Психологические и психофизиологические механизмы обучения двигательным навыкам

Сибирский психологический журнал. 2021. № 82. С. 54–81.

Поликанова И. С., Леонов С. В., Семенов Ю. И., Якушина А. А., Клименко В. А.

Систематизированы и проанализированы данные, касающиеся психологических и психофизиологических аспектов формирования моторных навыков, представлены основные виды моторного обучения и их особенности в условиях нормы и патологии двигательной системы, описаны основные этапы формирования моторных навыков. Показана роль зеркальных нейронов в моторном обучении – в образных представлениях моторных действий, интеграции наблюдаемых движений с собственным моторным репертуаром и др.

Ключевые слова: зеркальные нейроны, mirror neurons, motor skills, motor training, implicit training, explicit training, моторные навыки, моторное обучение, двигательная система, имплицитное обучение, эксплицитное обучение