добавлено: 16 ноября 2017 г.

Колорит в акварельной живописи

Семенова М. А., Начальная школа плюс До и После 2012 № 3 С. 91–94

В данной статье рассказывается об изучении колорита в акварельной живописи. Для создания выразительного образа художник выбирает среди цветов реального мира только те, которые соответствуют его мыслям, чувствам и художественному решению живописной работы. Приводятся примеры заданий, способствующих изучению колорита в акварельной живописи и благоприятно влияющие на развитие творческих способностей, образного мышления студентов, учащихся и школьников. ...

Добавлено: 9 декабря 2012 г.