Сравнительный анализ портрета слушателя президентской программы подготовки управленческих кадров и иных программ профессиональной переподготовки, реализуемых в НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

Е. Б. Абросимова; И. М. Седельникова

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Публикации ВШЭ
Глава
Сравнительный анализ портрета слушателя президентской программы подготовки управленческих кадров и иных программ профессиональной переподготовки, реализуемых в НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

Расширенный поиск

Высшая школа экономики

Национальный исследовательский университет

Приоритетные направления

по году

Тематика

Новости

22 мая 2026 г.

Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд

Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.

21 мая 2026 г.

«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера

Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.

20 мая 2026 г.

«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи

Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Сравнительный анализ портрета слушателя президентской программы подготовки управленческих кадров и иных программ профессиональной переподготовки, реализуемых в НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

С. 190–190.

Абросимова Е. Б., Седельникова И. М.

Предлагается рассмотреть портреты слушателей программ профессиональной переподготовки, направленных на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности. Сравнение осуществляется между программами, реализуемыми в рамках государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ, на 66 % финансируемыми из государственного бюджета, и программами, реализуемыми вне государственного плана, на основе 100 % возмещения затрат со стороны слушателей. Цель сравнения – оптимизация мероприятий по продвижению различного вида программ.

Язык: русский

Полный текст

Ключевые слова: программы профессиональной переподготовки

В книге

Роль современного университета в технической и кадровой модернизации российской экономики. Сборник трудов IХ Международной научно-методической конференции, 23 октября 2015 года

Кострома: Изд-во Костромского государственного технологического университета, 2015.