• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Аполлон Аполллонович (комментарий к роману Андрея Белого “Петербург”
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Аполлон Аполллонович (комментарий к роману Андрея Белого “Петербург”

С. 500–504.
Светликова И. Ю.
Французский писатель-эзотерик Франсуа Фабр д'Оливе был одним из источников Белого. Характеристика Канта, которую предложил д'Оливе, оказалась востребованной для создания образа сенатора Аблеухова.
Язык: русский
Ключевые слова: А. БелыйA. Belyj

В книге

Natales grate numeras? Сборник cтатей к 60-летию Георгия Ахилловича Левинтона
Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2008.
Похожие публикации
Сопоставительный анализ стихотворной ритмики С. А. Есенина и Н. А. Клюева
Степанова Е. А., Квантитативная филология 2023 № 2 (№4) С. 63–74
В статье рассматривается ритмика «новокрестьянских поэтов» С. А. Есенина и Н. А. Клюева на материале четырехстопного ямба (Я4). Проводится сопоставительный анализ четырехстопников, а также сравнение ритмического рисунка стиха и определение наиболее близких типов этого рисунка у представителей других направлений. На основе сравнения профилей ударности и основных слогоударных конфигураций Я4 определяется степень влияния Клюева на Есенина, ...
Добавлено: 7 ноября 2023 г.
Stavrogin and His Soul, or: The Transformation of Skepticism in the Digital Age
Щедрина И. О., Пружинин Б. И., Щедрина Т. Г., Russian Studies in Philosophy 2022 Vol. 60 No. 1 P. 40–59
Добавлено: 8 декабря 2022 г.
О возможном источнике мандельштамовской эпитафии А. Белому
Гельфонд М. М., Сибирский филологический журнал 2019 № 2 С. 65–72
Статья посвящена рассмотрению стихотворения П. А. Вяземского из цикла «Хандра с проблесками» как одного из возможных претекстов стихотворения О. Э. Мандельштама «Откуда привезли? Кого? Который умер?», включенного в цикл-реквием памяти Андрея Белого. Произведения Мандельштама и Вяземского анализируются как в контексте конкретных литературных ситуаций (отклик Мандельштама на смерть Белого соотносится со стихотворением Вяземского с эпиграфом из Дмитриева), так и в ...
Добавлено: 26 июня 2019 г.
Особенности декламационной манеры Андрея Белого и исследования звучащей поэтической речи С. Бернштейна
Торшилов Д. О., Глухова Е. В., Вопросы литературы 2018 № 4 С. 122–172
В статье анализируется декламационная манера Андрея Белого и ее исследование в работах С. Бернштейна. Несмотря на то, что Белыйчтец воспринимался современниками как типичный представитель «декадентской» манеры декламации, анализ свидетельств мемуаристов о чтении Белого позволяет понять утверждения С. Берн штей на и са мо го Бе ло го о сме не им ма не ры чте ния, а проведенный впервые ...
Добавлено: 14 сентября 2018 г.
Кант-семит и Кант-ариец у Белого
Светликова И. Ю., Новое литературное обозрение 2008 Т. 93 № 5 С. 62–98
Описанная Михаилом Безродным «юдобоязнь» Андрея Белого распространялась на философские идеи и предпочтения последнего. В первую очередь, это касалось кантовской философии: в период увлечения ею Белый придавал ей смысл «арийского» учения; в период разочарования в ней - «семитского». ...
Добавлено: 31 октября 2017 г.
"Фауст как пратекст": "Пер Гюнт" Ибсена и "Северная симфония" Белого
Тулякова Н. А., В кн.: XXV Пуришевские чтения. Образ Фауста в контексте мировой художественной культуры. Сборник материалов и статей.: Яр.: Литера, 2013. С. 78–79.
Рассматривается влияние "Фауста" Гете и "Пера Гюнта" Ибсена на "Северную симфонию" А. Белого. ...
Добавлено: 20 апреля 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору