• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Субкультуры, поколения, солидарности? К вопросу концептуализации новых форм коммуникации в молодежной среде
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
30 октября 2026 г.
«Объект наших исследований - суперкомпьютер»
Феликс Смирнов занимается суперкомпьютерными технологиями, чтобы помогать другим ученым в их работе. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о настройке коммуникаций между узлами, своем увлечении кинематографом и о старых вывесках на Хитровке.
29 октября 2026 г.
Как прогнозировать будущее науки и технологий
Лаборатория исследований науки и технологий, действующая в структуре Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, изучает текущее состояние научных исследований и разработок, анализирует тренды и их динамику, что позволяет понимать масштаб вызовов, связанных с применением новейших технологий, определять приоритеты будущих работ, формировать научную и промышленную политику. Новостная служба «Вышка.Главное» побеседовала с заведующей лабораторией Лилианой Проскуряковой и директором Форсайт-центра ИСИЭЗ Александром Соколовым.
29 октября 2026 г.
Плоская модель местности скрыла от симулятора потерю связи между машинами
Исследователи МИЭМ ВШЭ показали, что популярные симуляторы связи между автомобилями заметно переоценивают ее надежность, потому что считают рельеф местности плоским. Если учесть рельеф, мосты и туннели, доля потерянных соединений на горном серпантине вырастает с 21 до 30%, у эстакады — с 20 до 33%, а в туннеле — с нуля до 80%.Результаты опубликованы в журнале Future Transportation.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Субкультуры, поколения, солидарности? К вопросу концептуализации новых форм коммуникации в молодежной среде

С. 478–488.
Омельченко Е. Л.

Реализуемый Центром Молодежных исследований проект «Новые социальные движения молодежи» (ТЗ-07 ЦФИ)  посвящен важной теоретической и методологической задаче – критически осмыслить и практически протестировать особые формы молодежной социальности, характерные для современной России первого десятилетия 21 века. В фокусе исследования оказывается молодежь, как субъект социального действия, коллективный участник различных публичных и частных практик. При этом особое внимание уделяется актуальным тенденциям, в которых проявляются происходящие изменения социальных порядков.

Специфической задачей исследования стало введение в научный обиход понятия «солидарность» для обозначения молодежных формирований, для которых значимы не столько стилевые различия  и культурные предпочтения, сколько общие ценности и идеи, которые признаются «своим» кругом (реальным или виртуальным/воображаемым). И, одновременно с этим, четкое представление и размежевание с теми группами, которые поддерживают идеи, активно отвергаемые «своими». Это понятие сопряжено отчасти с интуитивным, всегда артикулируемым доверием индивидов к группе, с которой их связывает нечто большее, чем  возраст, стиль или общие практики досуга.

Вопрос эвристичности и практической значимости категории «солидарность» можно рассматривать в качестве фундаментальной задачи реализуемого проекта. Эта категория развивается нами в рамках нормализующего подхода к молодежной разности и экстраординарности, что предполагает критическое осмысление предыдущих понятий и конструктов, стоящих за ними дискурсов. Мы стремимся быть чувствительными к гендерным и этническим различиям, преодолевать юсизм, евроцентризм и местечковость.

История теоретизирования молодежной темы знает ряд попыток переименований и введения новых имен для обозначения значимых на конкретный момент различий молодежного пространства. Первыми в ряду терминологического картографирования молодости и молодежи стоят понятия молодежь, молодежная культура и поколение и субкультура, объяснительный потенциал которых будет рассмотрен в данном выступлении.

Перспективы применения категории солидарности к описанию современного пространства молодежных активностей и коммуникаций будут раскрыты на основе  анализа эмпирических данных проекта — интервью с представителями различных молодежных сообществ Санкт-Петербурга и Ульяновска,  символического и территориального картографирования пространств молодежных активностей, а также данных анкетного опроса 1200 школьников и студентов Ульяновска и Санкт-Петербурга.

Молодежные солидарности – один из новых терминов, используемых для описания   молодежной социальности. Этот термин важен, как более адекватный конструкт описания различных типов молодежных формирований, которые отличаются множеством измерений: гендерным, стилевым, субкультурным. Солидарные формирования могут охватывать различные молодежные группы в офф и он лайн, быть реальными или воображаемыми, временными и более постоянными, включать в себя различные субкультуры и не иметь к субкультурам отношения. Самым значимым для такого рода групповых идентичностей становится практикуемый жизненный стиль (включая потребление, но к нему не сводящийся), а также солидарное представление о группах – антиподах.  И, наконец, в этом понятии улавливается некий субстрат «общего» - разделяемые, пусть и не проговариваемые, понимания основ дружбы, доверия, искренности, близости.

Это понятие привлекательно еще и тем, что уходит от привычных и подлежащих визуальному контролю параметров молодежных групп, помогает более тонкому учету миксовых практик, позволяет не только выделять, но и объединять девушек и юношей через осваиваемые ими пространства – реальные и виртуальные, публичные и скрытые. Этот термин, на наш взгляд, адекватней отражает веер культурных выборов, не сводя их к обязательствам следовать какой- то субкультуре.

Язык: русский
Полный текст

В книге

XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. В четырех книгах. Книга 3.
XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. В четырех книгах. Книга 3.
Кн. 3. , М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика обработки персональных данных
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору