• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • СОВРЕМЕННЫЙ МУЗЕЙ СПОРТА: ДЕНЬ СЕГОДНЯШНИЙ
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

СОВРЕМЕННЫЙ МУЗЕЙ СПОРТА: ДЕНЬ СЕГОДНЯШНИЙ

С. 169–170.
Истягина-Елисеева Е. А.

Культурное наследие представляет собой один из основных способов существования культуры. То, что не обладает достаточной материальной и духовной ценностью и не вписывается в рамки этого понятия, перестает считаться культурным объектом и, в конечном счете, прекращает свое существование. Понимая это, в 2009 году Министерство спорта России дало вторую жизнь главному спортивному музею страны, возродив в здании на Казакова, 18 выставочное пространство для размещения уникальных экспонатов спортивно-исторического наследия.

Язык: русский
Текст на другом сайте
Ключевые слова: SPORTS MUSEUM МУЗЕЙ СПОРТАPRESERVATION OF SPORTS AND HISTORICAL HERITAGESPORT TODAYСОХРАНЕНИЕ СПОРТИВНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ СПОРТ СЕГОДНЯ

В книге

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ Сборник статей X Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Г.Ю. Гуляева. 2017
Истягина-Елисеева Е. А. Пенза: МЦНС "Наука и просвещение", 2017.
Похожие публикации
МУЗЕЙ СПОРТА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ
Истягина-Елисеева Е. А., Бариеникова Е. Е., В кн.: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИТ. 4: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ И ИННОВАЦИИ.: Пенза: МЦНС "Наука и просвещение", 2018. С. 151–153.
Работа по воспитанию и развитию физических, эстетических и нравственных качеств молодежи является одной из важнейших задач музеев спорта. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
МУЗЕЙ СПОРТА ПРИГЛАШАЕТ!
Истягина-Елисеева Е. А., Вестник спортивной истории 2019 № 2 (17) С. 97–100
Хотите осмотреть уникальную коллекцию старинного холодного оружия, увидеть серебряную вазу, инкрустированная драгоценными камнями, работы столичного отделения мастерской ювелира Карла Фаберже, знаменитый велосипед-«паук» и подлинный «Золотой мяч» Льва Яшина - и все это в старинной усадьбе? Тогда отправляйтесь в Государственный музей спорта, расположенный в одном из красивейших архитектурных ансамблей Москвы - дворец графа А. К. Разумовского ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЕЯ СПОРТА И ОЛИМПИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ ПСКОВСКОГО КРАЯ
Истягина-Елисеева Е. А., Научные исследования: от теории к практике 2016 № 3 (9) С. 49–50
данная статья посвящена краткому обзору одного спортивного музея Псковского края. В ней рассматриваются предпосылки создания, цель и задачи данного музея. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
РАССМОТРЕНИЕ СПОРТИВНЫХ МУЗЕЕВ ИЖЕВСКА И МИАССА
Истягина-Елисеева Е. А., Инновационные технологии в науке и образовании 2016 № 3 (7) С. 21–22
В данной статье кратко рассмотрены два спортивных музея муниципального уровня подчинения, их цели и основные направления деятельности. По мнению автора, в целях патриотического воспитания молодежи очень важно развивать и увеличивать количество не только федеральных музеев спорта, но и небольших муниципальных музеев, находящихся в шаговой доступности. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
РАССМОТРЕНИЕ НЕКОТОРЫХ РЕГИОНАЛЬНЫХ СПОРТИВНЫХ МУЗЕЕВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Истягина-Елисеева Е. А., Педагогическое мастерство и педагогические технологии 2016 № 2 (8) С. 297–299
в статье кратко рассматриваются некоторые спортивные музеи регионального уровня подчинения – наиболее значимые музеи спорта Архангельской, Воронежской, Новосибирской областей и Алтайского края. Для выстраивания грамотной государственной политики в данной сфере необходимо иметь четкое представление, в каком состоянии находятся существующие спортивные музеи. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
ВЛИЯНИЕ МУЗЕЕВ СПОРТА НА ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ
Истягина-Елисеева Е. А., Вестник спортивной истории 2017 № 3 (9) С. 59–63
Роль музеев спорта в воспитании и образовании подрастающего поколения трудно переоценить. Ряд российских спортивных музеев ведет активную деятельность по формированию компетенций познавательной деятельности у школьников и студентов, которые по инициативе и при помощи этих учреждений занимаются исследовательской работой в области физкультуры и спорта. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В СФЕРЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЛИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ
Истягина-Елисеева Е. А., РАЗВИТИЕ И АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ (Российская Федерация) 2018 № 1 (8) С. 23–26
Образовательные и воспитательные возможности музеев огромны, поскольку их социально-культурная деятельность опирается на первичную, объективную, исходную историческую и культурную информацию. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
ПРОПАГАНДА СПОРТА СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ НА ПРИМЕРЕ АЛТАЙСКОГО КРАЕВОГО МУЗЕЯ СПОРТА
Истягина-Елисеева Е. А., Вестник спортивной истории 2018 № 4 (14) С. 64–68
Воспитательный и пропагандистский потенциал спортивной истории и спортивно-исторического наследия огромен. Сегодня музеи спорта как центры передачи спортивных традиций, опыта поколений и популяризации новых спортивных достижений, способны оказывать значительное влияние на формирование системы ценностных ориентаций, патриотического сознания, гражданственности, физических, эстетически и нравственных качеств молодежи. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
РОЛЬ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В СОХРАНЕНИИ И РАЗВИТИИ СПОРТИВНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ
Истягина-Елисеева Е. А., Центр и периферия 2020 № 3 С. 17–22
В статье раскрывается значимая роль высших учебных заведений в изучении и сохранении спортивно-исторического наследия, а также в создании новых спортивных традиций. ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору