• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Миф коллективный versus миф индивидуальный в сюрреализме 1920-1930-х гг.
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
28 мая 2026 г.
«Мне нравятся самосбывающиеся пророчества»
Андрей Ворчик изучает счастье, читает научпоп-лекции и хочет, чтобы наука занималась в том числе общественными проблемами. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о том, как эмоции влияют на принятие решений, Бермудском треугольнике из ванной, холодильника и кровати и идеальной формуле образования.
28 мая 2026 г.
Карманные деньги, интерес и семья: что влияет на экономическую грамотность студентов
Экономическая грамотность студентов зависит не только от профильного образования, но и от интереса к экономике, учебной среды и финансовых практик в семье. Так, студенты, получавшие карманные деньги нерегулярно, в среднем лучше справляются с тестами по экономической грамотности, чем их сверстники с постоянной финансовой поддержкой. Это показало исследование НИУ ВШЭ на выборке более 1100 студентов из пяти российских университетов. Результаты работы опубликованы в журнале Cakrawala Pendidikan.
27 мая 2026 г.
Нейросетевое отображение как метод создания математических моделей
Ученые НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде и Белградского института физики (Сербия) совместно изучают возможности применения методов машинного обучения и использования нейросетей в исследованиях нелинейной динамики. О международном проекте «Вышке.Главное» рассказала его руководитель от ВШЭ, ведущий научный сотрудник Лаборатории топологических методов в динамике факультета информатики, математики и компьютерных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде Наталия Станкевич.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Миф коллективный versus миф индивидуальный в сюрреализме 1920-1930-х гг.

С. 132–143.
Балакирева М. Е.

В данной статье мы предпринимаем попытку разграничить миф коллективный и миф индивидуальный во французском сюрреализме, а также разобрать различные аспекты создания и функционирования «мифообразов» в творчестве 20-х годов и социального мифа 30-х. Особенности строения группы и эволюция творческих практик отразилась и на созидании мифов: особое поле коллективного чувствования, с одной стороны, обладает богатым потенциалом мифологизации объектного мира, пространства и времени, а с другой стороны, делает социальный / групповой миф принципиально невозможным. 

Язык: русский
Ключевые слова: социальный мифколлективное творчествосюрреализммифообразыперсептивные практики авангарда

