?
Альтернативные стратегии становления речемыслительной деятельности будущих психологов.
Казанская наука. 2013. № 12. С. 286–291.
В работе представлены результаты изучения речемыслительной деятельности студентов – будущих психологов, обозначены ее психологические особенности, выделены альтернативные стратегии становления речемыслительной деятельности у студентов – будущих психологов.
Ключевые слова: Speech and mental activity, students - future psychologists, strategy of formation speech and mental activity, internal dialogue, intentionality of speech and mental activity, workshop.Речемыслительная деятельностьРечемыслительная деятельность, студенты – будущие психологи, стратегия становления речемыслительной деятельности, внутренний диалог, интенциональность речемыслительной деятельности, семинар-практикум.
Ребрейкина А. Б., Левкович К. М., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 2 С. 33–43
Создание методик диагностики на основе анализа движений глаз является особенно актуальным для оценки когнитивных функций у детей, которые не могут дать речевой или моторный ответ в силу своего возраста или из-за нарушений развития. Для таких детей использование объективных методов оценки когнитивных функций на основе айтрекинга может стать полезным диагностическим инструментом, дополняющим традиционные поведенческие опросники и ...
Добавлено: 8 сентября 2026 г.
Ребрейкина А. Б., Левкович К. М., Современная зарубежная психология 2023 Т. 12 № 4 С. 51–61
Активное развитие метода видеоокулографии, т. е. регистрации движений глаз, создает возможности для создания новых подходов для развития когнитивных функций и обучения. Методики, основанные на видеоокулографии, могут быть полезны не только для детей с серьезными нарушениями моторных функций, но и детей с нарушениями развития когнитивных функций, прежде всего внимания, так как контроль движений глаз тесно связан ...
Добавлено: 8 сентября 2026 г.
Yu E. C., Lui A., Andrade H. и др., Educational Assessment 2026 P. 1–26
Добавлено: 8 сентября 2026 г.
Карпова А. Д., Тарасов С. В., Канонир Т., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 4 С. 51–70
Контекст и актуальность. Учебный стресс старшеклассников рассматривается как существенный фактор риска для их благополучия и успеваемости, при этом в российской практике отмечается недостаток современных психометрически проверенных методов его диагностики . Цель. Валидизация русской версии Шкалы учебного стресса Лакаева-2 на выборке учащихся 11 классов, включающая подтверждение ее факторной структуры, оценку надежности и конвергентной валидности . Гипотеза. ...
Добавлено: 7 сентября 2026 г.
При всей кажущейся ясности и недвусмысленности понятия «свобода» дать ему исчерпывающую научную дефиницию весьма затруднительно. У каждой отрасли знания свой подход к трактовке этого многоаспектного понятия. В ходе обсуждения, материалы которого вошли в настоящий сборник, свобода рассматривается с позиций философии, социологии, юриспруденции, психологии, нейрофизиологии и т.д.
Участники дискуссии рассуждают о границах свободы воли и субъектности человека, о соотношении свободы и ...
Добавлено: 6 сентября 2026 г.
Liaukovich K., Panfilova E., Khayrullina G. и др., International Journal of Psychophysiology 2025 Vol. 207 P. 112475
Добавлено: 5 сентября 2026 г.
Liaukovich K., Bainbridge E., Khayrullina G. и др., Neuroscience and Behavioral Physiology 2026 Vol. 56 P. 10–19
Добавлено: 5 сентября 2026 г.
Павлова А. А., Малых С. Б., Адамович Т. В., Frontiers in Human Neuroscience 2026 No. 20 Article 1843779
Добавлено: 3 сентября 2026 г.
Медушевский А. Н., Liberal.ru 2026
Фонд «Либеральная миссия» продолжает знакомить читателей с новыми концепциями демократии и книгами по этой теме. В центре внимания актуальной дискуссии находятся проблемы демократии в эпоху глобализации, поставленные в двух новейших книгах: Stokes S.C. The Backsliders: Why Leaders Undermine their own Democracies (Стокс С. Лидеры-ревизионисты: почему лидеры подрывают свои собственные демократии, 2025); и Todorova M. Critical ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Вопросы теоретической экономики 2026 № 2 С. 146–164
Принято считать, что в основе социальной и правовой стабильности любого общества лежит консенсус в отношении добродетели — фундаментальных ценностей должного поведения, спо собов их поддержания и воспроизводства. И, наоборот, разрушение этого консенсуса — признак утраты стабильности и расхождения позиций социальных институтов, групп и профессиональных сообществ в понимании и применении норм и санкций за их нарушение. ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Власенко Д. В., Саранская И. М., Захаров Д. Г., European Physical Journal: Special Topics 2026 P. 1–16
Гиперграфы предоставляют естественную систему для представления нейрофизиологических взаимодействий, распределённых по наборам датчиков. Ключевой методический вопрос заключается в том, каким образом следует определять гиперрёбра на основе частотно-разрешающих данных электроэнцефалографии и магнитоэнцефалографии (ЭЭГ/МЭГ). Мы предлагаем стратегию построения гиперграфа, в которой гиперрёбра получаются из канонической когерентности (caCOH) — расширения когерентности, которое оценивает степень связи между многомерными пространствами сигналов. Насколько ...
Добавлено: 18 августа 2026 г.
Каширская Е. В., В кн.: Психология и современный мир: материалы Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Архангельск, 24 апреля 2014 г.Ч. 1. Вып. 7.: Архангельск: КИРА, 2014. С. 118–120.
Профессиональная деятельность психолога становиться все более востребованной, а, следовательно, возрастает интерес к экспериментальному изучению процесса подготовки и становления профессиональных психологических кадров. При всем многообразии существующих средств реализации профессиональной деятельности основным инструментом работы психолога является его личность и ее особенности, в том числе и речемыслительная деятельность психолога, которая представляет собой динамичный процесс формулирования и осмысления профессионального ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения – 2012: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2: Педагогика, психология, методика преподавания. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2012.Ч. 2: Педагогика, психология, методика преподавания.: Череповецкий государственный университет, 2012. С. 149–151.
В работе психолога основным инструментом его профессиональной деятельности является специальным образом организованное общение. Можно смело утверждать, что профессия психолога предполагает повышенную речевую ответственность.
Психолог должен обладать обширным профессиональным словарным запасом, уметь спонтанно выстраивать грамотную коммуникацию, быть активным и гибким в процессе профессионального общения, уметь совмещать традиционные и инновационные техники оказания психологической помощи, постоянно совершенствовать свою речемыслительную ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: «Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии»: материалы Х международной заочной научно-практической конференции. Част II. (21 февраля 2013 г.) –Москва: Изд. «Международный центр науки и образования», 2013.: «Международный центр науки и образования», 2013. С. 104–109.
В условиях постоянно возрастающей информатизации и демократизации общества, отчетливо обозначается необходимость расширения сферы психологических услуг и укреплению данного направления на рынке труда. Психолог в своей профессиональной деятельности решает ряд специфических задач, в основе которых находится постоянное взаимодействие с людьми. Следовательно, труд психолога можно отнести к профессиям повышенной речевой ответственности.
Между тем, в классическом университетском образовании речевое ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи: сборник материалов второй международной научно-практической конференции 31 марта 2013г. / НИЦ «Апробация» - Москва: Издательство Перо , 2013.: Издательство "Перо", 2013. С. 110–116.
В статье представлен теоретический анализ проблемы внутреннего диалога как механизма развития речемыслительной деятельности студентов - будущих психологов. Обозначены основные теоретические подходы к пониманию внутренней диалогичности личности, выделены виды и функции внутреннего диалога в контексте профессиональной деятельности психолога. ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения – 2013: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2: Педагогика, психология, методика преподавания. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2014.Ч. 2: Педагогика, психология, методика преподавания.: Череповец: Череповецкий государственный университет, 2014. С. 128–131.
В течение последних десятилетий профессия психолога неизменно занимает высокое место в рейтинге популярности, постоянно расширяется сфера психологических услуг, повышается ценность данных знаний у населения нашей страны. Следовательно, возрастает интерес к изучению процесса подготовки и становления профессиональных психологических кадров.
В настоящее время в психологии широко исследуются профессиональные компетенции, пути и кризисы профессионального становления психолога. Однако некоторые аспекты ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения– 2014: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2: Педагогика, психология, методика преподавания. – Череповец, ЧГУ, 2015.Ч. 2: Педагогика, психология, методика преподавания.: Череповец: Череповецкий государственный университет, 2015. С. 97–99.
В настоящее время в психологии широко исследуются профессиональные компетенции, пути и кризисы профессионального становления психолога. Однако некоторые аспекты остаются недостаточно изученными, но в силу специфики данной профессии являются чрезвычайно актуальными. При всем многообразии существующих средств реализации профессиональной деятельности основным инструментом работы психолога остается его личность и ее особенности. От специалиста требуется, чтобы он «выступал не ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Психологические факторы формирования речемыслительной деятельности у студентов – будущих психологов.
Каширская Е. В., Ученые записки Череповецкого государственного университета 2015 № 1 С. 16–20
В статье рассматриваются психологические факторы формирования речемыслительной деятельности у студентов – будущих психологов, обозначены психологические особенности профессионального речемышления психолога, условия, методы и средства его развития. ...
Добавлено: 9 октября 2020 г.