• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Differences in Employment Patterns Between Young Men and Women: Cross-National Comparison of Dynamics in Post-Soviet Countries
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Differences in Employment Patterns Between Young Men and Women: Cross-National Comparison of Dynamics in Post-Soviet Countries

Ch. 4. P. 73–89.
Поплавская А. А.
Язык: английский
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: gender differencesPost-Soviet economyemployment typeyouth economic statuspart-time job

В книге

Gendering Post-soviet space: Demography, Labor Market and Values in Empirical Research
Springer, 2021.
Похожие публикации
The Influence of Demographic Characteristics on Student Academic Performance in University Admission Tests
Abdrasilov B., Чархаби М., Shinetova L. и др., Psychology in Russia: State of the Art 2025 Vol. 18 No. 4 P. 87–103
Background. Psychological attention to the role of academic performance in university admission tests is still growing. ! is attention includes both the psychometric characteristics of these tests and the cognitive and non-cognitive factors that may a" ect performance in admission tests. Objective. ! is study aims to assess the stability and changes in the academic ...
Добавлено: 21 января 2026 г.
Динамика академической мотивации в университете: есть ли гендерные различия?
Вилкова К. А., Лебедева Н. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2020 Т. 13 № 74 С. 1–19
Мотивационные убеждения личности определяют как образовательную, так и карьерную траекторию. При этом исследования показывают, что характер академической мотивации различается у юношей и девушек. Однако вопрос о динамике академической мотивации в разрезе пола студентов все еще остается открытым. В данной работе мы ставим себе цель оценить изменения в академической мотивации студентов в зависимости от пола, опираясь ...
Добавлено: 11 января 2021 г.
Developmental Trajectories of Political Engagement from Adolescence to Mid-Adulthood: A Review with Empirical Underpinnings from the German Peace Movement
Shani M., Horn D., Бёнке К. Г., , in: Children and Peace: From Research to Action.: Springer, 2020. Ch. 17 P. 271–290.
Добавлено: 24 ноября 2020 г.
ЛИЧНОСТЬ ПЕРСОНАЛА ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ. Гендерные и возрастные особенности
Леевик Ю. С., Сытько Т. И., М.: Юстицинформ, 2020.
Монография посвящена современным подходам к изучению личности персонала предприятий и организаций. Авторы подробно рассматривают гендерные и возрастные особенности личности персонала с 20 до 72 лет. Анализируя результаты тестирования больших контингентов мужчин и женщин, руководителей и специалистов современных промышленных предприятий РФ, авторы построили модель личности эффективного сотрудника. Приведена методика оценки личности персонала — 40-факторный комбинированный личностный опросник. Материалы монографии ...
Добавлено: 25 октября 2020 г.
Sex Differences in Self-Construal and in Depressive Symptoms: Predictors of Cross-National Variation
Smith P., Easterbrook M., al-Selim H. и др., Journal of Cross-Cultural Psychology 2020 Vol. 51 No. 7-8 P. 616–635
Sex differences in aspects of independent versus interdependent self-construal and depressive symptoms were surveyed among 5,320 students from 24 nations. Men were found to perceive themselves as more self-contained whereas women perceived themselves as more connected to others. No significant sex differences were found on two further dimensions of self-construal, or on a measure of ...
Добавлено: 10 сентября 2020 г.
Atrial fibrillation among Russian men and women aged 55 years and older: prevalence, mortality, and associations with biomarkers in a population-based study
Shkolnikova M. A., Жданов Д. А., Ildarova R. A. и др., Journal of Geriatric Cardiology 2020 Vol. 17 No. 2 P. 74–84
Добавлено: 16 апреля 2020 г.
Гендерные и региональные различия в ожидаемой продолжительности жизни в России
Родионова Л. А., Копнова Е. Д., Вопросы статистики 2020 Т. 27 № 1 С. 106–120
Актуальность выбранной темы тесно связана с необходимостью развития системы мониторинга реализации майского указа Президента Российской Федерации 2018 г. с целью повышения ожидаемой продолжительности жизни (ОПЖ) населения и улучшения ее качества. При этом констатируется, что, несмотря на положительную динамику ОПЖ за последнее десятилетие, в России по-прежнему наблюдается огромная региональная дифференциация (разница в ОПЖ в 2016 г. ...
Добавлено: 15 февраля 2020 г.
Гендерная специфика личностного компонента в структуре карьерного потенциала на начальном этапе обучения в вузе
Васильева Е. Н., Психологическая наука и образование 2020 Т. 25 № 1 С. 26–35
В статье приводятся результаты исследования гендерной специфики личностного компонента в структуре карьерного потенциала у студентов-будущих менеджеров. Выявление уровня сформированности составляющих карьерного потенциала на начальном этапе обучения в вузе позволит наметить программу гармонизации компонентов карьерного потенциала и реализовывать ее на каждой ступени вузовского обучения, с учетом возрастных, личностных особенностей и профессиональной направленности студентов. В исследовании приняли ...
Добавлено: 30 декабря 2019 г.
Gender Attitudes And Achievement Motivation Across Europe (The Evidence of ESS Data)
Соболева Н. Э., / NRU Higher School of Economics. Series SOC "Sociology". 2019. No. WP BRP 88/SOC/2019.
Добавлено: 23 октября 2019 г.
Проявление агрессивности подростков в зависимости от пола и социально-экономического статуса семьи
Реан А. А., Коновалов И. А., Национальный психологический журнал 2019 № 1 С. 23–33
Актуальность (контекст) тематики статьи. Проблемы асоциального поведения и подростковой агрессивности классически рассматриваются с точки зрения психологического благополучия семьи. Такое исследование весьма актуально, поскольку факторы социально-экономического неравенства семей являются одним из проявлений культурно-исторического контекста, в котором проходит развитие современных подростков. Цель: теоретико-эмпирическое обоснование необходимости рассмотрения агрессивности подростков в контексте проблемы социально-экономического неравенства. Описание хода исследования. Исследование было реализовано в форме онлайн-опроса, ...
Добавлено: 27 июня 2019 г.
The effect of phonological processing on mathematics performance in elementary school varies for boys and girls: Fixed‐effects longitudinal analysis
Кузьмина Ю. В., Иванова А. Е., Кайкы Д. Н., British educational research journal 2019 Vol. 45 No. 3 P. 640–661
Добавлено: 14 мая 2019 г.
Реализация достижительных мотивов мужчин и женщин на рынках труда разных стран мира
Поплавская А. А., Соболева Н. Э., Экономическая социология 2019 Т. 20 № 2 С. 51–85
Целью статьи является выявление межстрановых и гендерных различий в распространённости и реализации трёх достижительных мотивов в сфере труда — высокого заработка, карьерного роста и интересной работы. Достижительная мотивация улучшает качество трудовой деятельности, а значит, способствует благосостоянию работника и экономическому росту страны. В предыдущих исследованиях показано, что мужчинам больше присущи достижительные мотивы труда и реализуют они ...
Добавлено: 1 апреля 2019 г.
Трудовые отношения и осуществление иной работы государственным гражданским служащим в Российской Федерации
Брюхина Е. Р., Муниципалитет: экономика и управление 2018 № 4(25) С. 109–114
В основу работы положен сравнительно-правовой метод познания, позволивший полноценно и углубленно изучить объект и предмет исследования. В исследовании использован комплекс общенаучных и специальных методов познания. Проанализированы положения ТК РФ, регулирующие вопросы, связанные с совместительством, а также запреты, установленные п.3 ч.1 ст. 17 Федерального закона от 17 июля 2004г. №79-ФЗ «О государственной гражданской службе в Российской Федерации», ...
Добавлено: 25 февраля 2019 г.
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ РЕЧИ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Дондоков Д. Д., Studia Linguistica (Санкт-Петербург) 2018 № 27 С. 86–92
В статье рассматриваются лексические особенности мужской и женской речи в современном китайском языке. На основании анализа лексических особенностей речи выделяются характеристики мужской и женской речи в целом. ...
Добавлено: 2 декабря 2018 г.
Кто популярен в школе: умные, красивые или независимые?
Титкова В. В., Иванюшина В. А., Александров Д. А., Вопросы образования 2017 № 4 С. 171–198
С  целью выявления представлений современных российских подростков о  популярности, определения ее критериев и  оценки гендерных различий в  факторах популярности проведены 62 полуструктурированных интервью с учениками 9–11‑х классов из 15 школ и анкетирование 2376 школьников 9‑х  классов из 55 школ. Обнаружено, что 40–50% школьников отвергают само понятие «популярный» на основании того, что оно означает неравенство и  неравноправие. Такие представления, по мнению авторов, обусловлены ...
Добавлено: 23 июля 2018 г.
Do Women Socialize Better? Evidence from a Study on Sociality Effects on Gender Differences in Cooperative Behavior.
Babkina T., Peshkovskaya A. G., Мягков М. Г., , in: Proceedings of the Fourth Workshop on Experimental Economics and Machine Learning (EEML 2017), Dresden, Germany, September 17-18, 2017Vol. 1968.: Aachen: CEUR Workshop Proceedings, 2017. P. 41–51.
Добавлено: 7 июня 2018 г.
Social context reveals gender differences in cooperative behavior
Peshkovskaya A. G., Babkina T., Мягков М. Г., Journal of Bioeconomics 2018 Vol. 20 No. 2 P. 213–225
Добавлено: 4 июня 2018 г.
The Associations of Dyadic Coping and Relationship Satisfaction Vary between and within Nations: A 35-Nation Study
Бутовская М. Л., Frontiers in Psychology 2016 Vol. 7 No. 1106 P. 1–16
Добавлено: 19 февраля 2018 г.
Grade expectations: Rationality and overconfidence
Magnus J. R., Пересецкий А. А., Frontiers in Psychology 2018 Vol. 8 P. 1–10
Confidence and overconfidence are essential aspects of human nature, but measuring (over)confidence is not easy. Our approach is to consider students' forecasts of their exam grades. Part of a student's grade expectation is based on the student's previous academic achievements; what remains can be interpreted as (over)confidence. Our results are based on a sample of ...
Добавлено: 12 января 2018 г.
Удовлетворенность различными аспектами работы мужчин и женщин в России
Поплавская А. А., Соболева Н. Э., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2017 № 5 С. 271–288
В статье анализируются гендерные различия в уровне удовлетворенности разными аспектами работы в России. На основе анализа данных двух раундов «Комплексного наблюдения условий жизни населения» (2011 и 2014 годов) продемонстрировано, что за три года удовлетворенность работой и мужчин, и женщин увеличилась. Выявлено, что в целом по стране, мужчины более удовлетворены заработной платой, а женщины – другими ...
Добавлено: 23 октября 2017 г.
Гендерные особенности связи самооценки интеллекта, успеваемости и личностных свойств студентов
Новикова М. А., Вестник Московского университета. Серия 14: Психология 2011 № 3 С. 76-86
На выборке из 500 студентов-психологов рассмотрены гендерные раз- личия самооценки интеллекта (СОИ) и ее связи с успешностью обучения. Показаны значимые различия в высоте СОИ у мужчин и женщин. Обсужда- ется возможность рассмотрения СОИ в качестве переменной, связывающей интеллектуально-личностный потенциал субъекта с успешностью учебной деятельности. ...
Добавлено: 3 октября 2017 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору