Умные интерфейсы на школьном уроке

Л. С. Восков

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

Новости

23 сентября 2026 г.

<a>В НИУ ВШЭ испытали робота с ИИ для распознавания окружающей среды

Инженеры и исследователи Института робототехнических систем НИУ ВШЭ провели первые испытания нейросетевой модели для распознавания среды непосредственно на роботе-собаке. Робот передвигался по зданию НИУ ВШЭ на Покровке, а также по Покровскому бульвару, анализируя окружающую обстановку и определяя, в какой сцене и локации он находится.

21 сентября 2026 г.

Ученые НИУ ВШЭ показали, что врожденные нарушения моторики влияют на развитие мозга

Исследователи из Института когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ обобщили результаты своих предыдущих исследований, посвященных особенностям развития мозга у детей с акушерским параличом плечевого сплетения и артрогрипозом. Анализ показал, что нарушение моторики в раннем возрасте не только ведет к недостатку двигательного опыта, но и влияет на память, категориальное мышление и обработку информации. Работа опубликована в журнале Frontiers in Psychology.

22 сентября 2026 г.

Как россияне взаимодействуют с ИИ при поиске информации в интернете

Школа коммуникаций НИУ ВШЭ и Online Market Intelligence провели исследование пользовательского поискового опыта в российском сегменте интернета. Как показали результаты, пользователи в России уже воспринимают ИИ-ответ в выдаче как естественную часть поиска и используют его наравне с привычным списком ссылок. При этом на рынке самостоятельных нейросетей (отдельных чат‑ботов) уверенно лидирует Алиса AI от Яндекса — ее регулярно используют 40 % опрошенных.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Умные интерфейсы на школьном уроке

С. 35–41.

Восков Л. С.

Представлен межвузовский проект, основанный на результатах исследований, выполненные участниками конференции, студентами МИЭМ, НИУ ВШЭ, Всероссийской государственной налоговой академии, МАТИ и объединенные студенческой инновационной компанией ВЕК-21 в один проект «Умные интерфейсы»: указка, мышь, мел, экран, стол, пульт, телефон, урок. Рассмотрены возможности применения «Умных интерфейсов» на уроках в школе.

Язык: русский

Полный текст

Ключевые слова: умные интерфейсы умная указка умная мышь умный мел умный экран умный стол умный урок

В книге

Новые информационные технологии. Тезисы докладов XIX международной студенческой конференции-школы-семинара

М.: МИЭМ, 2011.

Как эффективно использовать интерактивную доску на уроке в качестве современного педагогического инструмента?

Чернобай Е. В., Информатика и образование 2012 № 7 С. 64–66

В статье рассматриваются возможности использования интерактивной доски на различных этапах урока, а также определяется ее роль как одного из педагогических инструментов обучения школьников. ...

Добавлено: 27 июля 2017 г.