• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Deactivation in auditory cortex evoked by affective pictures and revealed by fMRI as a potential neural signature of inattentional deafness
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Deactivation in auditory cortex evoked by affective pictures and revealed by fMRI as a potential neural signature of inattentional deafness

P. 456–461.
Pechenkova E.V., Vlasova R.M., Litvinova L. D., Rozovskaya R. I., Machinskaya R. I., Sinitsyn V. E.

В данной работе более детально анализируется явление деактивации слуховой коры, вызванной предъявлением эмоционально окрашенных изображений, которое мы случайно обнаружили в ходе недавнего исследования (Litvinova et al., 2016). Мы повторно проанализировали данные, полученные в двух экспериментах, в которых в качестве стимулов использовались эмоционально окрашенные изображения (Litvinova et al., 2016 и Rozovskaya et al., 2014, 2016). Общий паттерн результатов, обнаруженный в двух исследованиях, был сходным. Пассивный просмотр и запоминание негативно эмоционально окрашенных изображений вызывали значимую деактивацию слуховой коры. При пассивном просмотре эмоциональная валентность изображений (позитивная, негативная или нейтральная) значимо влияла на BOLD-сигнал в слуховой коре, причем наиболее значительная деактивация в слуховой коре вызывалась изображениями увечий. Влияния валентности на степень деактивации не наблюдалось, если изображения было необходимо запомнить. Однако как такового предъявления эмоционально окрашенных изображений недостаточно для того, чтобы вызвать деактивацию слуховой коры. Оказалось, что в отличие от стадии запечатления материала в рабочую память, на стадии извлечения материала эмоционально окрашенные изображения вызывают значимый положительный прирост BOLD-сигнала в слуховой коре. Выраженная левосторонняя асимметрия этого ответа свидетельствует о том, что он может отражать роль вербальных процессов в извлечении информации из памяти. В целом полученные результаты позволяют предположить, что наблюдаемый феномен может представлять собой нейрофизиологический коррелят эффекта глухоты по невниманию - ухудшения восприятия слуховых стимулов, которое проявляется при увеличении зрительной загрузки. Таким образом, мы предсказываем, что пассивный просмотр или запоминание негативно окрашенных эмоциональных изображений, но не их извлечение из рабочей памяти, могут сопровождаться эффектом глухоты по невниманию, который может быть зарегистрирован на поведенческом уровне.

Язык: английский
Полный текст
Текст на другом сайте
Ключевые слова: слуховая корафМРТfMRIIAPSGAPEDROI analysisinattentional deafnessглухота по невниманиюанализ по зонам интересаauditory cortexaffective picturesэмоционально окрашенные изображения

В книге

Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 15 июня 2017 г.
Буки Веди, 2017.
Похожие публикации
Эффективность тренингов рабочей памяти: обзор поведенческих и нейрофизиологических данных
Паникратова Я. Р., Пчелинцева М. Е., Егорова М. В. и др., Психиатрия, психотерапия и клиническая психология 2025 Т. 16 № 4 С. 528–543
Состояние рабочей памяти (РП) во многом определяет когнитивные возможности человека и, следовательно, повседневное функционирование и успешность в веду- щей деятельности для разных возрастов. В силу этого тренинги РП представляются актуальными как для здоровых, так и для и имеющих неврологические или психи- ческие заболевания людей широкого возрастного диапазона. Описанные в литера- туре тренинги РП значительно отличаются ...
Добавлено: 15 марта 2026 г.
Мозговые корреляты удержания и обновления материала в рабочей памяти: фМРТ-исследование здорового старения с помощью эквивалентных вербальных и невербальных задач
Печенкова Е. В., Королькова О. А., Паникратова Я. Р. и др., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 25 – 26 июня 2025.: М.: Буки Веди, 2025. С. 394–399.
Состояние рабочей памяти (РП) - системы кратковременного хранения и обработки ограниченного объема информации, необходимой для текущей умственной активности - во многом определяет когнитивные возможности человека на протяжении всей его жизни. Показано, что возможности РП снижаются в пожилом возрасте, и это в большей степени касается процесса обновления материала, чем его удержания, а также более характерно для ...
Добавлено: 29 декабря 2025 г.
Мозговые корреляты опознания направления взгляда другого человека: исследование с использованием подсказки взглядом
Грищенко Д. И., Фаликман М. В., Печенкова Е. В. и др., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 25 – 26 июня 2025.: М.: Буки Веди, 2025. С. 153–157.
Человеческий взгляд является важным источником информации во время социального взаимодействия. Именно поэтому на протяжении десятилетий он интенсивно изучался исследователями из самых разных областей науки. Прослеживающий и встречный взгляд - два вида социального взгляда, которые последовательно развиваются в филогенезе и онтогенезе. Предшествующее поведенческое исследование обнаружило статистически значимые различия во времени реакции в задачах обнаружения этих двух ...
Добавлено: 29 декабря 2025 г.
Neural correlates of vestibular adaptation in cosmonauts after long duration spaceflight
Schoenmaekers C., Jillings S., Mortaheb S. и др., NPJ MICROGRAVITY 2025 Vol. 11 Article 71
Добавлено: 28 декабря 2025 г.
Effects of early neuroanatomical variants on reading skills and brain function in typical adult Italian readers
Del Maschio N., Bellini C., Giannachi M. и др., Brain Structure and Function 2025 Vol. 230 Article 55
Добавлено: 12 декабря 2025 г.
Neural correlates of uncertainty processing: meta-analysis of fMRI studies
Andrey Timashkov, Sarah Anderson, Oksana Zinchenko, Frontiers in Neuroscience 2025 Vol. 19 Article 1662272
Добавлено: 26 ноября 2025 г.
The impact of language proficiency on task-dependent neural activity and functional connectivity: Insights from deafness
Виноградова В. Л., Manini B., Woll B. и др., Cerebral Cortex 2026 Vol. 36 No. 1 Article bhaf332
Добавлено: 24 ноября 2025 г.
Neuro-oscillatory models of cortical speech processing
Догонашева О. А., Giraud A., Захаров Д. Г. и др., Neural Networks 2025 Vol. 195 Article 108194
Добавлено: 16 октября 2025 г.
Biomarkers of Obsessive-Compulsive Disorder Subtypes: A Literature Review
Proshina E., Anastasia Gaidareva, Margarita Beskhizhko и др., International Journal of Molecular Sciences 2025 Vol. 26 No. 17 Article 8578
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Rhythm-based hierarchical predictive computations support acoustic−semantic transformation in speech processing
Догонашева О. А., Doelling K., Захаров Д. Г. и др., Nature Computational Science 2025 Vol. 5 P. 915–926
Раскрытие того, как человек способен понимать речь, несмотря на искажения, уже давно привлекает внимание исследователей. Одной из ведущих гипотез является предположение о том, что множество эндогенных мозговых ритмов формируют вычислительный контекст для предсказания структуры и содержания речи. Однако до сих пор неясно, каким образом нейронные процессы могут реализовывать формирование такого ритм-основанного контекста. В данной работе мы ...
Добавлено: 2 сентября 2025 г.
Связь вызванных эмоций и даваемых ответов при решении моральных дилемм
Смирнова А. В., Печенкова Е. В., Поддьяков А. Н., В кн.: Академия Афины: Новые вопросы и возможности психологии. Материалы научно-практической конференции.: СПб.: Скифия-принт, 2025. С. 96–100.
Моральное познание (moral cognition), важным исследовательским объектом которого является решение моральных дилемм, представляет собой сложный, не до конца изученный процесс, имеющий когнитивный и аффективный компонент. В последние годы изучение влияния эмоций на решение моральных дилемм стало заметной тенденцией в психологии морали. Однако, вопреки предсказаниям самых влиятельных моделей решения моральных дилемм, при применении регрессионного анализа оказывается, что ...
Добавлено: 30 мая 2025 г.
Functional language lateralization during sentence completion in the healthy brain is not associated with the quantitative estimate of familial sinistrality
Tatiana Bolgina, Малютина С. А., Hancock R. и др., Laterality 2025 Vol. 30 No. 1 P. 4–23
Familial sinistrality (left-handedness) has been suggested as a proxy for functional language lateralization in the healthy adult brain. Previous studies show that individuals with familial sinistrality tend to have less lateralized language-related brain activation, while individuals without familial sinistrality show greater left-hemispheric lateralization for language. However, familial sinistrality trait has always been treated as a ...
Добавлено: 21 мая 2025 г.
Сравнительный анализ методик изучения рабочей памяти в фМРТ- и МЭГ-исследованиях
Печенкова Е. В., Королькова О. А., Паникратова Я. Р. и др., Экспериментальная психология 2025 Т. 18 № 1 С. 181–199
Контекст и актуальность. На сегодняшний день изучение мозговых коррелятов рабочей памяти (РП) связано с рядом не только теоретических, но и методических трудностей. Во-первых, для оценки РП используются значительно отличающиеся друг от друга задачи. Во-вторых, каждый из методов нейровизуализации имеет свои особенности и ограничения. Цель. Целью настоящей работы стала систематизация задач, используемых для изучения мозговых коррелятов РП, а также ...
Добавлено: 16 апреля 2025 г.
Brain Functional Connectivity During First- and Third-Person Visual Imagery
Печенкова Е. В., Mary Rachinskaya, Василенко В. С. и др., Vision 2025 Vol. 9 No. 2 Article 30
Добавлено: 13 апреля 2025 г.
Aging-related changes in cognitive flexibility: fMRI meta‐analysis
Чуйкова Ж. В., Фабер А. Ю., Filatov A. и др., Behavioral and Brain Functions 2025 Vol. 21 Article 40
Добавлено: 22 февраля 2025 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору