• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Professional communication: English for language pedagogy
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Professional communication: English for language pedagogy

P. 241–246.
Гумовская Г. Н.

The domain of knowledge in focus is Languages for Specific Purposes, in general, and English for Language Pedagogy (ELP), in particular. The paper presents a survey of the corresponding scholarly literature and the results of the author’s empiric research of the professional communication and language means used in the area of ELP.

Язык: английский
Полный текст
Ключевые слова: languages for specific purposessemantic fieldEnglish for Language Pedagogyinstitutional power of the teacherasymmetry of the lessonELP means

В книге

The Evolving Role of the Modern Language Teacher: proceedings of the XXII NATE-Russia International conference (21–23 April, 2016)
Смоленск: Смоленский гуманитарный университет, 2016.
Похожие публикации
LSP in Use: Pragmatic Aspect of Lingual Rhythm
Гумовская Г. Н., , in: 2 nd International Conference of the Slovene Association of LSP Teachers Languages for Specific Purposes: Opportunities and Challenges of Teaching and Research Online, 15-16 October 2020. BOOK OF ABSTRACTS.: Ljubljana: Slovene Association of LSP Teachers, 2020. P. 20.
The article is devoted to a most specific type of language for specific purposes – the language of art – artistic literature. The organizing law of the unity of all elements of an art form creates style. It turns text into complete identity reproducing the unity of life in the art world created by the ...
Добавлено: 30 октября 2020 г.
2 nd International Conference of the Slovene Association of LSP Teachers Languages for Specific Purposes: Opportunities and Challenges of Teaching and Research Online, 15-16 October 2020. BOOK OF ABSTRACTS
Ljubljana: Slovene Association of LSP Teachers, 2020.
Добавлено: 30 октября 2020 г.
Функционирование элементов семантического поля социальная значимость в русском и английском языках по данным словарных и корпусных источников
Романова Т. В., Хоменко А. Ю., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2020 Т. 17 № 1 С. 49–73
Содержанием данной статьи является определение места элементов семантического поля «социальная значимость» в русском и английском языках (рассмотрены британский и американский варианты) путем интеграции результатов традиционных, в том числе дефиниционных, методов анализа и современного, корпусного подхода к изучению языка. С помощью методик статистического анализа и инструментов компьютерной лингвистики определено место элементов имидж/image, престиж/prestige, статус/ status в составе рассматриваемого семантического поля. В статье отражены особенности функционирования центральных ...
Добавлено: 25 мая 2020 г.
Vygotsky's Notebooks. A Selection
Springer, 2018.
Добавлено: 23 сентября 2019 г.
English for Academic Purposes: Theoretical Aspects of Professional Communication in Medical Studies
Гумовская Г. Н., Language Teaching Research Quarterly 2018 Vol. 5 P. 59–73
The article is devoted to the theoretical aspects of Languages for Specific Purposes (LSP). The author proceeds from the assumption that the interaction of people with their environment can be understood as receiving and decoding certain information. Certain types of information can be stored and be transferred only with the help of specially organized systems ...
Добавлено: 4 октября 2018 г.
Secondary Language Personality of English Teacher
Гумовская Г. Н., Journal of Modern Education Review 2017 Vol. 7 No. 7 P. 479–487
The article is devoted to the identification of language personality as a personality expressed in language (texts) and through language – personality reconstructed on the basis of language means used in professional communication. The English teacher is viewed as secondary language personality being specification of the general concept of language personality in relation to the ...
Добавлено: 4 октября 2018 г.
LSP: English for Language Pedagogy
Гумовская Г. Н., , in: ESSE 2016. Book of abstract.: Galway: [б.и.], 2016. P. 91–92.
In accordance with the LSP classification put forward by T. Hutchinson and A. Waters (CUP, 1987), English for Teaching is an outcome of English for Social Sciences. It pursues academic purposes in different spheres of knowledge, Language Pedagogy among them. As a teacher, I have gained appropriate expertise in the Language Pedagogy domain during my ...
Добавлено: 13 марта 2017 г.
LSP vs LGP: Semantic Accuracy as a Specification Measure of Communicative Systems
Гумовская Г. Н., Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe 2016 No. 6 P. 140–147
The article is devoted to the theoretical aspects of Languages for Specific Purposes (LSP). The article presents a survey of the corresponding scholarly literature which reveals the views, opinions and approaches to the problems of professional communication. The author gives evidence that LSP is not fundamentally different from LGP in terms of linguistic usage but ...
Добавлено: 12 марта 2017 г.
Языковые системы коммуникации:LSP против LGP
Г.Н. Гумовская, В кн.: Язык: категории, функции, речевое действие. Материалы седьмой международной научной конференции. 17-18 апреля 2014 г., Москва-КоломнаВып. 7.: М.: ГОУ ВПО МПГУ; ГАОУ ВПО МГОСГИ, 2014. С. 45–50.
Языки для специальных целей играют вспомогательную роль по отношению к языкам для общих целей, дополняя их. ...
Добавлено: 4 марта 2016 г.
Профессиональный дискурс и средства его организвции
Г.Н.Гумовская, Преподаватель XXI век 2014 Т. 2 № 4 С. 326–332
В статье рассматриваются теоретические аспекты языков для специальных целей. Анализу подлежат фонетические, лексические, грамматические и функциональные особенности английского языка для специальных целей. ...
Добавлено: 1 марта 2016 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору