• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Дизайн социологического исследования: краткий обзор современных практик
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Дизайн социологического исследования: краткий обзор современных практик

С. 45–56.
Полухина Е. В.

Основа исследования, его дизайн, – это каркас для сбора и анализа данных с целью согласованного и логичного решения задач проекта. Дизайн традиционно включает формулировку проблемы, цель, исследовательский вопрос, задачи, набор методов и решений (выборка и др.). В отечественной традиции принято говорить о программе исследования, в западном контексте такого рода план-каркас называют дизайном. Постепенно использование термина «дизайн исследования» становится привычным и для отечественных социологов. Как формируется дизайн исследования? Какие выделяют виды дизайнов в современной исследовательской практике? На эти вопросы мы  отвечаем в статье.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: дизайн исследования

В книге

Современные исследовательские практики в социологии: сборник материалов конференции молодых ученых (Москва, 19–20 апреля 2017 г.)
М.: Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук Институт социологии РАН, 2017.
Похожие публикации
Decision-making in information technology investments using synthetic control group analysis
Шакина Е. А., Молодчик М. А., Давий А. О., Management Decision 2026 Vol. 64 No. 4 P. 1506–1526
Добавлено: 2 апреля 2025 г.
Кросс-культурное исследование социально-психологического пространства эмиграционных намерений молодежи: научно-методический аспект
Муращенкова Н. В., Гриценко В. В., Ефременкова М. Н., В кн.: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕР.: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2021. С. 48–51.
Описаны основные научно-методические аспекты организации и проведения кросс-культурного исследования социално-психологического пространства эмиграционных намерений студенческой молодежи трех стран (Беларуси, России и Казахстана), отражающие современные исследовательские тенденции в данном проблемном поле. ...
Добавлено: 23 сентября 2021 г.
Сочетать, комбинировать, смешивать: качественные и количественные методы в современной исследовательской практике
Большаков Н. В., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2017 Т. 139 № 3 С. 21–29
Исследования с применением стратегии «смешивания» методов (mix method research) – модное на западе направление социологических исследований, получившее широкое распространение в последние годы, однако, до сих пор остающееся недостаточно концептуализированным в отечественной социологической традиции. Данная заметка посвящена деятельности научно-учебной группы (НУГ) «Стратегии смешивания методов в социальных исследованиях», действовавшей в НИУ ВШЭ в 2014-2016 годам и являвшейся, ...
Добавлено: 19 мая 2017 г.
Стратегии смешивания методов (Mixed methods research): обзор современных дискуссий о формировании "методологического движения"
Савинская О. Б., В кн.: Социология и общество: социальное неравенство и социальная справедливость (Екатеринбург , 19-21 октября 2016 года). Материалы V Всероссийского социологического конгресса.: М.: Российское общество социологов, 2016. С. 8467–8475.
Данная работа является методологической рефлексией текущих дискуссий о становлении нового методологического подхода – стратегии смешивания методов (mixed methods research), в котором предполагается совмещение качественных и количественных методов сбора и анализа данных для досконального изучения социального феномена. В докладе рассматриваются основные шаги развития стратегии смешивания методов (MMR), обсуждение русскоязычного перевода термина и текущие классификации исследовательских дизайнов ...
Добавлено: 24 ноября 2016 г.
Когда n=1: проблема "уникальности" Европейского союза в современной компаративистике
Декальчук А. А., Хохлова А. А., Политическая наука 2015 № 4 С. 116–134
В работе обсуждаются методологические решения характерной для исследований Европейского союза проблемы «n = 1» – проблемы уникальности ЕС, ведущей, казалось бы, к невозможности проведения сравнительных исследований. Однако проникновение сравнительной политологии в европейские исследования и изучение ЕС в рамках нового регионализма привели к всплеску числа статей, использующих сравнительный метод. Анализ четырех научных журналов показывает, что этот ...
Добавлено: 28 декабря 2015 г.
Концептуальные представления о стратегиях смешивания методов (mixed methods research): этапы развития и современные дискуссии
Савинская О. Б., Истомина А. Г., Ларкина Т. Ю. и др., Социологические исследования 2016 № 8 С. 21–29
В статье анализируется ситуация, сложившаяся вокруг проблематики, связанной со стратегиями смешивания методов (mixed methods research). Для раскрытия тенденций развития этого методологического направления прослеживаются изменения в концептуальных представлениях с 60-ых годов XX века по настоящее время: от понятия триангуляции до разработки моделей дизайнов, реализующих комбинирование и интеграцию качественных и количественных методов. Рассматриваются основания классификации стратегий смешивания, ...
Добавлено: 23 ноября 2015 г.
Morgan D. Integrating Qualitative and Quantitative Methods: a Pragmatic Approach. SAGE Publications, 2014
Полухина Е. В., Социологические исследования 2015 № 6 С. 168–170
Рецензия  рассказывает о методической книге американского профессора Д. Моргана. Подробно повествуется  о стратегиях интеграции качественных и количественных методов, вариантах исследовательских дизайнов. ...
Добавлено: 15 июля 2015 г.
Кейс-метод в научных исследованиях магистров менеджмента
Стрекалова Н. Д., Корпоративное управление и инновационное развитие экономики Севера: Вестник Научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета 2014 № 4 С. 184–197
В статье раскрывается сущность  кейс-метода  как исследовательской стратегии, основы методологии и дизайн исследований в менеджменте.  Рассматриваются сильные и слабые стороны использования кейс-метода в проведении научных исследований магистров менеджмента. Приводятся сравнительные характеристики исследовательских и учебных кейсов. Освещается  опыт организации проведения исследований, обсуждаются проблемы, возможности и перспективы  использования кейс-метода в формировании научно-исследовательских компетенций  магистров менеджмента.  В заключении ...
Добавлено: 11 декабря 2014 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору