• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Рекомендации к проведению уроков
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
15 октября 2026 г.
Ученые НИУ ВШЭ выяснили, куда смотрят дети и взрослые при чтении
Исследователи Центра языка и мозга НИУ ВШЭ совместно с зарубежными коллегами показали, что в конце первого класса у детей уже сформирован один из важных навыков движений глаз при чтении. Они, как и взрослые, быстро адаптируют длину саккад — быстрых скачков взгляда — к длине слов в предложениях. При этом место, куда приземляется взгляд, у детей смещено к началу слова, в отличие от взрослых, которые смотрят в середину слова. Чем выше беглость чтения, тем ближе эта позиция к центру. Результаты исследования опубликованы в Journal of Experimental Child Psychology.
13 октября 2026 г.
Российские ученые поставили под сомнение установление рекорда в замерах свойств сверхпроводников
Топологические изоляторы проводят ток только по поверхности и поэтому рассматриваются как перспективные материалы для будущей электроники и квантовых технологий. Особый интерес представляет их контакт со сверхпроводниками. Физики из НИУ ВШЭ показали, что недавний эксперимент, в котором в такой гибридной структуре якобы наблюдалось объединение электронных пар на рекордном расстоянии 1,5 мкм, допускает более прозаичное объяснение. По их мнению, тот же сигнал может быть обусловлен обычным прохождением электронов через сверхпроводник. Дискуссия исследователей развернулась на страницах Nature Physics.
12 октября 2026 г.
Устойчивое управление и стоимость бизнеса: экономисты ВШЭ выяснили, как они связаны на российском рынке
На российском рынке устойчивое развитие повышает стоимость бизнеса прежде всего тогда, когда становится частью корпоративной стратегии. К такому выводу пришли исследователи НИУ ВШЭ и их зарубежные коллеги, проанализировав практики управления 152 публичных российских компаний. Статья опубликована в журнале Business Strategy and the Environment.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Рекомендации к проведению уроков

С. 48–89.
Лытаева М. А.

Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй ино­странный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требо­вания Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образова­ния, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематическое и кален­дарное планирование, методические рекомендации по организации учебного процесса, ключи к заданиям из рабочей тетради, тексты для аудирования. В книге для учителя даны подробные рекомендации по индивидуальному подходу к учащимся как на уроке, так и при выполнении домашнего задания.  Книга для учителя содержит критерии оценивания ответов учащихся в соответствии с между­народными критериями и условиями ГИА, а также стратегии работы с материалом УМК, который формирует у учащихся умения, необходимые для прохождения государственной итоговой атте­стации.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: немецкий язык как второй иностранныйпланирование урока иностранного языка

В книге

Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 9 класс: пособие для общеобразовательных организаций.
Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 9 класс: пособие для общеобразовательных организаций.
Лытаева М. А., Ульянова Е. С., Аверин М. М. М.: Cornelsen, 2015.
Похожие публикации
Практический курс немецкого языка. Anfang gut, alles gut [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие
Комиссарова Е. С., Шустова С. В., Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2024.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и составлено в соответствии с рабочей программой курса. В настоящем учебном пособии представлены вводная теоретическая часть, освещающая основные аспекты функционирования имен существительных в немецком языке, основной блок лексических и грамматических упражнений, ориентированных на развитие и закрепление лексических и грамматических навыков, а также упражнения для повторения. Учебное пособие ...
Добавлено: 21 февраля 2024 г.
Анимационный урок «Немецкий в чемодане»
Давыдова Е. А., Педагогический поиск 2020 № 1 С. 36–40
Статья представляет план занятия по немецкому языку как второму иностранному. ...
Добавлено: 1 февраля 2024 г.
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Лексика и грамматика. Сборник упражнений. 8 класс
Лытаева М. А., Базина Н. В., М.: Просвещение, 2019.
Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса, и необходимо для тренировки, расширения и применения в коммуникативных ситуациях учебного материала учебника и рабочей тетради. Упражнения, основанные на лексике и грамматике УМК, углубляют и дополняют его содержание. Задания содержат достаточное количество материала для запоминания основных грамматических форм и выработки навыков их ...
Добавлено: 25 января 2019 г.
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Лексика и грамматика. Сборник упражнений. 7 класс
Лытаева М. А., Базина Н. В., Просвещение, 2019.
Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса, и необходимо для тренировки, расширения и применения в коммуникативных ситуациях учебного материала учебника и рабочей тетради. Упражнения, основанные на лексике и грамматике УМК, углубляют и дополняют его содержание. Задания содержат достаточное количество материала для запоминания основных грамматических форм и выработки навыков их ...
Добавлено: 25 января 2019 г.
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Лексика и грамматика. Сборник упражнений. 6 класс
Лытаева М. А., Ионова А. М., М.: Просвещение, 2019.
Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса, и необходимо для тренировки, расширения и применения в коммуникативных ситуациях учебного материала учебника и рабочей тетради. Упражнения, основанные на лексике и грамматике УМК, углубляют и дополняют его содержание. Задания содержат достаточное количество материала для запоминания основных грамматических форм и выработки навыков их ...
Добавлено: 25 января 2019 г.
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Лексика и грамматика. Сборник упражнений. 5 класс
Лытаева М. А., Ионова А. М., М.: Просвещение, 2019.
Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса, и необходимо для тренировки, расширения и применения в коммуникативных ситуациях учебного материала учебника и рабочей тетради. Упражнения, основанные на лексике и грамматике УМК, углубляют и дополняют его содержание. Задания содержат достаточное количество материала для запоминания основных грамматических форм и выработки навыков их ...
Добавлено: 25 января 2019 г.
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Сборник примерных рабочих программ. Предметные линии "Горизонты" 5-11 классы.
Лытаева М. А., Аверин М. М., Гуцалюк Е. Ю. и др., М.: Просвещение, 2019.
Данный сборник предназанчен для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный в 5-11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: Немецкий язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты" 5- 9 классы и Немецкий язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Горизонты" 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни. Программы соответствуют ...
Добавлено: 25 января 2019 г.
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ. 9 класс.
Лытаева М. А., Ульянова Е. С., М.: Просвещение, 2018.
Тренировочные задания для подготовки к ОГЭ являются неотъемлимой частью УМК "Немецкий язык. Второй иностранный язык" серии "Горизонты" для 9 класса. Пособие ориентировано на требования ФГОС основного общего образования. Оно позволит учащимся повторить и систематизировать учебный материал, проверяемый на ОГЭ, правила использования тех явлений, которые составляют объекты контроля, и отработать необходимые языковые навыки и коммуникативные умения. ...
Добавлено: 26 июня 2018 г.
Немецкий язык. Книга для учителя 10 класс. Пособие для общеобразовательных учреждений. Серия "Горизонты"
Лытаева М. А., Аверин М. М., М.: Просвещение, 2019.
Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, календарное планирование, методические рекомендации по организации ...
Добавлено: 21 апреля 2018 г.
Календарное планирование Тематическое планирование Развернутое содержание
Лытаева М. А., В кн.: Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 9 класс: пособие для общеобразовательных организаций.: М.: Cornelsen, 2015. С. 37–48.
Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй ино­странный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требо­вания Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образова­ния, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематическое и кален­дарное планирование, методические рекомендации ...
Добавлено: 15 марта 2017 г.
Введение (стр. 4-19, 35-37)
Лытаева М. А., В кн.: Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 9 класс: пособие для общеобразовательных организаций.: М.: Cornelsen, 2015. С. 4–37.
Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй ино­странный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требо­вания Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образова­ния, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематическое и кален­дарное планирование, методические рекомендации ...
Добавлено: 15 марта 2017 г.
Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс. Контрольные задания для подготовки к ОГЭ.
Лытаева М. А., Ульянова Е. С., М.: Просвещение, 2016.
Контрольные задания для 9 класса являются неотъемлемой частью учебника "Немецкий язык. Второй иностранный язык" серии "Горизонты" для 9 класса. Пособие предназначено для учащихся, изучащих немецкий язык как второй иностранный. В книге представлены 11 контрольных работ для письменного и учстного контроля учащихся по мере изучения ими материалов УМК. Контрольные работы имеют четкую структуру, охватывают все виды ...
Добавлено: 19 февраля 2016 г.
Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. Книга для учителя. 9 класс: пособие для общеобразовательных организаций.
Лытаева М. А., Ульянова Е. С., Аверин М. М., М.: Cornelsen, 2015.
Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй ино­странный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требо­вания Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образова­ния, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематическое и кален­дарное планирование, методические рекомендации ...
Добавлено: 11 сентября 2015 г.
Особенности формирования навыков произношения на начальном этапе обучения внеязыковом вузе (Немецкий язык как второй иностранный)
Тумаркина Е. С., Успенская Е. А., Иностранные языки: теория и практика 2013 № 4(20) С. 52–60
Особенности формирования навыков произношения на начальном этапе обучения немецкому языку в неязыковом вузе. Немецкий язык как второй иностранный. ...
Добавлено: 20 января 2014 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика обработки персональных данных
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору