?
Использование в законотворческом процессе результатов научных исследований в сфере уголовно‐процессуального права как фактор развития педагогической деятельности
В статье утверждается, что задачи науки уголовного процесса локализуются в сфере законотворческого процесса и его оценки, а также в сфере применения уголовного закона. Сама же наука уголовного процесса исходит из уголовно-процессуального закона, разрабатывая его понятийное содержание, упорядочивая процессуальные процедуры в единую систему, в которой находят свое место не только решения высших судов, но и мнения ученых. Практически это означает, что потребности государства и общества в сфере уголовного судопроизводства должны вначале реализовываться в текстах научных исследований и давать возможность для выбора из них наилучших вариантов. Вряд ли можно признать удачным, что совершенствование российского уголовно-процессуального законодательства, сейчас опирается не столько на научные данные, сколько на интуицию российских законодателей.