Развитие высшего профессионального психолого-педагогического образования: тенденции и перспективы

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

Новости

17 июня 2026 г.

Биоинформатики НИУ ВШЭ обнаружили 20 опасных мутаций в гене, связанном с легочной артериальной гипертензией

Ученые НИУ ВШЭ совместно с коллегами из российских университетов выяснили, какие мутации в гене ACVRL1 опасны для пациентов с легочной артериальной гипертензией. Они смоделировали, как изменения в гене влияют на связывание АТФ с белком — процесс, от которого зависит передача сигналов, необходимых для работы сосудов. Оказалось, что 20 из 32 вариантов могут нарушать передачу сигнала и провоцировать болезнь. Результаты опубликованы в Journal of Structural Biology.

17 июня 2026 г.

Интеллектуальная робототехника: кадровый голод и масса возможностей

Пока на рынке мало кадров, способных заниматься разработкой интеллектуальных робототехнических систем. Между тем именно к этому идет робототехника. Как учат ее проектированию и каково будущее отрасли, в интервью IQ Media рассказал заведующий Проектно-учебной лабораторией робототехники НИУ ВШЭ Вадим Моргачев.

17 июня 2026 г.

Каким должно быть образование, чтобы готовить кадры для экономики будущего

Эти вопросы обсудят на форуме HR EXPO PRO ЛЮДЕЙ, который состоится 18-19 июня в Москве. В его работе примет участие ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов, федеральные министры, HR-директора компаний, ректоры вузов, эксперты. На форуме будет представлен стенд, посвященный программам ДПО НИУ ВШЭ.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Развитие высшего профессионального психолого-педагогического образования: тенденции и перспективы

Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского», 2018.

В монографии выделены и обоснованы приоритетные направления в развитии высшего профессионального психолого-педагогического образования.

АНДРАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЯ В СИСТЕМЕ ДППО: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММ

Федоров О. Д., В кн.: Развитие высшего профессионального психолого-педагогического образования: тенденции и перспективы.: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского», 2018. С. 196–202.

В монографии выделены и обоснованы приоритетные направления в развитии высшего профессионального психолого-педагогического образования. ...

Добавлено: 30 октября 2018 г.

Язык: русский

Ключевые слова: подготовка учителя

Развитие высшего профессионального психолого-педагогического образования: тенденции и перспективы

АНДРАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЯ В СИСТЕМЕ ДППО: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММ

Добавлено: 30 октября 2018 г.

Методологические основания проектирования модели педагогической интернатуры

Федоров О. Д., Проблемы современного педагогического образования 2016 № 53 С. 348–356

Статья посвящена проблеме моделирования образовательной программы педагогической интернатуры как ступени педагогического образования. В статье рассмотрены институциональные особенности и функциональные ориентиры формального, неформального и информального постдипломного педагогического образования, определен круг проблем, связанных с теоретической разработкой и практическим воплощением их комбинаторности в процессе профессионального становления и развития учителя. Представлены результаты исследования отношения молодых педагогов к совершенствованию профессиональных ...

Добавлено: 21 сентября 2017 г.