В книге

Мифологические образы в литературе и искусстве
[б.и.], 2015.
Похожие публикации
Культурные коды
Алексейчева Е. Ю., Ермоленко Г. А., Жукоцкая А. В. и др., М.: , 2023.
Учебно-методическое пособие создано на основе материалов междисциплинарного курса «Культурные коды» как раздела программ бакалавриата и программ специалитета, реализуемых в Государственном автономном образовательном учреждении высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет». Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям и студентам гуманитарных профилей подготовки, а также всем, кто интересуется проблемами развития и функционирования культуры, процессами межкультурной коммуникации, феноменом культурных ...
Добавлено: 4 февраля 2025 г.
Проблемы определения системы правообладателей результатов интеллектуальной деятельности
Калятин В. О., Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права 2020 № 8 С. 35–48
В современной экономике результаты интеллектуальной деятельности часто создаются большими коллективами и предполагают использование иных результатов, созданных другими лицами. Это приводит к возникновению сложных схем взаимодействия правообладателей объектов, использованных в конечном продукте. В данной статье рассматриваются базовые модели взаимоотношений правообладателей, на основе которых можно корректно выстроить отношения по разработке результата интеллектуальной деятельности и его использованию и ...
Добавлено: 12 июня 2021 г.
Социологические открытия "открытых систем"
Кулева М. И., В кн.: Открытые системы. Опыты художественной самоорганизации в России. 2000-2020.: М.: Музей современного искусства "Гараж", 2020. С. 26–32.
Данная статья предлагает социологический взгляд на российские опыты художественной самоорганизации 2000–2010-х годов. Продолжая традицию культур-социологии, коллективные опыты художественного творчества рассмотрены как альтернативные организации в широком понимании этого слова. Такой взгляд поможет не только более системно исследовать условия работы в российском сегменте современного искусства и их динамику на протяжении 20 лет, но и представить уроки деятельности самоорганизаций ...
Добавлено: 1 февраля 2021 г.
Проблема закрепления прав на результаты коллективной творческой деятельности в рамках служебных отношений
Калятин В. О., Закон 2020 № 9 С. 173–184
Значительная часть результатов творческой деятельности создается в рамках служебных отношений большими коллективами. Однако это порождает риски для правообладателя и пользователей, связанные с возможным наличием прав на результат интеллектуальной деятельности у разных лиц. Непростые вопросы возникают и на уровне коллизионных норм. В статье рассматриваются проблемы, возникающие в этой сфере, анализируются подходы к их решению, даются рекомендации ...
Добавлено: 23 октября 2020 г.
Проблемы определения системы правообладателей результатов интеллектуальной деятельности
Калятин В. О., Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права 2020 № 8 С. 35–48
В современной экономике результаты интеллектуальной деятельности часто создаются большими коллективами и предполагают использование иных результатов, созданных другими лицами. Это приводит к возникновению сложных схем взаимодействия правообладателей объектов, использованных в конечном продукте. В данной статье рассматриваются базовые модели взаимоотношений правообладателей, на основе которых можно корректно выстроить отношения по разработке результата интеллектуальной деятельности и его использованию и ...
Добавлено: 23 октября 2020 г.
Выставки сюрреалистов 1930-хх годов: «лирическая суперструктура» и архивация памяти
Балакирева М. Е., В кн.: Литература и искусство. Век XX.: Литфакт, 2020. С. 37–56.
Добавлено: 28 ноября 2019 г.
Диалог в сюрреализме и конструирование групповой идентичности ("Процесс над Барресом", 1921)
Балакирева М. Е., Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Филология. Журналистика 2019 Т. 19 № 4 С. 433–438
Статья посвящена исследованию диалога в произведении коллективного творчества сюрреалистов «Процесс над Барресом» и его роли в конструировании групповой идентичности. Сам диалог превращается у сюрреалистов в метатехнику: с одной стороны, он часто используется как творческий инструмент, с его помощью создаются коллективные произведения и трансформируются сюрреалистические практики; с другой стороны, направленность на диалог внутри группы характеризует особые ...
Добавлено: 28 ноября 2019 г.
Сюрреализм и индивидуальное творчество: феномен группы в произведениях Р. Десноса и Ж. А. Буаффара
Балакирева М. Е., 2020 № 1
Для авангардного искусства, а особенно для сюрреализма, характерен определенный набор коллективных практик, направленных на реализацию нехудожественных целей: завоевание легитимности, борьбу с конкурентами, приобретение символической власти. Однако иногда коллективные высказывания и взаимодействия служат раскрытию творческого потенциала как всей группы, так и отдельных ее участников. Для сюрреалистов период «творческих коллективных взаимодействий» приходится в основном на 1920-е годы, ...
Добавлено: 28 ноября 2019 г.
Сообщество творцов или сообщество читателей: срединный путь французского сюрреализма
Балакирева М. Е., Studia Litterarum 2020 С. 136–147
Данная статья является литературоведческим и междисциплинарным исследованием, посвященным изучению сообщества читателей в сюрреализме. Сюрреализм, движение по своей сути вербальное и литературное, особое внимание уделяет чтению: цитаты и аллюзии, «жития» поэтов играют для него ключевую роль в произведениях. Однако  идеология сюрреализма постоянно изменяется, усложняется, претерпевает теоретическую эволюцию, а само движение после вербальных практик обращается сначала к ...
Добавлено: 28 ноября 2019 г.
Метод медитации
Батай Ж., В кн.: Сумма атеологии. Философия и мистика.: Ладомир, 2016. С. 227–259.
"Метод медитации" - составная часть философской работы известного французского мыслителя Жоржа Батая "Внутренний опыт". Автор объясняет свой философский метод в контексте основных течений современной ему мысли ...
Добавлено: 5 сентября 2016 г.
Сакрализация языка в сюрреализме 20-х годов
Балакирева М. Е., В кн.: Актуальные проблемы филологической науки: взгляд нового поколения (вып. 6).: М.: Издательство Московского университета, 2015. С. 93–96.
В данной работе рассматривается особый статус языка в творчестве сюрреалистов 20-х годов, а также его роль в формировании иного поля восприятия и усложнения персептивных практик. Увлечение словом в сюрреализме в самом начале 1920-х, научный подход к вивисекции слова как объекта приводят к возвеличиванию слова и наделению его сакральными функциями, что, в свою очередь, ведет к ...
Добавлено: 19 октября 2015 г.
Проблема генезиса сюрреализма: теория и практика
Мартынова Е. С., Философия и культура 2015 № 2 (86) С. 295–320
Искусство XX в. заметно отличается от размеренной художественной жизни предшествующих столетий. В данной статье речь пойдет о наиболее значимых культурных феноменах, сформировавших облик столетия. Для первой половины XX в. основополагающим художественным жанром бесспорно является сюрреализм. Во-первых, сюрреализм при всем своем радикализме обладает чрезвычайно богатой генеалогией. Во-вторых, сюрреалисты сумели выработать четкую художественную концепцию. И, наконец, в-третьих, ...
Добавлено: 13 апреля 2015 г.
Политическая мифология как актуальная проблема гуманитарных дисциплин
Рязанова С. В., Общественные науки и современность 2011 № 1 С. 86–96
Статья посвящена основным подходам в исследовании политического мифа в зарубежных и отечественных гуманитарных дисциплинах. Указываются наиболее значимые работы для формирования представлений о политической мифологии как наиболее развитой форме социального мифа. ...
Добавлено: 17 февраля 2015 г.
Светские формы современной религиозности: эволюция социального мифа
Рязанова С. В., Антиномии 2011 № 11 С. 64–79
Проанализирована специфика и роль социального мифа в культурном пространстве и их изменения в процессе смены форм мировоззрения. ...
Добавлено: 15 февраля 2015 г.
Infotainment on Russian TV as a tool of desacralization of Soviet myths and creation of a myth about the future
Новикова А. А., IC Revista Científica de Información y Comunicación 2014 No. 11
This paper deals with the process of incorporation of “infotainment” in the Russian television industry. Professional journalism is analyzed as a tool for the interpretation of facts, which have contributed to erode the myths of mass consciousness, which were formed by Soviet propaganda. According to the author, television news and other infotainment programs have affected ...
Добавлено: 26 января 2015 г.
Infotainment on Russian TV as a tool of desacralization of Soviet myths and the creation of a myth about the future
Новикова А. А., La Revista Científica de Información y Comunicación IC , Испания 2014
This paper analyzes the stages of adaptation of "infotainment" to the specifics of the Russian television industry. The paper discusses methods of professional journalism as a tool for the interpretation of the facts and the overthrowing of the myths of mass consciousness, which were formed by Soviet propaganda. According to the author, television news and ...
Добавлено: 11 октября 2014 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору