Ксенофонт Афинский об обучении и воспитании взрослого человека

В. К. Пичугина; Ветошкина М. К.

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

Новости

28 мая 2026 г.

«Мне нравятся самосбывающиеся пророчества»

Андрей Ворчик изучает счастье, читает научпоп-лекции и хочет, чтобы наука занималась в том числе общественными проблемами. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о том, как эмоции влияют на принятие решений, Бермудском треугольнике из ванной, холодильника и кровати и идеальной формуле образования.

28 мая 2026 г.

Карманные деньги, интерес и семья: что влияет на экономическую грамотность студентов

Экономическая грамотность студентов зависит не только от профильного образования, но и от интереса к экономике, учебной среды и финансовых практик в семье. Так, студенты, получавшие карманные деньги нерегулярно, в среднем лучше справляются с тестами по экономической грамотности, чем их сверстники с постоянной финансовой поддержкой. Это показало исследование НИУ ВШЭ на выборке более 1100 студентов из пяти российских университетов. Результаты работы опубликованы в журнале Cakrawala Pendidikan.

27 мая 2026 г.

Нейросетевое отображение как метод создания математических моделей

Ученые НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде и Белградского института физики (Сербия) совместно изучают возможности применения методов машинного обучения и использования нейросетей в исследованиях нелинейной динамики. О международном проекте «Вышке.Главное» рассказала его руководитель от ВШЭ, ведущий научный сотрудник Лаборатории топологических методов в динамике факультета информатики, математики и компьютерных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде Наталия Станкевич.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Ксенофонт Афинский об обучении и воспитании взрослого человека

С. 7–24.

Пичугина В. К., Ветошкина М. К.

Оригинальное представление об обучении и воспитании взрослого человека было дано в текстах Ксенофонта Афинского (ок. 444 [ок. 430 ?] – после 355 гг. до н.э.), который был учеником Сократа и разносторонне одаренным человеком, реализовавшимся как философ, биограф, писатель, историк, полководец, политик.Его оригинальные идеи об обучении и воспитании взрослого человека являются уникальным синтезом афинской, спартанской и персидской педагогической традиции.

Язык: русский

Текст на другом сайте

Ключевые слова: Ксенофонт Xenophon педагогическое наследие Ксенофонта

В книге

Антология педагогики взрослого человека: Ксенофонт Афинский

Аквилон, 2020.

Неоконченный труд Фукидида

Панченко Д. В., Schole. Философское антиковедение и классическая традиция 2022 Т. 16 № 2 С. 644–664

Заявление Фукидида, что он описал всю войну вплоть до капитуляции Афин (V, 26, 1) должно быть принято в точном соответствии с его словами. В целом его труд был завершен; оставалось что-то исправить, дополнить, украсить. То, что в опубликованном варианте текст обрывается на изложении событий 411 г., связано со следующими – реконструируемыми обстоятельствами. Во время своего ...

Добавлено: 27 сентября 2022 г.

Антология педагогики взрослого человека: Ксенофонт Афинский

Аквилон, 2020.

В книге представлены переводы фрагментов сочинений древнегреческого военного лидера, философа и ученика Сократа Ксенофонта Афинского. Его оригинальные идеи об обучении и воспитании взрослого человека являются уникальным синтезом афинской, спартанской и персидской педагогической традиции. В книгу включен обширный комментарий, который разделен на вступительную и заключительную статьи, а также постраничные сноски и статьи, предваряющие каждый из разделов ...

Добавлено: 22 июля 2021 г.

Образ фиванцев в сочинениях Ксенофонта

Можайский А. Ю., Schole. Философское антиковедение и классическая традиция 2019 № 13.2 С. 580–595

Традиционно считается, что Ксенофонт сознательно замалчивает роль фиванских полководцев в своей «Греческой истории», где даже Эпаминонд - победитель битвы при Левкатрах, в связи с этим событием, - не назван по имени, в то время как соотечественники самого Ксенофонта, даже когда они сражаются против Спарты, описаны либо нейтрально, либо с симпатией. В данной статье выдвигается версия, ...

Добавлено: 14 октября 2020 г.

Исповедь В.С. Печерина: рецепция античной традиции в образовательном пространстве XIX века

Можайский А. Ю., Conversatoria Litteraria 2020 № 14 С. 85–97

Статья представляет собой исследование отражения античной традиции в мемуарах русского эмигранта XIX века - Владимира Сергеевича Печерина. ...

Добавлено: 4 октября 2020 г.